小班冬天教案8篇

小班冬天教案第1篇
活动1 冬天的风（认知）
活动目标：
1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇：寒冷
活动预备：
1、每人一个风车。

2、留意幼儿保暖，穿好外套。

活动过程:
1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。

老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）
2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小伴侣看看风车怎样了？
3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。

小伴侣要多熬炼，跑跑跳跳这样就会温和起来。

外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。

活动2 冬天的太阳（认知）
活动目标：
1、受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很温和，让人感到很舒适。

2、丰富词：温和
活动预备：
选择有阳光的晴天。

活动过程：
1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。

2、幼儿相互摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？
3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很温和，让人觉得很舒适。

（丰富词：温和）
4、观赏儿歌“冬天的太阳”
附：儿歌
冬天的太阳
冬天的太阳，大家都宠爱。

小猴和小羊，快来晒太阳，
晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。

活动3 冬天不怕冷（语言）
活动目标：
1、通过讲故事，激发幼儿做个英勇的小宝宝的愿望
2、不怕冷，知道跑跑跳跳就温和了。

活动预备：
1、立体教具一套，光秃秃的'树，小宝宝的家。

2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个
活动过程：
1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。

2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。

3、边讲故事边提问；（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不愿起的早？
4、鼓舞幼儿学习做英勇的宝宝，坚持熬炼身体
附：故事
冬天不怕冷
冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！
大公鸡，喔喔叫，每天起得早。

它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能躲在鸟窝里！”
它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我只能睡懒觉！”
它请宝宝早早起，小宝宝早就起来了，在院子里又跑又跳做早操。

活动4 冬天的树枝（绘画）
活动目标:
1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

熟悉棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动预备：
1、请家长带领幼儿观看冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝，便于幼儿观看。

2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

3、棉签若干，棕色颜料若干。

活动过程：
1、出示收集的树枝，引导幼儿观看树枝颜色、特征。

（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。

）
2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝，鼓舞幼儿多添一些小树枝。

4、展现并观赏幼儿作品。

活动5 小兔采蘑菇（体育）
活动目标：
1、学习双脚向前进跳。

2、能正确区分数量“1”和“2”
活动预备：
1、兔子头饰每人一个。

2、蘑菇”数量是幼儿人数的三倍，嬉戏前散放在场地上。

活动过程：
1、师幼头戴小兔头饰。

师扮兔妈妈，幼儿扮兔宝宝。

2、师：明天要下雪了，兔宝宝们我们快到森林里去采些蘑菇回家吧。

3、幼儿学习双脚向前跳入场地内采蘑菇。

4、要求幼儿第一次采一个蘑菇，其次次要采两个蘑菇。

嬉戏中提示幼儿双脚要同时挑起来。

活动6 好玩的冰（科学）
活动目标：
通过观看知道冬天水会结成冰，冰遇到热又会溶化。

活动预备：
1、和幼儿一起在冰格中注满水，放在室外结冰。

2、热水一盆。

活动过程：
1、幼儿每人一块冰，通过摸、看、玩，让幼儿说说有什么感觉。

2、小结：冬每天气很冷，水放在室外会结成冰。

3、幼儿在玩冰的时候，引导他们观看冰的变化。

请幼儿将冰放在热水里。

再看看冰的变化，让幼儿知道冰遇热会溶化。

活动7 好看的冰花（手工）
活动目标：
宠爱动手制作冰花，初步知道制作冰花的挨次和方法。

活动预备：
1、一次性杯子若干。

各种颜色的毛线若干，用剪刀剪碎。

每人一根长15厘米的线。

2、做好的冰花一个。

活动过程：
1、师出示做好的冰花。

引导幼儿观看，激发幼儿的爱好。

“这什么？”“好看吗？”“轻轻摸摸，有什么感觉？”“你们知道冰花是怎么做的吗？”
2、师介绍材料，并示范做冰花：
（1）引导幼儿选择搭配不同颜色的碎毛线，放进自己的杯子里。

（2）在杯子中倒大半杯子水。

（3）在杯子中放一根线，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

3、幼儿制作冰花，师提示幼儿留意不要弄湿衣服。

4、师和幼儿一起将杯子放在冰点以下的室外。

活动建议：
杯子里的水结成冰后，取出冰花悬挂在教室，让幼儿相互观赏。

活动8 小冰兔（语言）
活动目标：
1、知道水会结成冰的科学规律。

2、培育幼儿热心关心别人的道德情操。

活动预备：
小兔纸偶一个，小狗、小熊、老爷爷木偶各一个。

活动过程：
1、师出示“小冰兔”，向幼儿介绍“小冰兔”。

引出故事名称。

2、师边演示木偶，边有表情地叙述故事。

3、师提问：大家都想了什么方法来关心小冰兔？谁的方法最好？为什么？
附：故事
小冰兔
小冰兔和伴侣们在一起玩捉迷藏。

你来藏，我来藏，跑来跑去真快乐。

哎哟哟，小冰兔一不当心撞到大树上，撞掉了一只长耳朵。

小冰兔哭了“真疼呀!”伴侣们都跑过来，给小冰兔想方法。

小狗用浆糊粘耳朵，可是粘不住。

小熊用绳子绑耳朵，可是绑不牢。

小冰兔难受得又哭了。

老爷爷提着小水桶来了，老爷爷笑呵呵，说：“我来关心你。

”老爷爷给小冰兔头上滴了些水……咦，耳朵“冻”上了！
哈，这回耳朵长牢了！
小班冬天教案第2篇
活动目标：
1、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，训练幼儿开心、合理地过寒假。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

4、学会自我爱护。

活动预备：
平安图片。

活动过程：
一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。

知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、老师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的'，我们叫它寒假，寒：就是冷
的意思。

二、组织幼儿争论怎样平安、开心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。

培育幼儿的表达力量、想像力量。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。

同时也
熬炼幼儿的推断力量。

师：小伴侣大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢？（请个别小伴侣来回答）。

4、出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用平安卫士的话语来
关心提高幼儿的爱好，让幼儿更加认真、投入地参与活动。

师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢？（请个别幼儿来回答）。

师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不
能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。

也可以拨打110。

师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗？（危急。

）
小结：小伴侣都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢？我们一起来记住。

三、老师总结寒假里要留意的平安事项。

1、假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。

4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

也不能吃生疏人给你的食物。

5、独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、幼儿看平安图片。

请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。

1、出示图片，引导小伴侣来看看，说说。

2、小结：让我们欢快度寒假，平安在我心。

小伴侣肯定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。

你来当他们的小老师。

设计思路：
一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。

小百科：在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。

上学期从秋季九月份开头，到次年农历腊月初十左右，各学校开头放假，至元宵节后寒假结束。

而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。

假期一般1个月左右。

但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。

小班冬天教案第3篇
活动目标
使幼儿了解冬天的季节特征。

训练幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。

幼儿能乐观的表达自己想说的话。

宠爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

教学重点、难点
使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季嬉戏的欢快。

活动预备
1、儿歌挂图。

2、小猫头饰一个。

3、小兔头饰六个。

活动过程
一、开头部分
和幼儿一起做手指嬉戏。

二、基本部分
1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿登记故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。

小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。

可是，我们的小伴侣，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。

不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起快乐的玩，玩的可兴奋了。

2、老师出示儿歌图（1）
幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说：图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。

幼儿发言乐观，有很多幼儿边说边做动作。

老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。

提问：冬天很冷，小动物们不情愿出来了，那我们要向小动物们学习吗，我们应当怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。

3、出示图（2）、（3）
幼儿看图自己说出了儿歌其次句：穿上小棉袄，戴上小手套。

第三句：门口堆个雪宝宝。

4、提问：图中的小伴侣和雪宝宝玩的兴奋吗？通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很乐观，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很宠爱雪花，我想和雪宝
宝一起玩。

5、师：小伴侣要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。

6、幼儿跟老师读儿歌三遍，体会儿歌。

7、表演儿歌。

分两组竞赛读儿歌。

（戴上小猫头饰）
三、结束部分
师幼一起读儿歌两遍。

教学反思
1、这节课上完，我发觉我班的孩子对我编的故事很感爱好，孩子们听的特殊认真。

我想，今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。

这样上儿歌就不用领着孩子死读了。

2、这节课上时天气虽然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验嬉戏的欢快是很圆满的。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着寂静和冷清。

生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。

候鸟会飞到较为暖和的地方过冬。

小班冬天教案第4篇
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小班优秀主题教案《冬天乐》，盼望对大家有所关心。

【环境创设】
1、与幼儿一起搜集、制作关于冬天特征的图片和手工作品张贴在主题墙上，丰富幼儿对冬天的自然特征、人类活动和动物过冬方式等方面学问。

2、请家长帮忙收集大小不同、各式各样的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼儿熬炼身体的图片和实物，以归类的形式布置成《你最宠爱哪一种取暖方式》主题墙，供幼儿观看和争论。

3、师幼共同搜集表现春节庆祝活动的图片以及幼儿手工、绘画作品布置装饰活动室，如，幼儿制作彩链、新年树、灯笼等，烘托节日的欢快气氛。

【生活活动】
1、鼓舞幼儿自己的事情自己做。

如指导幼儿穿脱衣帽，如厕和午睡时整理好自己的衣物，尤其留意将上身的衣服塞进裤子内，以免受凉，对不会整理的幼儿要重点的指导。

2、幼儿盥洗时，老师教给幼儿避开弄湿衣物和节省用水方法。

3、日常生活中，加强幼儿平安意识，学会爱护自己。

如远离鞭炮，不任凭触动电器按钮。

4、户外活动时，依据天气的冷暖提示幼儿增减衣物。

【家园共育】
1、请家长在接送幼儿入园、离园的路上，指导孩子观看冬季自然环境和天气变化的特征。

2、在家里，鼓舞幼儿做一些力所能及的`事情，对自己的物品用完后要归类整理，摆放。

3、请家长带领孩子一起选购年货、打扫卫生，并预备节目，参与班级庆新年联欢会，丰富幼儿有关过年的学问阅历。

4、家长对幼儿进行平安训练和冬季训练，按时送幼儿入园。

【教学活动】
1、“我们不怕冷”，让幼儿会朗诵儿歌，能在较冷的户外英勇地参与体育熬炼。

2、“美丽的帽子”，幼儿观赏不同的帽子，知道棉帽能保暖，尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子，巩固对三原色的熟悉。

3、“过年真好玩”，让幼儿简洁了解和感受过年的各种风俗活动、民间传统活动，产生对于过年的期盼和憧憬。

4、“捉迷藏”，让幼儿正确感知上下空间方位。

5、“小雪花”，让幼儿感受歌曲的美丽，能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飘舞的情景。

6、“联欢会”，让幼儿体验与爸爸妈妈一起参与联欢会并进行节目表演的欢快;英勇地在集风光前表现自己，能急躁等待。

【区域活动】
1、美工区：
“小手套”，让幼儿能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己宠爱的颜色、线条装饰“手套”。

“冰糖葫芦”，让幼儿学习画圆、画直线，并能在圆内匀称涂色。

“美丽的彩链”，让幼儿尝试用剪刀剪直线，用长方形的彩色纸粘成彩链，熬炼手部小肌肉动作。

“制作水饺”，让幼儿玩橡皮泥，学习制作水饺。

2、表演区：
“我给太阳唱支歌”，让幼儿用歌声表达对太阳的宠爱之情。

“小雪花飘呀飘”，让幼儿会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

“拉个圈圈走走”，让幼儿练习手拉手走圆圈，随音乐节奏边走边做动作。

“新年好”，让幼儿初步感知三拍歌曲活泼、欢快的节奏。

3、阅读区：
“不怕冷的小兔”，让幼儿知道熬炼可以使身体温和，产生参与话外体育活动的愿望。

“妈妈的礼物”，让幼儿朗诵儿歌，感受妈妈对自己的爱。

4、科学区：
“冰或雪的溶化”，让幼儿观看雪或冰化成水的现象，乐于将自己的发觉告知大家。

5、生活操作区：
“穿、脱、叠衣服”，让幼儿学习穿、脱、叠衣服，练习自己穿衣服的挨次和方法。

【户外活动】
1、“冰老人”，能听嬉戏指令做动作，会在指定范围内四散跑。

2、“玩拖拉玩具”，练习玩几种拖拉玩具的方法，宠爱参与户外熬炼。

3、“石头、剪刀、布”，熬炼双脚敏捷变换位置的反应力量，体验与同伴玩嬉戏的欢快。

小班冬天教案第5篇
作为一位杰出的教职工，通常需要预备好一份教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小班教案 | 幼儿园小班冬天教案：《小动物是怎
样过冬的》，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

活动目标：
1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生爱好。

（重点）
2、知道关怀爱惜小动物的情感。

活动预备：
1、物质预备：背景图一张，动物卡片（燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡），小动物声音，塑料筐4个。

2、故事《动物怎样过冬》。

活动过程：
一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生爱好。

1、师："小伴侣，现在是什么季节啊？"幼："冬天。

"师："天气怎么样呢？"幼："很冷。

"师："我们应当怎样度过这个冬天呢？"
老师提示：（幼儿）有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育熬炼等。

2、今日啊，老师还请来了三位好伴侣，我们一起来看看他们是谁？（燕子，青蛙，小蜜蜂），
同时出示声音、图卡。

3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？
二、老师叙述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。

叙述故事《小动物过冬》
提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。

如，
小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。

）这一环节中，叙述故事进一步激发幼儿
探究的爱好，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。

提出问题争论：
1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢？
2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等。

3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等。

延长：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？
鼓舞幼儿依据已有阅历大胆的想象、思索，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在沟通中总结出动物们不同的过冬方式。

三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的'筐里，鼓舞幼儿相互检查，小动物被送
到的过冬方式是否正确。

我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬？
这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的学问，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱惜小动物、探究争论动物的爱好。

四、活动延长：回家跟爸爸妈妈争论其他小动物的过冬方式。

小班冬天教案第6篇
作为一名专为他人授业解惑的人民老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学
阅历，不断提高教学质量。

教案应当怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班语言公开课教案《冬天
的小路》，欢迎阅读与保藏。

活动目标
1、看图理解故事内容并能进行大胆叙述。

2、懂得利用自身的特长为大家服务是一件特别兴奋的`事。

活动预备
1、同一地点的雪前、雪后风景图，《冬天的小路》教学挂图。

2、幼儿学习资源。

3、美丽舒缓的背景音乐。

4、指偶粘纸1张。

活动过程
1、导入活动。

出示风景图，引导幼儿谈谈：两张图片哪里不同？下雪了，四周的景象会发生什么变化？小路变得怎么样了？走在小路上有什么感觉？
2、观看挂图，看图叙述故事内容。

（1）同时出示第一幅图和其次幅图，引导幼儿看看画面上是什么天气，有谁？他们怎么了？猜猜是怎么回事？小松鼠会说什么？引导幼儿留意观看小动物的神态和表情，大胆进行猜想和叙述。

老师要乐观回应幼儿，确定幼儿的各种猜想和想象。

（2）出示第三幅图，引导幼儿认真观看小动物是用什么方法扫雪的？学一学小动物的动作。

重点理解动词：推、扒、扫、铲。

知道小动物是利用自身的特点进行扫雪的。

（3）提问：他们扫完雪后，会怎么说的？他们的心情会怎样？会在小路上干什么？
（4）出示第四幅图画，提问：你从哪里看出小动物们心里真兴奋？为什么兴奋？会说些什么？引导幼儿懂得人多力气大的道理。

3、在背景音乐下老师完整叙述故事，幼儿倾听、观赏。

4、幼儿看图完整叙述故事主要内容。

请2—3名幼儿进行叙述，老师给以充分的确定和鼓舞。

5、沟通共享。

（1）提问：请幼儿说一说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。

（2）请幼儿联系自己生活实际，谈谈自己将如何做？
小班冬天教案第7篇
作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。

那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是小编细心整理的幼儿园小班社会优质课教案《冬天不怕冷》含反思，盼望能够关心到大家。

活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓舞幼儿不怕冷，坚持每天按时来园，做一个英勇的人。

活动预备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。

师：小伴侣们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁
好吗？
二、老师结合图片，叙述故事。

老师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们英勇吗？
老师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍旧像以前那样，打
扫公路，洗菜，熬炼身体，去上学，那小伴侣你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说自己平常的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小伴侣仍旧能坚持每天按时来园，是个英勇的人对吗？"来；自。

屈；老师；教。

案；（可结合个别幼儿迟到现象进行随机训练）
师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得留意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴
手套、围巾等等，爱护自己的身体。

四、延长活动：到户外做熬炼
师：你觉得现在外面冷吗？但是我的`小勇士们，你们怕冷吗？那我们一起到外面去熬炼身体好吗？
活动反思：
随着冬季的到来，天气有了很明显的变化，气温越来越低，这是孩子在幼儿园的第一个冬天，
很多家长反映孩子早上不愿早起，要睡懒觉。

特殊是小班的幼儿，由于天气冷了，孩子的衣服穿得很多，被裹得严严实实，动也动不了，在户外活动的时候往往动作展不开，还有的幼儿以天冷为借口不
愿参与户外活动，因此培育孩子冬天不怕冷是特别有必要的。