第_1_章_机电设备维修基础知识
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与7.技术资料齐全 8.专用工具和试验装置
1.维系方式的确定 故障修理 定期更换 状态监测维修 无维修设计
2.维修资源的组织 维修组织机构 维修力量配备
维修计划和控制 3.维修材料和备件供应
储备方式 库存管理
4.维修装备设施 5.费用因素
1.考核和选择 教育、经验、素质 1.训练 2.熟练程度 3.能力分析 4.劳动情绪
实修行的预防维修活动，具有周期性特点。定期维修根据零件的磨损规
律，事先规定好了修理间隔期、修理类别、修理内容和修理工作量。 这种维修方式会出现以下问题：一是造成维修过剩；二是造成失修。
《机电设备故障诊断与维修》
备或机动它力主设要备适，用大于量巳生掌产握的设流备水磨线损设规备律或且自生动产线稳上定的、主连要续设生备产，的以流及程其式他生可产以设 统计电开动台时的设备。 种设。我国目前实行的设备定期维修制度主要有计划预防维修制和计划保修制两
6）修复性
断2 故障管理 与故障管理是设备管理的核心内容之一。其目的在于早期发现故障征兆，及 时维采取措施进行预防和维修。
修故障管理的程序和内容包括：
1、宣传教育和技术培训相结合。 2、制定严格的管理制度和维护保养制度。 3、熟悉机械设备结构和工作原理，掌握工作性能。
《机电设备故障诊断与维修》
定机期4分、析配，置准先确进掌的握检设查备、故检障测的和信监息测和设征备兆，。对重要设备和零部件进行实时监测， 电5、根据故障现象和信息及征兆，进行认真科学地分析，确定故障原因、类型、采
用。
断1.1 机械故障概论 与1.2 机械设备维修基础 维修1.3 机械零件失效形式及对策
1.4 机械零件修理与更换的原则
1.5 机电设备维修管理
《机电设备故障诊断与维修》
机
1.1 机械故障概论
电
1.设1.11
故障的含义及类型 故障的含义
备故障——机械设备在运行过程中，丧失或降低其规定的功能及不能继续运
维4.高维修性的主要途径
修从上述影响维修性的主要因素中，不难找到提高维修性的主要途径。
1）简化结构 便于拆装；2）提高可达性； 3）保证维修操作安全；
4）按规定使用和维修； 5）部件和连接件易拆易装； 6）零部件无
维修设计。
《机电设备故障诊断与维修》
1.机2.2 维修方式与修理类别 电1.设备的维修方式
5）按工艺要求提高部分精度。
改善维修的最大特点是：修改结合
《机电设备故障诊断与维修》
在实际生产中，常常结合机电设备的大修、项修进行。在进行改善维修时，
应机根据机件故障的检查和分析，有计划地改进机电设备机构和机件材质等方面 的电修理。
设(5)无维修设计 “无维修设计”是设备维修的理想目标
备 2.设备修理类别 故 设备修理的类别是根据其修理内容和技术要求以及工作量大小划分的。预 防障维在修工的业修企理业类的别实有际：设大备修管、理项与修维、修小工修作三中种，类小型修。已和二级维护保养合在一 起诊进行；项修主要是针对性修理，很多企业通过加强维护保养和针对性修理、 改断善性修理等来保证设备的正常进行；但是动力设备、大型连续性生产设备、 起时与重间设安备排以大及修某。些必须保证安全运转和经济效益显著的设备，有必要在适当的 维(1)小修 所修发现小的修设又备称缺为陷日或常劣维化修征，兆是，指在根故据障设发备生日之常前检及查时或进其行他排状除态的检修查理中
，属于预防修理范围，工作量不大。日常维修是车间维修组除项修和 故障修理任务之外的一项极其重要的控制故障发生的日常性维修工作 。
《机电设备故障诊断与维修》
(2)项修
机项修即项目修理，也称为针对性修理。项修是为了使设备处于良好的技术 状进电态行， 的对 具设 有备 针精对度性、的性局能部、修效 理率。达不到工艺要求的某些项目或部件，按需要所
故
障
2）状态监测维修 这是一种以设备技术状态为基础，按实际需要进行修理的预防维修方式。
诊 它是在状态监测和技术诊断的基础上，掌握设备劣化发展情况。在高度预
知断的情况下，适时安排预防性修理，故又称预知维修。
与 这种维修方式的基础是将各种检查、维护、使用和修理，尤其是诊断和监 测 发维提生供）的故大障量的信部息位，、通技过木统状计 态分 的析 发， 展正 趋确 势判 ，断 从设 而备 采的 取劣 正化确程的度维、修发类生别（。或将要 修
备1）计划预防维修制（简称计划预修制） 它是根据设备的磨损规律，按 预故定修理周期及修理周期结构对设备进行维护、检查和修理，以保证设备经常 处障于良好的技木状态的一种维修制度。 诊其主要特征如下： 缓断设备①的按磨规损定，要保求证，设对备设正备常进运行行日；常清扫、检查、润滑、紧固和调整等，以延 与②按规定的日程表对设备的运动状态和磨损程度等进行定期检查和调整， 以物维便质及 准时 备消 ；除设备隐患，掌握设备技木状态的变化情况，为设备定期修理做好 修③有计划有准备地对设备进行预防性修理。
设 项修时，对设备进行部分解体，修理或更换部分主要零件与基准件的数 量备约为10%~30%，修理使用期限等于或小于修理间隔期的零件；同时，对床身 导 研故障轨的项、面修刀积的架不主、超要床过内鞍30容、%~包工40括作%，：台其、他横摩梁擦、面立不柱刮、研滑。块等进行必要的刮研，但总刮 诊1) 全面进行精度检查，据此确定拆卸分解需要修理或更换的零部件； 断2) 修理基准件，刮研或磨削需要修理的导轨面； 的与零件3)不对更需换要）修；理的零部件进行清洗、修复或更换（到下次修理前能正常使用 维4) 清洗、疏通各润滑部位，换油、更换油毡油线；
机按1）故致障命造故成障的后果分有2）：严重故障
电3）一般故障
4）轻度故障
设故障通常采取几种分类法复合并用，如突发性的局部故障；磨损性的危险故障等。 由1.备1此.2看故出障故的障的特复点杂与性故；障严管重理性和起因等情况。
故1 故障的特点
障1）多样性
2）层次性
3）多因素和相关性
诊4）延时性
5）不确定性
设 取最佳的维修策略和维修方案，及时维修过程进行记录。提供后期统计和借鉴。 备6、对常发生或多次重复出现的故障的部位或零件，要重点监测，必要时对其进行
系统技术改造。建立故障信息管理流程图。如图1.1
1.1故.3 机械故障产生的基本规律 如图所示1.2 障
1.1诊.4（影一响）故制障造产和生修的理主因要素因对素故障的影响 断1、零件材料的选择 与2、零件加工质量 维3、装配质量 修（二）使用因素对故障的影响
2）计划保修制（又称保养修理制） 它是把维护保养和计划检修结合起来的一种修理设备制度 。
《机电设备故障诊断与维修》
其主要特点是：
机 ①根据设备的特点和状况.按照设备运转小时（产量和里程）等.规定不同
的电维修保养类别和间隔期；
轻设备重，②③都在当要保设严养备格的运地基转按础到要上规求制定进定 时行设 限检备 时查不 ，、同 不保的 论养修 其和理 技计类 术划别 状修和 态理修 如。理 何周 ，期也；不考虑生产任务的
行故的现象。 障2 故障的类型 诊故 1）障临可时以性不故同障角度分2：）如永久性故障 断按故障发生的时间分有以下几种：
与 1）早发性故障
2）突发性故障
维 3）渐进性故障
4）复合型故障
修1按）故功障能表故现障形式分有： 2）潜在故障
按故障产生的原因分有：
1）人为故障
2）自然故障
《机电设备故障诊断与维修》
断相关基础课有 钳工基础，机械制图，机械设计基础、机械零件加工工艺
与课时： 维 课堂教学： 40学时 修成总绩学考时：核：40 学时左右
期末考查： x% 考勤及课堂表现：y% 总评＝考试成绩×x%（出勤、表现、作业）×y%
《机电设备故障诊断与维修》
第 1 章 机械维修基本知识 机 本章主要研究和讨论机电设备维修技术的基础知识，在本章学习中，学生应注 意电下列知识的学习和掌握： 设 1．明确机电设备故障的概念，了解故障的分类、特点及故障管理的程序，掌握
如图11113机械故障产生的基本规律如图所示12114影响故障产生的主要因素一制造和修理因素对故障的影响1零件材料的选择2零件加工质量3装配质量二使用因素对故障的影响1工作负荷2工作环境3设备保养和操作技术返回机电设备故障诊断与维修12机械设备维修基础121机械的维修性定义机械设备在规定的条件下在规定的时间内按规定的程序和方法进行维修时保持或恢复到规定状态的能力称维修性所谓规定的条件是指选定了合理的维修方式准备了维修用的测试仪器及装备和相应的备件标准技术资料由一定技术水平和良好劳动情绪的维修人员进行操作
《机电设备故障诊断与维修》
机
电
设
备
故
障
诊
断
第 1 章 机电设备维修的基础知识
与《机电设备故障诊断与维修》
说明∶（性质）本课程是机电一体化专业的核心课程,也是本专业学生
的必机修课程。 电知识目标是：掌握必要的机电设备故障诊断与维修的基本知识、基本理论。使学
生熟设悉机械设备检测、维修的工艺过程及方法；达到既降低生产成本又确保机械 备 设备安全、高效正常地运转的目的 。
表1设.1
表1.1 影响维修性的主要因素
备
设计方面
维修保养方针、体制及维修装备设施
对维修人员的要求
故1.总体布局和结构设计应使各部分 易于检查，便于维修
障2.良好的可达性，设置维修操作通 道，有合适空间
诊3.部件与联接件易拆装 4.标准化，互换性和可更换性
断5.安全性 6.材料易于购置，零件加工方便
1、工作负荷 2、工作环境 3、设备保养和操作技术
返回
《机电设备故障诊断与维修》
1.2 机械设备维修基础
1机电.21..1定义机械的维修性 设机械设备在规定的条件下，在规定的时间内，按规定的程序和方法进行维 修备时，保持或恢复到规定状态的能力称维修性 及故装备所和谓相规应定的的备条件件、，标是准指、选技定术了资合料理，的由维一修定方技式术、水准平备和了良维好修劳用动的情测绪试的仪维器 修障人员进行操作。 诊 所谓规定的时间，是指机械设备从寻找、识别故障开始，直至检查、拆卸、 清 部断洗时、间修。理或更换、安装、调试、验收，最后达到完全恢复正常功能为止的全 与维修与维修性是两个不同的概念。维修——是指维护或修理进行的一切活 动修维，方包面括具保有养的。特修性理或、能改力装；、 反翻 映修 发、 生检 故查 障等 后。 进而 行维维修修的性难—易—程是度指；机械设备在维 修是维修需要付出的工作量大小、人员多少、费用高低以及维修设
《机电设备故障诊断与维修》
这样能充分掌握维修活动的主动权，做好修前准备，并且可以和生产计划
协机调安排，既能提高设备的利用率，又能充分发挥零件的最大寿命。缺点是费 用电高，要求有一定的诊断条件。它主要适用于重大关键设备、生产线上的重点 设 等设备。、不宜解体检查的设备（如高精度机床）、故障发生后会引起公害的设备 备(3)可靠性维修 故以可靠性为中心的维修称可靠性维修。 障(4)改善维修 电诊设备改的善技维术修性也能称加为以改改善进性的维一修种。维改修善。维修是指为了防止故障重复发生而对机 断改善维修的重点是： 与1）原设备部分结构不合理，新产品中已改进； 维2）故障频繁的结构； 修34））可可缩减短轻辅操助作时强间度；，减轻能耗和污染；
施先进或落后的综合体现；是由设计、制造等因素决定的一种固有属
性，直接关系到机械设备的可靠性、经济性、安全性和有效性；是机
械设备三项基本性能参数之一。
《机电设备故障诊断与维修》
3.影响维修性的主要因素
机影响维修性的因素，主要有机械设备维修性设计的优劣、维修保养方针、
体制电、维修装备设施的完善程度，维修保养人员的水平高低和劳动情绪等。见
修设和无机维电修设设备计常。用的维修方式有：事后维修、预防维修、可靠性维修、改善维 备 (1)事后维修 故 又称故障维修、损坏维修、非计划性维修。事后维修是指机电设备发生故 障障后所(2进)预行防的维修修理，即不坏不修、坏了再修。 诊 在机电设备发生故障之前就进行的修理称为预防维修。由于这种预防维修 可断以订出计划，因此又把这种有计划的预防维修称为计划预修。 与预防维修分为两种基本形式： 维1又）称定计期划维维修修、时间预防维修。定期维修是在规定时间的基础上
故障发生的基本规律和影响故障发生的主要因素。
备 2．明确维修性的概念，了解影响维修性的因素和提高维修性的途径，熟悉设备 故 的维修方式和修理类别，了解可靠性维修的基本原理。
3．了解零部件失效的主要形式及其机理，掌握减少或消除零部件失效的对策。
障 了解故障诊断的内容、原理和基本方法，熟悉零件的常规检验技术。 诊 4．掌握设备零件修理与更换的原则；熟悉设备维修管理的主要内容、方法与应
能力目标是：培养学生根据图纸编制检修工艺初步能力；熟悉机电设备结
构特故点、工作原理及性能、正确读表和巡检能力；故障判断能力、故障影响分 析能障力、故障处理能力、反故障反事故能力。会用正确使用工、检具与起动设 备行、措诊熟施悉能设力备、维初修步工革艺新；及运建转议工 能况 力分 ；析 确能 保力 设、 备设 高备 效安 、全 正分 常析运能转力。、提出经济运
1.维系方式的确定 故障修理 定期更换 状态监测维修 无维修设计
2.维修资源的组织 维修组织机构 维修力量配备
维修计划和控制 3.维修材料和备件供应
储备方式 库存管理
4.维修装备设施 5.费用因素
1.考核和选择 教育、经验、素质 1.训练 2.熟练程度 3.能力分析 4.劳动情绪
实修行的预防维修活动，具有周期性特点。定期维修根据零件的磨损规
律，事先规定好了修理间隔期、修理类别、修理内容和修理工作量。 这种维修方式会出现以下问题：一是造成维修过剩；二是造成失修。
《机电设备故障诊断与维修》
备或机动它力主设要备适，用大于量巳生掌产握的设流备水磨线损设规备律或且自生动产线稳上定的、主连要续设生备产，的以流及程其式他生可产以设 统计电开动台时的设备。 种设。我国目前实行的设备定期维修制度主要有计划预防维修制和计划保修制两
6）修复性
断2 故障管理 与故障管理是设备管理的核心内容之一。其目的在于早期发现故障征兆，及 时维采取措施进行预防和维修。
修故障管理的程序和内容包括：
1、宣传教育和技术培训相结合。 2、制定严格的管理制度和维护保养制度。 3、熟悉机械设备结构和工作原理，掌握工作性能。
《机电设备故障诊断与维修》
定机期4分、析配，置准先确进掌的握检设查备、故检障测的和信监息测和设征备兆，。对重要设备和零部件进行实时监测， 电5、根据故障现象和信息及征兆，进行认真科学地分析，确定故障原因、类型、采
用。
断1.1 机械故障概论 与1.2 机械设备维修基础 维修1.3 机械零件失效形式及对策
1.4 机械零件修理与更换的原则
1.5 机电设备维修管理
《机电设备故障诊断与维修》
机
1.1 机械故障概论
电
1.设1.11
故障的含义及类型 故障的含义
备故障——机械设备在运行过程中，丧失或降低其规定的功能及不能继续运
维4.高维修性的主要途径
修从上述影响维修性的主要因素中，不难找到提高维修性的主要途径。
1）简化结构 便于拆装；2）提高可达性； 3）保证维修操作安全；
4）按规定使用和维修； 5）部件和连接件易拆易装； 6）零部件无
维修设计。
《机电设备故障诊断与维修》
1.机2.2 维修方式与修理类别 电1.设备的维修方式
5）按工艺要求提高部分精度。
改善维修的最大特点是：修改结合
《机电设备故障诊断与维修》
在实际生产中，常常结合机电设备的大修、项修进行。在进行改善维修时，
应机根据机件故障的检查和分析，有计划地改进机电设备机构和机件材质等方面 的电修理。
设(5)无维修设计 “无维修设计”是设备维修的理想目标
备 2.设备修理类别 故 设备修理的类别是根据其修理内容和技术要求以及工作量大小划分的。预 防障维在修工的业修企理业类的别实有际：设大备修管、理项与修维、修小工修作三中种，类小型修。已和二级维护保养合在一 起诊进行；项修主要是针对性修理，很多企业通过加强维护保养和针对性修理、 改断善性修理等来保证设备的正常进行；但是动力设备、大型连续性生产设备、 起时与重间设安备排以大及修某。些必须保证安全运转和经济效益显著的设备，有必要在适当的 维(1)小修 所修发现小的修设又备称缺为陷日或常劣维化修征，兆是，指在根故据障设发备生日之常前检及查时或进其行他排状除态的检修查理中
，属于预防修理范围，工作量不大。日常维修是车间维修组除项修和 故障修理任务之外的一项极其重要的控制故障发生的日常性维修工作 。
《机电设备故障诊断与维修》
(2)项修
机项修即项目修理，也称为针对性修理。项修是为了使设备处于良好的技术 状进电态行， 的对 具设 有备 针精对度性、的性局能部、修效 理率。达不到工艺要求的某些项目或部件，按需要所
故
障
2）状态监测维修 这是一种以设备技术状态为基础，按实际需要进行修理的预防维修方式。
诊 它是在状态监测和技术诊断的基础上，掌握设备劣化发展情况。在高度预
知断的情况下，适时安排预防性修理，故又称预知维修。
与 这种维修方式的基础是将各种检查、维护、使用和修理，尤其是诊断和监 测 发维提生供）的故大障量的信部息位，、通技过木统状计 态分 的析 发， 展正 趋确 势判 ，断 从设 而备 采的 取劣 正化确程的度维、修发类生别（。或将要 修
备1）计划预防维修制（简称计划预修制） 它是根据设备的磨损规律，按 预故定修理周期及修理周期结构对设备进行维护、检查和修理，以保证设备经常 处障于良好的技木状态的一种维修制度。 诊其主要特征如下： 缓断设备①的按磨规损定，要保求证，设对备设正备常进运行行日；常清扫、检查、润滑、紧固和调整等，以延 与②按规定的日程表对设备的运动状态和磨损程度等进行定期检查和调整， 以物维便质及 准时 备消 ；除设备隐患，掌握设备技木状态的变化情况，为设备定期修理做好 修③有计划有准备地对设备进行预防性修理。
设 项修时，对设备进行部分解体，修理或更换部分主要零件与基准件的数 量备约为10%~30%，修理使用期限等于或小于修理间隔期的零件；同时，对床身 导 研故障轨的项、面修刀积的架不主、超要床过内鞍30容、%~包工40括作%，：台其、他横摩梁擦、面立不柱刮、研滑。块等进行必要的刮研，但总刮 诊1) 全面进行精度检查，据此确定拆卸分解需要修理或更换的零部件； 断2) 修理基准件，刮研或磨削需要修理的导轨面； 的与零件3)不对更需换要）修；理的零部件进行清洗、修复或更换（到下次修理前能正常使用 维4) 清洗、疏通各润滑部位，换油、更换油毡油线；
机按1）故致障命造故成障的后果分有2）：严重故障
电3）一般故障
4）轻度故障
设故障通常采取几种分类法复合并用，如突发性的局部故障；磨损性的危险故障等。 由1.备1此.2看故出障故的障的特复点杂与性故；障严管重理性和起因等情况。
故1 故障的特点
障1）多样性
2）层次性
3）多因素和相关性
诊4）延时性
5）不确定性
设 取最佳的维修策略和维修方案，及时维修过程进行记录。提供后期统计和借鉴。 备6、对常发生或多次重复出现的故障的部位或零件，要重点监测，必要时对其进行
系统技术改造。建立故障信息管理流程图。如图1.1
1.1故.3 机械故障产生的基本规律 如图所示1.2 障
1.1诊.4（影一响）故制障造产和生修的理主因要素因对素故障的影响 断1、零件材料的选择 与2、零件加工质量 维3、装配质量 修（二）使用因素对故障的影响
2）计划保修制（又称保养修理制） 它是把维护保养和计划检修结合起来的一种修理设备制度 。
《机电设备故障诊断与维修》
其主要特点是：
机 ①根据设备的特点和状况.按照设备运转小时（产量和里程）等.规定不同
的电维修保养类别和间隔期；
轻设备重，②③都在当要保设严养备格的运地基转按础到要上规求制定进定 时行设 限检备 时查不 ，、同 不保的 论养修 其和理 技计类 术划别 状修和 态理修 如。理 何周 ，期也；不考虑生产任务的
行故的现象。 障2 故障的类型 诊故 1）障临可时以性不故同障角度分2：）如永久性故障 断按故障发生的时间分有以下几种：
与 1）早发性故障
2）突发性故障
维 3）渐进性故障
4）复合型故障
修1按）故功障能表故现障形式分有： 2）潜在故障
按故障产生的原因分有：
1）人为故障
2）自然故障
《机电设备故障诊断与维修》
断相关基础课有 钳工基础，机械制图，机械设计基础、机械零件加工工艺
与课时： 维 课堂教学： 40学时 修成总绩学考时：核：40 学时左右
期末考查： x% 考勤及课堂表现：y% 总评＝考试成绩×x%（出勤、表现、作业）×y%
《机电设备故障诊断与维修》
第 1 章 机械维修基本知识 机 本章主要研究和讨论机电设备维修技术的基础知识，在本章学习中，学生应注 意电下列知识的学习和掌握： 设 1．明确机电设备故障的概念，了解故障的分类、特点及故障管理的程序，掌握
如图11113机械故障产生的基本规律如图所示12114影响故障产生的主要因素一制造和修理因素对故障的影响1零件材料的选择2零件加工质量3装配质量二使用因素对故障的影响1工作负荷2工作环境3设备保养和操作技术返回机电设备故障诊断与维修12机械设备维修基础121机械的维修性定义机械设备在规定的条件下在规定的时间内按规定的程序和方法进行维修时保持或恢复到规定状态的能力称维修性所谓规定的条件是指选定了合理的维修方式准备了维修用的测试仪器及装备和相应的备件标准技术资料由一定技术水平和良好劳动情绪的维修人员进行操作
《机电设备故障诊断与维修》
机
电
设
备
故
障
诊
断
第 1 章 机电设备维修的基础知识
与《机电设备故障诊断与维修》
说明∶（性质）本课程是机电一体化专业的核心课程,也是本专业学生
的必机修课程。 电知识目标是：掌握必要的机电设备故障诊断与维修的基本知识、基本理论。使学
生熟设悉机械设备检测、维修的工艺过程及方法；达到既降低生产成本又确保机械 备 设备安全、高效正常地运转的目的 。
表1设.1
表1.1 影响维修性的主要因素
备
设计方面
维修保养方针、体制及维修装备设施
对维修人员的要求
故1.总体布局和结构设计应使各部分 易于检查，便于维修
障2.良好的可达性，设置维修操作通 道，有合适空间
诊3.部件与联接件易拆装 4.标准化，互换性和可更换性
断5.安全性 6.材料易于购置，零件加工方便
1、工作负荷 2、工作环境 3、设备保养和操作技术
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1.2 机械设备维修基础
1机电.21..1定义机械的维修性 设机械设备在规定的条件下，在规定的时间内，按规定的程序和方法进行维 修备时，保持或恢复到规定状态的能力称维修性 及故装备所和谓相规应定的的备条件件、，标是准指、选技定术了资合料理，的由维一修定方技式术、水准平备和了良维好修劳用动的情测绪试的仪维器 修障人员进行操作。 诊 所谓规定的时间，是指机械设备从寻找、识别故障开始，直至检查、拆卸、 清 部断洗时、间修。理或更换、安装、调试、验收，最后达到完全恢复正常功能为止的全 与维修与维修性是两个不同的概念。维修——是指维护或修理进行的一切活 动修维，方包面括具保有养的。特修性理或、能改力装；、 反翻 映修 发、 生检 故查 障等 后。 进而 行维维修修的性难—易—程是度指；机械设备在维 修是维修需要付出的工作量大小、人员多少、费用高低以及维修设
《机电设备故障诊断与维修》
这样能充分掌握维修活动的主动权，做好修前准备，并且可以和生产计划
协机调安排，既能提高设备的利用率，又能充分发挥零件的最大寿命。缺点是费 用电高，要求有一定的诊断条件。它主要适用于重大关键设备、生产线上的重点 设 等设备。、不宜解体检查的设备（如高精度机床）、故障发生后会引起公害的设备 备(3)可靠性维修 故以可靠性为中心的维修称可靠性维修。 障(4)改善维修 电诊设备改的善技维术修性也能称加为以改改善进性的维一修种。维改修善。维修是指为了防止故障重复发生而对机 断改善维修的重点是： 与1）原设备部分结构不合理，新产品中已改进； 维2）故障频繁的结构； 修34））可可缩减短轻辅操助作时强间度；，减轻能耗和污染；
施先进或落后的综合体现；是由设计、制造等因素决定的一种固有属
性，直接关系到机械设备的可靠性、经济性、安全性和有效性；是机
械设备三项基本性能参数之一。
《机电设备故障诊断与维修》
3.影响维修性的主要因素
机影响维修性的因素，主要有机械设备维修性设计的优劣、维修保养方针、
体制电、维修装备设施的完善程度，维修保养人员的水平高低和劳动情绪等。见
修设和无机维电修设设备计常。用的维修方式有：事后维修、预防维修、可靠性维修、改善维 备 (1)事后维修 故 又称故障维修、损坏维修、非计划性维修。事后维修是指机电设备发生故 障障后所(2进)预行防的维修修理，即不坏不修、坏了再修。 诊 在机电设备发生故障之前就进行的修理称为预防维修。由于这种预防维修 可断以订出计划，因此又把这种有计划的预防维修称为计划预修。 与预防维修分为两种基本形式： 维1又）称定计期划维维修修、时间预防维修。定期维修是在规定时间的基础上
故障发生的基本规律和影响故障发生的主要因素。
备 2．明确维修性的概念，了解影响维修性的因素和提高维修性的途径，熟悉设备 故 的维修方式和修理类别，了解可靠性维修的基本原理。
3．了解零部件失效的主要形式及其机理，掌握减少或消除零部件失效的对策。
障 了解故障诊断的内容、原理和基本方法，熟悉零件的常规检验技术。 诊 4．掌握设备零件修理与更换的原则；熟悉设备维修管理的主要内容、方法与应
能力目标是：培养学生根据图纸编制检修工艺初步能力；熟悉机电设备结
构特故点、工作原理及性能、正确读表和巡检能力；故障判断能力、故障影响分 析能障力、故障处理能力、反故障反事故能力。会用正确使用工、检具与起动设 备行、措诊熟施悉能设力备、维初修步工革艺新；及运建转议工 能况 力分 ；析 确能 保力 设、 备设 高备 效安 、全 正分 常析运能转力。、提出经济运