最新人教版小学四年级数学上册1.7 计算工具的认识和计算PPT课件

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534067
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探索新知
这两个算盘有什么不同？
16进制
10进制
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情景导入3
你了解计算器吗？把你了 解的向大家介绍介绍。
显示屏
清除键
开关及清除屏键
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探索新知
说说你是怎么操作的。 你会用计算器计算吗？自己试一试 。 386＋179＝ 565
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情景导入1
你知道这叫什么吗？
二千多年前，中国人用算筹计算。
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探索新知
在一千多年前，中国人又发明了一 种计算工具。你知道是什么吗？
一千多年前，中国人有发明了算盘。
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探索新知
你还知道什么计算工具？
17 世纪初，英国人发明了计算尺。 17 世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。 20 世纪，出现了电子计算器。 20世纪 40 年代，诞生了第一台电子计算机。
2034－1368÷9＝1882
1368÷9＝ M＋ 2034－ MR ＝
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学以致用
计算新题前，先按“MC” 试一试这两道题。 清楚存储的结果。 2034－1368÷9＝1882
＝28 672÷（139－115） 37×12＋46×9 ＝858
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学以用
说说你怎么算得这么快？。 比一比，看谁算得又对又快 128＋284 ＝412 28÷4 ＝ 7 45×77 ＝ 4235 2345514－0 ＝ 2345514
后两道题不用计算器， 口算就可以了。
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学以致用
自己算一算，你发现了什么？
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321 从1开始，因数有几位就写 到几，再倒过来写到1。
课堂小结
你学会了哪 些知识？
用计算器计算 时,按键一定要准 确,这是正确计算 的前提。
1.掌握计算器各种常用键的功能是进行正确计算的基础。算 珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。记数时,要拨珠靠梁。1 个下珠表示1,1个上珠表示5,用空档表示0。用计算器计算时, 先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按出第二个 数,最后按等号键得出结果。 2.用计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键, 接着按出第二个数,最后按等号键得出结果。
典题精讲
正确解答：
6250÷25=250 250÷25=10
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典题精讲
先用计算器计算下面每题 的前三道题,再直接写出后面各 题的得数。
1×9+2= 12×9+3= 123×9+4= 1234×9+5= 12345×9+6= 123456×9+7=
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典题精讲
解题思路： 计算出前面三道题,它们的积都 是由1组成的,每个算式中第二个 加数是几,它的积就有几个1。
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用计算器算出这几道题的结果。 使用计算器时有问题吗？ 386＋179＝ 565 26×39＝ 1014 按错了怎么办？ 按退格键“←”，清除输错的数字， 然后输入正确的；也可以按“CE” 键，清除然后再重新输入。
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825－138＝ 687 312÷8＝39
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学以致用
数太大，可以先把它变小，发 这道题等于几？ 现规律，再用规律解决难题。 1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
111111111×111111111＝12345678987654321
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典题精讲
正确解答：
11 111 1111 11111 111111 1111111
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易错提醒
用计算器计算完一道题,开 始下一题计算前,要按 ( )键。
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错解分析：
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易错提醒
用计算器计算完一道 题,开始下一题计算 前,要按( )键。 用计算器计算完一道 题,开始下一题计算 前,要按( )键。
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典题精讲
解题思路：
将题意用式子表达,原来的除法算 式是△÷25=?,丽丽把除法算式按成 了△×25=6250。通过上面的两个算 式比较,除法变乘法,△没有变化,可以 根据△×25=6250,用6250÷25求出 △代表的数,然后用这个数除以25,就 可以求出正确的商。
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情景导入2
你对算盘有哪些了解？ 1颗上珠表示几？ 1颗下珠呢？ 向大家介绍介绍。 档 上珠
梁
框 1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。
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下珠
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算盘上表示出的数是多少？
35215862
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请你在算盘上拨出602、534067。
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学以致用
实际上是这样的 哪个结果是对的？怎么做的。 试试这道题。
2034－1368÷9 ＝2034－152 ＝1882 先算1368÷9＝152， 1882 再用2034－152＝1882。
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学以致用
“ M＋”可以存储计算结果，“ MR” 用一般的计算器计算两步试题，需要 用这种方法自己尝试一下。 可以把存储的结果提取出来。 记住第一步的结果，有好办法吗？
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用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝ 19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
9999×5＝ 49995
9999×7＝ 69993
9999×9＝ 89991
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丽丽用计算器计算一个 数除以25时,按成了乘25,结 果得6250,正确的商应该是 多少?
人教实验版
四年级 数学 上册
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第1单元 大数的认识
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计算工具的认识和计算
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学习目标
1.在观察和活动中认识常用的计算工具—— 算盘、电子计算器等,知道算盘的结构和计 数方法。 2.会用计算器进行加、减、乘、除等四则 运算。 3.感受计算工具的发展对人们生活的影响， 激发科学探究的精神。