小学三年级作文加批改评语【三篇】

【导语】⼩学作⽂写作的教学任务任重⽽道远,⼩学⽣处在⼀个掌握各类知识和技能的初始阶段,所以有着特殊的⼼理活动。

下⾯是⽆忧考为您整理的⼩学三年级作⽂加批改评语，希望对您有所帮助!
【篇⼀】
春天来了，春姑娘伴着春风，随着春⾬，提着百花篮，悄悄地来到了⼈间播洒下美的种⼦。

春天的美在哪⼉?春天的美在花丛中。

花⼉们各有各的姿势。

迎春花斜着脑袋好奇的打量着世界。

梨花⽩得如⽟，⽩得似雪。

⼀阵微风吹来，梨花就穿着⽩裙⼦翩翩起舞。

害羞的桃花，⼀开放就羞红了脸。

春天的美在哪⼉?春天的美在树林⾥。

柳絮漫天飞舞，像⼀条条⽑茸茸的⼩⾍⼦。

冬天光秃秃的树叶上长满了翠绿的新叶，⼀派⽣机勃勃、春意盎然的景象。

春天的美在哪⼉?春天的美在草地上。

⼩草探出⼩脑袋，好奇地张望着世界。

⼩草也换上了绿油油的新⾐裳。

春天的美在哪⼉?春天的美在动物⾝上。

青蛙、乌龟、蛇……许多动物都苏醒了。

燕⼦也从南⽅飞回来了。

春天的美在哪⼉?春天的美在农民伯伯⾝上。

农民伯伯⾟勤播种等待秋天收获的喜悦。

春，是⼀个⽆⽐美丽的季节。

春，是⼀年新的开始。

春也是播种的好季节。

【点评】这篇写景的⽂章通篇使⽤⽐喻，拟⼈的修辞⽅法，让读者读起来赏⼼悦⽬，仿佛置⾝其中。

语句优美，构思新颖，每⼀段都采⽤先问后答的形式，再娓娓道来，寓情于景，情景交融，感情真挚，是⼀篇难得的佳作。

【篇⼆】
天⽓越来越冷，冬的脚步也越来越近……
冬是很暖的，只是狂风遮掩了它的暖;冬是很美的，只是暴雪遮掩了它的美;冬是很晴的，只是乌云遮掩了它的晴。

不像春那般柔和，不像夏那般暴躁，不像秋那般慈祥———在⼈们看来，冬是冷酷的。

它冰封了灵动的⼩河，禁锢了⽣长着的动植物，封存了⼈们对美好的记忆……
“春有百花秋有⽉，夏有凉风冬有雪”，雪遮蔽了温暖的天⽓，取⽽代之的是美丽的洁⽩。

每当⼀⽚⽚雪花飘落下来时，我总会有⼀阵兴奋与激动。

“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”，⼤地银装素裹，天地⼀样颜⾊。

冬，请允许我拥抱你!
【点评】这是⼀篇⾮常优秀的写景作⽂，语⾔⽣动形象⼜不失优美，⽂章富有⽂采。

⽂章将冬天写得细致⼊微、传神逼真，字⾥⾏间透露出作者对冬天的喜爱之情。

⽂中诗句的引⽤为本⽂增⾊不少，增强了语⾔的表现⼒。

【篇三】
我爱奔流不息的长江，我爱汹涌澎湃的⼤海，我爱美丽可爱的⼩溪，但我更爱瑰丽⽆⽐的飞云江。

美丽的飞云江，犹如⼀条蓝⾊的丝带。

⽩⾊的江在蓝天下碧波荡漾，万吨巨轮在江⾯上来来往往，雄姿勃勃。

飞云江两岸，⼀座座⾼楼⼤厦拔地⽽起，就像⼀位位勇⼠保护着瑞安城。

中午，太阳下⼀束束⾦光照在⽔⾯上闪闪发光，像是⽤⾦⼦铺成的。

⼀辆辆汽车从飞云江⼤桥上驶过。

傍晚的飞云江⼤桥灯光闪烁，在灯光的照耀下暗蓝⾊的⽔⾯上幽光粼粼，神秘莫测，海⽔轻轻地拍打着青⽯⼉⼦的⼩*。

⼀盏盏车灯就像⼀棵棵钻⽯镶嵌在⼤桥上，闪闪发光。

⽔⾯上隐隐约约的倒眏出飞云江⼤桥的⾝影。

啊!家乡的飞云江，好美如诗如画，飞云江我为你骄傲，我为你⾃豪!
【点评】本⽂开篇通过对⽐，表达了对飞云江独有的爱。

接着运⽤⽐喻的修辞⼿法，例如“美丽的飞云江，犹如⼀条蓝⾊的丝带”“⼀盏盏车灯就像⼀棵棵钻⽯镶嵌在⼤桥上”，突出表现了飞云江的瑰丽⽆⽐，结尾表达了作者对它的赞美之情。