厦门市2019届高三二轮复合文本阅读复习建议(张淑妮)

•
信息转述再现、信息概括、区分事实和观点、
•
逻辑关联、推断
•
8
• 【案例】2018年全国Ⅰ卷
• 7.D. 在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需
要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这
些领域。
（重要句子的理解，
•
中国正在踏入他国难以涉足的领域）
• 8.C. 考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市场潜 力巨大，中国和欧洲都投入巨额资金，首要目的是抢占近可能多 的市场份额。
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• 鉴赏评价 D 对文本的某种特色作深度的思考和判断
• 【案例】2017年全国Ⅱ卷 • 8.B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，
新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、 分类收集的意识。 • 新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围——对新闻文体的 深度思考与判断
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鉴赏评价 D 评价文本的主要观点和基本倾向
【案例】2017年全国Ⅱ卷
• A．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知 与实践情况做了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原 因并提出破解之道。
• 对材料一和材料二主要观点和基本倾向的评价，也揭示了两 段材料之间的内在联系，体现了非连续性文本阅读的特点。
• 一、意见建议型
• 1.（2017年新课标全国II卷）怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括。
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变化——
• 1.位置的调整 • 论述类——实用类——文学类 • 2.样题的变化 • 传记《吴文俊的数学世界》 • 传记《叶圣陶在四川》 • 传记《下笔不觉师造化》——复合文本量子通信 • 复合文本国民阅读——复合文本纪录片频道 • 复合文本文化消费
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【案例】2018年全国Ⅰ卷
• 8.D. 材料二和材料三中，国外媒体对我国量子通信技术 研究的相关情况进行了报道，认为中国无论是投资力度 还是研究水平都处于世界领先地位。
• 对材料二、三主要观点和基本倾向的评价，揭示两段材 料之间的内在联系，体现了非连续性文本阅读的特点， 是对文本产生的社会价值和影响的评价。
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信息来源多样化：新闻、调查报告、传记、科普文章
A
信有息效辨信识息精、细干化扰信息E
复杂：
难度增加 时间成本
B 文本组成多元：文、图
D
C 信息种类多元化：民生、科技等
价值、情感态度多元
不同对象、不同立场的碰撞
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知——难点
20
2017年实用类文本考情分析(以 理科为例)
题 号
厦门
福建
强干 扰项
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表述题常见设题类型及思维路径 ——筛选、提取、归纳、概括
一、信息概括类
• 1.（2017年新课标全国I卷）根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国 国家地理频道在制播运营模式方面的不同。(4分)
• 2.（2017年新课标全国III卷）根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。
错选率 (省)
7 1.89 1.64 B 37.26
8 4.05 4
A/E
11.73/ 15.479 2.49 ຫໍສະໝຸດ .33总 分8.43
7.97
2018年实用类文本福建省考情分析 (以理科为例)
题 号
厦门
福建
强干 错选 扰项 率(省)
7 2.44 2.32 C 11.42
8 2.29
9 2.99
总 分
• 3.（2018年新课标全国I卷）以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的 侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。（6分）
• 4.（2018年新课标全国II卷）促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作？简述各方所起的 作用。（6分）
• 5.（2018年新课标全国III卷）在“互联网+”的影响下，图书出版业发生了哪些转变？请简 要概括说明。
• （摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告 （2015~2016）》）
• 注：计算成比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品 的平均价值作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价 格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影 响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发 展情况。
7.下列对材料二相关内容的理解，不正 确的一项是（3分） A.2001~2014年间，按当年价格计算 出的全国博物馆事业增加值最低的年 份是2001年，最高的年份是2014年。 B.除2007年的全国博物馆事业增加值 较前一年有所减少外，其余年份的增 加值与前一年相比均呈现上升态势。 C.按2001年可比价格计算，十几年间 全国博物馆事业增加值大体上保持了 较好的增长势头。 D.按当年价格计算出的增加值与按可 比价格计算出的增加值相比，二者差 距最大的年份是2014年。
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• 1．理解 B
• 3．鉴赏评价 D
• ⑴ 理解文中重要概念的含义 • ⑵ 理解文中重要句子的含意 • 2．分析综合 C • ⑴ 筛选并整合文中信息
• ⑴ 评价文本的主要观点和基本 倾向
• ⑵ 评价文本产生的社会价值和 影响
• ⑶ 对文本的某种特色作深度的 思考和判断
•
⑵ 分析语言特色，把握文章结构， 概括中心意思
•
（推断偏离主题，抢占科技制高点，提高竞争力）
9
• 【案例】2018年全国Ⅱ卷
• 7.D.专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了我国知识产权 保护工作所取得的成效，当然，我国专利数量的快速增长也可能 在一定程度上拉低专利侵权的比例。
•
（对图表隐含信息的分析和推断）
• 8.A.只有大力倡导创新文化，提高社会的创新意识，增加知识产 权的技术供给，才能够形成全民尊重知识，诚信守法的社会风尚。
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2018年全国Ⅱ卷
• 材料二
7.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确 的一项是 （3分） A.2011年到2013年，科研单位遭遇侵权的比例由 25.3﹪下降到13.4﹪，降幅较为明显，但2014年 有微小回升，2015年则回落至8.4﹪. B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四 年有所提高，总体侵权比例也略有反弹，而2016 年各项侵权比例均成下降态势，总体遭遇侵权比 例为10.7﹪ C. 2012年到2016年间，比例一直下降的仅有个 人遭遇侵权这一项，企业、高校、科研单位以及 总体这四项数据，均有回升的现象发生。 D. 专利侵权总体比例的下降，一定程度上体现了 我国知识产权保护工作所取得的成效，当然，我 国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低 专利侵权的比例。
12分
无图纯文 字
5
2.研读考试说明：不变与变化 • 【2019年考试大纲中关于实用类文本介绍】
• 阅读与评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、 科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类 文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整 合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文 本的社会功能，探讨文本反应的人生价值和时代精神。
厦门双十中学 张淑妮
1
考点
知
难点
2
行
3
知——考点
4
1.打磨经典试题：高考真题、考纲样题
2017-2018实用类文本设题情况
年份/设题 情况
话题
选择 题7
选择 题8
表述 题9
总分 备注
2017年
纪录片频道
单选3 分
双选 5分
4分
12分
文本选项 均有图
2018年
量子通信
单选3 单选 分 3分
6分
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变数——真实、复杂的阅读情境
• 1.真实：资讯时代的传媒
• （2018全国I卷）以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》 报道的侧重点有什么不同？为什么？请结合材料简要分析。（6分）
• 【参考答案】第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对同一事件报 道的侧重点不同。
• （2017全国II卷）B．居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的 实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投 放、分类收集的意识。（概括中心意思；对新闻文体的深度思考和判断）
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2018年全国Ⅲ卷
• 材料二：
7．下列对材料二相关内容的理解和分析，不 正确的一项是（3分） A．2015年，中国图书零售市场主要有实体 书店和网店两大渠道，其中实体书店渠道市 场码洋规模达到344亿元，网店渠道达到280 亿元。
B．实体书店渠道市场码洋规模2014年实现 了3.94%的年度增长率，2015年市场码洋规 模继续保持增长，年度增长率达到0.29％。 C．2010～2015年，网店渠道市场码洋规模 保持高速增长，可见，目前国内图书零售市
场当中，网络销售是图书出版业赢利的重要 方式。
D．实体书店在经历了2010～2015年“增速 下降—负增长—销售回暖”的过程之后，其 市场码洋规模与年度增长率也将趋于平稳。
（摘自杨伟《2015年中国图书零售市场发展》）
30
难点：2018，9题，表述题2.99/6
• 3.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同？ 为什么？请结合材料简要分析。
• •
4．探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘文本 反映的人生价值和时代精神
• ⑶ 分析文本的文体特征和主要表 现手法
• ⑵ 探讨作者的写作背景和写作 意图
• ⑶ 探究文本中的某些问题，提 出自己的见解
7
由考纲到试题
• 高频考点：理解——B级
•
理解文中重要句子的含意
•
分析综合——C级
•
筛选并整合文中信息、概括中心思想
• C．2011年，在71个大中城市的观众 调查中，中央电视台纪录频道观众 构成最高的三类人群分别是：男性、 45～54岁以及高中学历。
• D．根据材料二可知，随着目标观众 年龄的增加以及学历的增高，集中 度的比值也在不断地攀升。
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2017全国Ⅱ卷
• 7．下列关于民众对垃圾分类认知 与实践相关情况的理解，不正确的 一项是
•
(关联不成立)
10
鉴赏评价 D
• 评价文本产生的社会价值和影响 • 【案例】2017年全国Ⅱ卷 • 8.E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，明确了我国推进垃
圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的 关注。 • ”具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注“——文本产生的 社会价值和影响的评价
7.72
2.27 2.77 7.36
D 19.26
21
2017年全国I卷第7题，B项，37.26%
• 7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）
22
• 材料三：“在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化 运营模式。 。”由此可以看出，中央电视台记录频道的节目制作方式 以央视自制为主，央视自制的优势就在于精品节目较多，其节目 品质有保障。因此，B选项正确。
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• 7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的 任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来 自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合 的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有 线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户 的电视机上的技术性播出任务。
•
14
理解——B级 理解文中重要概念的含义
• 【案例】2018年北京卷 • 1.下列对材料一第一段“人工智能”定义的理解，正确的一项是（ ） • A. 人工智能是对一种智能体的描述和构建。 • B. 人工智能是能感知行动的智能体。 • C. 人工智能是计算机对环境的描述和构建。 • D. 人工智能是对计算机思维的实现。
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图
文
•
繁杂信息对图文转换的影响
信息 元素
A
信息 作用
B
信息 效度
C
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• 2017年全国Ⅰ卷
• 8.下列对材料相关内容的概括和分 析，正确的两项是( )
• B．根据材料二中性别、年龄、学历 这三项，我们能够了解到中央电视 台纪录频道的观众构成和集中度的 基本情况。
• 注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答 了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观 众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是 目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能 够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集 中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收 视倾向高于平均水平。
• A．大多数民众都知道垃圾分类的 概念，而50.9%的民众“仅了解常 见的可回收／不可回收垃圾”。 B．民众对垃圾分类的认知程度与 实践情况大致吻合，基本不了解和 从未进行分类的都是少数。
（摘编自《垃圾变资源！这不是魔法，而是垃 圾分类》，2017年4月5日新华网）
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2017年全国Ⅲ卷
• 2001-2014年全国博物馆事业增加值变化情况 如下图：