人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》(第一课时)说课稿(2)

人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》（第一课时）说课稿 (2)
一. 教材分析
《美丽的冬天》是人教版道德与法治一年级上册第13课的内容，这部分教材以冬天的自然景观和生活场景为背景，旨在让学生感受冬天的美好，了解冬天的特点，培养学生的观察力、想象力和表达能力。

同时，通过观察冬天的生活场景，使学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，增强环保意识。

二. 学情分析
考虑到这是一年级的学生，他们的认知能力正处在初步发展的阶段，对冬天的认识和体验还不够深入。

但是，他们对于美丽的图片和生动的场景有很强的兴趣和好奇心，通过图片和场景的引导，可以激发他们对冬天的兴趣和热情。

此外，学生在生活中已经有了一些对冬天的体验，如穿衣服的增加、雪天的活动等，这些都是教学的切入点。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够描述冬天的自然景观，如雪花、冰冻等，能够
用词语表达对冬天的喜爱。

2.过程与方法：通过观察、讨论和表达，培养学生的观察力、想象力和
表达能力。

3.情感态度与价值观：学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，增强
环保意识，培养对大自然的热爱和尊重。

四. 说教学重难点
重点：学生能够描述冬天的自然景观，用词语表达对冬天的喜爱。

难点：学生能够理解人与自然和谐相处的重要性，形成环保意识。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、观察教学法和讨论教学法，通过图片、
场景和生活实例，引导学生观察、思考和表达。

2.教学手段：使用多媒体课件、图片、实物等，以直观的方式展示冬天
的美景和生活场景。

六. 说教学过程
1.导入：展示一幅美丽的冬天景象，引导学生观察和描述，激发学生对
冬天的兴趣。

2.教学内容展示：通过多媒体课件和实物展示，引导学生观察冬天的自
然景观和生活场景，如雪花、冰冻、穿衣服的增加等。

3.讨论与表达：学生分组讨论，用词语表达对冬天的喜爱，鼓励学生用
语言描述冬天的美景。

4.情境模拟：设置一个冬天的情境，如堆雪人、滑雪等，让学生参与其
中，体验冬天的乐趣。

5.总结与反思：引导学生思考人与自然和谐相处的重要性，形成环保意
识，培养对大自然的热爱和尊重。

七. 说板书设计
板书设计将包括课题《美丽的冬天》和教学的主要内容，如冬天的自然景观、
生活场景和人与自然的和谐相处。

通过板书的展示，帮助学生梳理和巩固学习内容。

八. 说教学评价
教学评价将从学生的参与度、表达能力和对冬天的理解程度来进行。

观察学生
在讨论、表达和情境模拟中的表现，评估他们对冬天的认识和喜爱程度，以及环保意识的形成。

九. 说教学反思
在教学结束后，将进行教学反思，思考教学过程中的有效性和学生的参与情况，评估教学目标的实现程度，并根据学生的反馈和表现，调整教学方法和手段，以提高教学效果。

知识点儿整理：
《美丽的冬天》这部分教材主要包含以下知识点儿：
1.冬天的自然景观：通过观察和描述冬天的景色，如雪花、冰冻等，使
学生了解冬天的特点，培养学生的观察力和想象力。

2.人与自然和谐相处：通过观察冬天的生活场景，使学生理解人与自然
和谐相处的重要性，增强环保意识。

3.表达与交流：通过讨论和表达，培养学生的观察力、想象力和表达能
力。

4.冬天的生活场景：通过观察冬天的生活场景，如穿衣服的增加、雪天
的活动等，使学生了解冬天的生活特点，增强对生活的感知和体验。

5.环保意识：通过观察冬天的生活场景，使学生理解人与自然和谐相处
的重要性，增强环保意识，培养对大自然的热爱和尊重。

6.观察与思考：通过观察冬天的生活场景和自然景观，培养学生的观察
力，引导学生思考人与自然的关系，形成环保意识。

7.情境模拟：通过设置冬天的情境，如堆雪人、滑雪等，让学生参与其
中，体验冬天的乐趣，增强对生活的感知和体验。

8.表达与创造：通过表达和创造，培养学生的想象力和创造力，使学生
能够用词语表达对冬天的喜爱，用语言描述冬天的美景。

9.情感态度与价值观：通过观察冬天的生活场景和自然景观，使学生能
够理解人与自然和谐相处的重要性，形成对大自然的热爱和尊重，培养积极向上的情感态度和价值观。

以上是《美丽的冬天》这部分教材的主要知识点儿，通过这些知识点的教学，希望能够帮助学生了解冬天的特点，培养他们的观察力、想象力和表达能力，增强环保意识，形成对大自然的热爱和尊重。

同步作业练习题：
1.下列哪个季节的景色与《美丽的冬天》相似？
2.冬天，我们穿衣服增加主要是因为什么？
A. 天气炎热
B. 天气寒冷
C. 天气潮湿
D. 天气干燥
3.在冬天，我们可以进行哪些活动？
4.冬天的雪花是什么形状的？
5.冬天的自然景观主要有哪些？
A. 雪花、冰冻
B. 花草、树木
C. 沙漠、草原
D. 山川、湖泊
1.冬天，我们穿衣服增加是因为_____。

（答案：天气寒冷）
2.冬天的雪花是_____形状的。

（答案：六角形）
3.冬天的自然景观主要有_____和_____。

（答案：雪花、冰冻）
4.人与自然和谐相处的重要性在于_____。

（答案：保护环境，促进可持
续发展）
5.冬天，我们可以进行的活动有_____、_____等。

（答案：滑雪、堆雪人）
6.请简要描述一下冬天的景色。

答案：冬天的景色主要有雪花、冰冻等，大自然变得洁白无瑕，给人一种宁静、祥和的感觉。

2.请说明一下人与自然和谐相处的重要性。

答案：人与自然和谐相处的重要性在于保护环境，促进可持续发展，使人类能
够在一个美好的自然环境中生活。

1.以小组为单位，讨论一下如何在日常生活中实现人与自然和谐相处。

答案：在日常生活中，我们可以节约用水、用电，减少污染，保护动植物，植
树造林等，来实现人与自然的和谐相处。

2.请结合本节课的内容，设计一个冬天的活动。

答案：可以一次户外滑雪活动，让学生体验冬天的乐趣，同时教育他们保护环境，与自然和谐相处。

通过以上同步作业练习题，希望能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高他们的
观察力、想象力和表达能力，培养环保意识，形成对大自然的热爱和尊重。