香港理工大学培育高技能应用型人才的几点经验和启示
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６ ５
２ ０ １ ３ 年第１ 期
寿鸟 职甚 技术学 学报
表 １ 香港理 工大学机械 工程专业人 才培 养标 准与该大学使命 间的关 。 ］
的贡献度 。
设 角 度提 出 了几点 具体 建议 。
一
、
“ 成效 为 本” 的 教 学 理 念 提 升 了教 学 的整
体效 率 和水 平
“ 成效为本” 的 教 学 理 念 是 指 教 学 环 节 的设
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ １ — １ ７
基金项 目 ： ２ ０ １ ２年度 山 东省 高等 学校 教 学改革 立项 项 目（ ２ ０ １ ２ ６ ７ １ ） ； ２ ０ １ ２年度 青 岛职 业技 术 学院
通 方式 ， 以保 持 国家化 的特性 和 国际化 的特 征 。 本 文结 合 笔者 ２ ０ １ １年 ｌ １ 月 参加 香港 理工 大
本” 的教 学 理念 ， 从 大 学 的使 命 ， 到 专 业 人 才 培养 标 准 的制订 、 到毕 业 生能力 目标 的分解 ， 再 到课程 方 案 的设计 和实 施 ， 上述各 要 素 间环 环 相扣 ， 契合 度 和贡 献度 清 晰 ， 鲜 明 地体 现 了香 港 理 工 大 学 以
“ 应 用 为本 ” 的办 学理 念 和宗 旨。
以下 以香港 理 工 大 学 机 械 工 程 专业 为例 ， 详 细说 明“ 成 效为 本 ” 教 学理 念 下 各 要 素 间 的组 成 、 契合度 以及 贡献度 。
表 １所示 为香 港理 工大 学机 械工 程专 业人 才
学 与青 岛 职业技 术 学 院 共 同 举 办 的 “ 青 年 教 师 教
念， 提 升 学 生综合 素质 和人 文素 养 。这 些做 法对如 何 发展 高职 教 育 ， 提 升 内涵建 设 方面具 有较 高的推 广
价值 和借 鉴 意 义。
关键 词 ： 香港 理 工大 学 ； 高技 能人 才 ； 成 效为 本 ； 产 学研 融 合 ； 全人教 育 中图分 类号 ： Ｃ ９ ６ １ 文 献标 志码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ６ ７ ２ — ２ ６ ９ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ６ ５ — ０ ５ 香港 理工 大学 建校 于 １ ９ ３ ７年 ， 目前拥 有 全 日 制和兼 读 制学 生共 计 约 ３万 人 ， 毕业 生 人 数 超 过 计、 实施 与评 估基 于学 生学 习结 果 的期待 ， 强 调教 学 的设 计 、 实施 与 评估 中的 “ 契合 度 ” 和“ 贡 献 度” ｏ Ｅ １ ３ “ 成 效 为本 ” 的教 学理 念强 调在 教师 教 和学 生学 的过程 中 ， 以 预先 设 计 的学 习 目标 或 成 果 作 为教 学 和学 习 的指南 ， 通过 教 与学 的过程 ， 最 终 达 到 与预 定 目标相 契合 的 目标或 成果 。 ＿ ２ ］ 香 港理 工大 学 自建校 至今 ， 一 贯秉 承“ 成 效 为
培养标准与大学使命之 间的契合关系。其 中， 横 轴 中的 Ｐ 、 Ｒ、 Ｉ 、 Ｄ、 Ｅ分 别 代 表香 港 理 工 大 学 五 大
办学使 命 之一 （ 关 于 香 港 理 工 大 学 办学 使 命 的详 细描 述详 见文 后 附录 ） ①， 纵 轴代 表 专 业人 才 培 养 标准 ， Ｘ代 表专 业 人 才 培 养 标 准 对该 校 办 学 使 命
第 ２ ６卷第 １ 期
２ ０ １ ３年 ２月
音名 取甚 技术净 学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｑｉ ｎ ｇ ｄ ａ ｏ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖｏ １ ． ２ ６ Ｎｏ ． １
Ｆｅ ｂ ．２ ０ １ ３
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
香 港 理 工 大 学 培 育 高 技 能 应 用 型 人 才 的 几 点 经 验 和 启 示
２ ９万人 ， 是 整个 香港 特 区拥 有 学生 人 数 最 多 的政 府资 助 大学 ， 也是 目前 与 内地 科 教 领域 合 作 项 目
最 多 的港 内大学 。 香港 理工 大 学 自建 校 以来 一贯 倡导 以培 育高
技 能应 用型人 才 、 发展 高 水 平 应 用 型 科 学 研 究 为 使命 的办学理 念 和宗 旨。在定 位 为 “ 应 用 型研 究 大学 ” 的 同时 ， 强 化 国际 交 流 与 合作 ， 继 续 沿 用英 语作 为 主要交 流语 言 ， 同时强调 “ 两 文三 语 ” ， 即英 文、 中文 的 写作 能 力 和英 语 、 普通 话 、 广 东 话 的沟
李 峰 ， 于 志 云 ， 田俊 涛
（ 青 岛职 业技 术 学院 ａ ． 海 尔学 院 ； ｂ ． 高职教 育研 究所 ；Ｃ ． 培训学院， 山东 青岛 ２ ６ ６ ５ ５ ５ ）
摘要 ： 香 港理 工 大学一 贯倡 导 以培 育 高技 能应 用 型人 才、 发 展 高水 平应 用型科 学研 究为 办 学 宗 旨。 香港 理 工 大学秉 承“ 成 效 为本” 的教 学理 念 ， 以校 企合 作 为切 入 点 ， 遵循“ 产 学研 融合 ” ， 推 行 全 人教 育理
学 能 力提 升培 训班 ” 的经 历 以及 在 香 港 理 工 大 学
半 个 月 的亲身 感 受 ， 对 其 培 养 高技 能 应 用 型 人 才
的几 点经验 和 做 法进 行 了梳 理 和 归 纳 ， 并 对 如 何 学 习 和借鉴 其 经验 ， 从 发 展 高职教 育 、 提升 内涵 建
院级 训教 改革 重点 立项课 题 （ Ｊ ￣１ ２ 一 Ｏ １ ）
作者 简介 ： 李峰 （ １ ９ ７ ７ 一 ） ， 男， 山 东淄博 人 ， 讲 师， 硕士； 于志 云 （ １ ９ ６ ３ 一 ） ， 男， 山 东即 墨人 ， 高级 工 程
师； 田俊 涛（ １ ９ ７ ３ 一 ） ， 男， 山 东商 河人 ， 硕士。
２ ０ １ ３ 年第１ 期
寿鸟 职甚 技术学 学报
表 １ 香港理 工大学机械 工程专业人 才培 养标 准与该大学使命 间的关 。 ］
的贡献度 。
设 角 度提 出 了几点 具体 建议 。
一
、
“ 成效 为 本” 的 教 学 理 念 提 升 了教 学 的整
体效 率 和水 平
“ 成效为本” 的 教 学 理 念 是 指 教 学 环 节 的设
收稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ １ — １ ７
基金项 目 ： ２ ０ １ ２年度 山 东省 高等 学校 教 学改革 立项 项 目（ ２ ０ １ ２ ６ ７ １ ） ； ２ ０ １ ２年度 青 岛职 业技 术 学院
通 方式 ， 以保 持 国家化 的特性 和 国际化 的特 征 。 本 文结 合 笔者 ２ ０ １ １年 ｌ １ 月 参加 香港 理工 大
本” 的教 学 理念 ， 从 大 学 的使 命 ， 到 专 业 人 才 培养 标 准 的制订 、 到毕 业 生能力 目标 的分解 ， 再 到课程 方 案 的设计 和实 施 ， 上述各 要 素 间环 环 相扣 ， 契合 度 和贡 献度 清 晰 ， 鲜 明 地体 现 了香 港 理 工 大 学 以
“ 应 用 为本 ” 的办 学理 念 和宗 旨。
以下 以香港 理 工 大 学 机 械 工 程 专业 为例 ， 详 细说 明“ 成 效为 本 ” 教 学理 念 下 各 要 素 间 的组 成 、 契合度 以及 贡献度 。
表 １所示 为香 港理 工大 学机 械工 程专 业人 才
学 与青 岛 职业技 术 学 院 共 同 举 办 的 “ 青 年 教 师 教
念， 提 升 学 生综合 素质 和人 文素 养 。这 些做 法对如 何 发展 高职 教 育 ， 提 升 内涵建 设 方面具 有较 高的推 广
价值 和借 鉴 意 义。
关键 词 ： 香港 理 工大 学 ； 高技 能人 才 ； 成 效为 本 ； 产 学研 融 合 ； 全人教 育 中图分 类号 ： Ｃ ９ ６ １ 文 献标 志码 ： Ａ 文章编 号 ： １ ６ ７ ２ — ２ ６ ９ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ６ ５ — ０ ５ 香港 理工 大学 建校 于 １ ９ ３ ７年 ， 目前拥 有 全 日 制和兼 读 制学 生共 计 约 ３万 人 ， 毕业 生 人 数 超 过 计、 实施 与评 估基 于学 生学 习结 果 的期待 ， 强 调教 学 的设 计 、 实施 与 评估 中的 “ 契合 度 ” 和“ 贡 献 度” ｏ Ｅ １ ３ “ 成 效 为本 ” 的教 学理 念强 调在 教师 教 和学 生学 的过程 中 ， 以 预先 设 计 的学 习 目标 或 成 果 作 为教 学 和学 习 的指南 ， 通过 教 与学 的过程 ， 最 终 达 到 与预 定 目标相 契合 的 目标或 成果 。 ＿ ２ ］ 香 港理 工大 学 自建校 至今 ， 一 贯秉 承“ 成 效 为
培养标准与大学使命之 间的契合关系。其 中， 横 轴 中的 Ｐ 、 Ｒ、 Ｉ 、 Ｄ、 Ｅ分 别 代 表香 港 理 工 大 学 五 大
办学使 命 之一 （ 关 于 香 港 理 工 大 学 办学 使 命 的详 细描 述详 见文 后 附录 ） ①， 纵 轴代 表 专 业人 才 培 养 标准 ， Ｘ代 表专 业 人 才 培 养 标 准 对该 校 办 学 使 命
第 ２ ６卷第 １ 期
２ ０ １ ３年 ２月
音名 取甚 技术净 学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｑｉ ｎ ｇ ｄ ａ ｏ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ
Ｖｏ １ ． ２ ６ Ｎｏ ． １
Ｆｅ ｂ ．２ ０ １ ３
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
香 港 理 工 大 学 培 育 高 技 能 应 用 型 人 才 的 几 点 经 验 和 启 示
２ ９万人 ， 是 整个 香港 特 区拥 有 学生 人 数 最 多 的政 府资 助 大学 ， 也是 目前 与 内地 科 教 领域 合 作 项 目
最 多 的港 内大学 。 香港 理工 大 学 自建 校 以来 一贯 倡导 以培 育高
技 能应 用型人 才 、 发展 高 水 平 应 用 型 科 学 研 究 为 使命 的办学理 念 和宗 旨。在定 位 为 “ 应 用 型研 究 大学 ” 的 同时 ， 强 化 国际 交 流 与 合作 ， 继 续 沿 用英 语作 为 主要交 流语 言 ， 同时强调 “ 两 文三 语 ” ， 即英 文、 中文 的 写作 能 力 和英 语 、 普通 话 、 广 东 话 的沟
李 峰 ， 于 志 云 ， 田俊 涛
（ 青 岛职 业技 术 学院 ａ ． 海 尔学 院 ； ｂ ． 高职教 育研 究所 ；Ｃ ． 培训学院， 山东 青岛 ２ ６ ６ ５ ５ ５ ）
摘要 ： 香 港理 工 大学一 贯倡 导 以培 育 高技 能应 用 型人 才、 发 展 高水 平应 用型科 学研 究为 办 学 宗 旨。 香港 理 工 大学秉 承“ 成 效 为本” 的教 学理 念 ， 以校 企合 作 为切 入 点 ， 遵循“ 产 学研 融合 ” ， 推 行 全 人教 育理
学 能 力提 升培 训班 ” 的经 历 以及 在 香 港 理 工 大 学
半 个 月 的亲身 感 受 ， 对 其 培 养 高技 能 应 用 型 人 才
的几 点经验 和 做 法进 行 了梳 理 和 归 纳 ， 并 对 如 何 学 习 和借鉴 其 经验 ， 从 发 展 高职教 育 、 提升 内涵 建
院级 训教 改革 重点 立项课 题 （ Ｊ ￣１ ２ 一 Ｏ １ ）
作者 简介 ： 李峰 （ １ ９ ７ ７ 一 ） ， 男， 山 东淄博 人 ， 讲 师， 硕士； 于志 云 （ １ ９ ６ ３ 一 ） ， 男， 山 东即 墨人 ， 高级 工 程
师； 田俊 涛（ １ ９ ７ ３ 一 ） ， 男， 山 东商 河人 ， 硕士。