幼儿园大班教案《小鸡的生曰》含反思

幼儿园大班教案《小鸡的生曰》含反思【教案名称】小鸡的生日
【适用年龄】幼儿园大班
【教学目标】
1. 能够认得和说出小鸡、生日等词汇，并理解生日的含义。

2. 能够表演小鸡的生日，通过游戏等方式加强幼儿对生日的感受。

3. 培育幼儿的语言表达本领和社交本领，加强团队合作意识。

【教学准备】
1. 小鸡手偶、生日蛋糕模型、生日贺卡、宝宝爱好的小礼物等。

2. 课堂装饰：生日气球、彩纸、贺卡等。

3. 音乐：生日歌曲等。

4. 课前准备：将小鸡手偶、生日蛋糕模型、生日贺卡等物品放在教室四周，吊起生日气球，并打开轻快的生日歌曲。

【教学流程】
1. 打招呼和介绍（5分钟）
老师和孩子们相互打招呼，并询问孩子们今日身上有没有特别的衣裳或物品，如有可先让孩子们共享。

2. 导入（10分钟）
老师呈现小鸡手偶并介绍小鸡的生日，问孩子们知不知道什么是生日，以及生日的习俗和庆祝方式，激励孩子们发表本身的看法。

3. 学习（20分钟）
（1）词汇学习
老师出示小鸡、生日、蛋糕、礼物等相关图片，让孩子们自由表达，并矫正发音和用词。

（2）生日蛋糕制作
老师出示生日蛋糕模型，带领孩子们仿照制作蛋糕，通过语言和动作的表现，加深孩子们对生日的理解。

4. 活动（30分钟）
（1）小鸡的生日
老师将小鸡手偶搭在桌子上，然后让孩子们排成环形，围绕小鸡手偶跳舞，同时唱生日歌，让小鸡“度过”一个欢快的生日。

（2）礼物交换
老师要求每个孩子带一份爱好的小礼物来，交换礼物前，孩子们要先写一张简短的贺卡送给要送礼物的同学，呈现孩子们的社交本领和友爱精神。

5. 结束（5分钟）
总结本堂课的内容和收获，同时激励孩子们要记得本身的生日，和亲朋好友一起度过。

【反思】
本次教学主题是小鸡的生日，通过手偶、蛋糕模型、歌曲等多种形式，让孩子们在玩耍中学习，更好地理解生日的含义和习俗。

同时，在活动中，老师重视培育孩子们的语言表达本领和社交本领，强调了团队合作的紧要性，让孩子们感受到了欢快和交流的乐趣。

然而，在实际教学过程中，我也碰到了一些问题。

首先，本次课程设计较为简单，可能不足以激发孩子们的喜好和自动性；其次，有些孩子在礼物交换环节碰到了些许问题，需要更多的引导和帮忙。

因此，在今后的教学中，我将更加重视课程的设计和引导，使之更加有趣味味、富有趣味味味性和互动性，以提高孩子们的学习积极性和学习成果。

同时，我也会更加耐性地倾听孩子们的想法和感受，更好地引导孩子们的成长和进展。