小学英语新外研版(一起)五年级上册M2U1教案

小学英语新外研版（一起）五年级上册
教学设计
1、教学目标：a.学习两个单词“heavy, lift”, 以及句型“There are many sweets. There are many fruits, too.”并且学习本课课文。

b. 会用形容词描述物品的特征。

c.能够与相应的情境进行联想，并在活动中积极运用形容词进行交流；
培养课前预习、课后复习的习惯。

2、内容分析：本课的故事内容是Ms Smart 带着Lingling, Sam和Amy去超市购物，他们帮助Ms Smart把买来的物品放在车内，Ms Smart夸奖了他们并给他们吃冰激凌。

通过这个故事，学生可以了解英国的大超市的一些情况。

教学中要注意培养学生乐于助人的精神。

3、学情分析：根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况，首先给学生创设学习英语的氛围，使学生感到身临其境；其次激发学生学习英语的兴趣，使学生在一系列的活动中，掌握知识；最后通过做游戏对学生所学的知识进行训练，从而达到巩固知识的目的。

4、设计思路：为了顺利完成教学内容，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用全身反应法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合的方法。

兴趣是学生最好的老师，在课堂上适当运用全身反应法、游戏法，激发学生学习英语的兴趣，进而促使学生由兴趣发展到产生要学好它的志趣。

教师通过创设情景堂，鼓励学生多开口，用英语表达自己的思想和感受。

在调动学生积极性和主动
性方面，我采用了游戏法，让全班参与其中，形成师生互动，提高教学效果。

教学过程
教学反思
这节课，我最主要的设计思路是：借鉴直映式教学法，以实物的形式呈现出本课的教学内容。

相较于课件的不够灵活、不够立体，丰富，我认为这样的方式更适合本课的教学。

从学生上课的情况来看，学生也很喜欢这样的上课形式，效果很好。