简述角色游戏活动中教师所观察要点及其目的

简述角色游戏活动中教师所观察要点及其目的角色游戏活动是一种以深入学生内心体会生活情景，模拟生活中特定场景和职业体验，帮助学生学习认识自我、社会、自然环境等的特殊教育方式。

教师在此类活动中，以观察者的身份参与其中，以期能够帮助学生实现良好的角色扮演效果。

首先，教师应了解学生的游戏角色背景信息，认真观察学生在游戏中的表现，了解学生所熟悉的人物和故事，以及游戏所涉及的问题和内容。

其次，教师要窥探学生的情绪，通过观察学生情绪的变化，发现学生的创造性想法和个性特点。

同时，教师还要观察学生的互动行为，如与他人的抗争、合作、讨论等，以便更好地了解学生在学习时所发挥的潜力和创造力。

最后，教师应该重视学生在游戏中的语言表达，观察学生在游戏中使用的语言，以便发现学生的语言技能、解决问题的能力以及参与游戏的积极性。

教师在角色游戏活动中的观察，有助于提高学生的学习兴趣，帮助学生建立自信心，提升学习技能和技能，对学生的身心发展有重大意义。

它能帮助教师获取有关学生的详细信息，以期能够找到最有效的教学方法，从而更有效地激发学生的学习兴趣、多元化建议和活跃课堂氛围。

总之，教师在角色游戏活动中的观察要点主要包括：学生的游戏角色背景信息、表现情绪、互动行为和语言表达，其目的是帮助学生实现角色扮演的目的，提高学习兴趣，提升学习技能和技能，帮助学生建立自信心，学习有效解决问题的能力，以及获取丰富的详细信息，
更有效地激发学生的学习兴趣，丰富多元化的建议和活跃课堂氛围。