部编版新教材《师说》全文课件.

部编版新教材《师说》全文课件.
一、教学内容
二、教学目标
1. 让学生掌握《师说》全文的基本内容，理解作者关于师生关系的观点。

2. 培养学生的文言文阅读能力，提高对古汉语的词汇、语法和句式的掌握。

3. 引导学生树立正确的师生观，认识到尊师重教的重要性。

三、教学难点与重点
教学难点：文章中的重点词汇、句式结构以及作者的教育观念。

教学重点：文章主题阐述、师者角色定义、师生关系建立。

四、教具与学具准备
1. 教师准备：《师说》课件、黑板、粉笔。

2. 学生准备：教材、《师说》全文打印稿、笔记本、文具。

五、教学过程
1. 导入：通过讲述古代师生关系的典故，引发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解：详细讲解《师说》全文，包括文章主题、师者角色、师生关系、择师标准等，结合实际案例进行分析。

3. 例题讲解：选取文章中的难点句子进行讲解，帮助学生理解句式结构和词汇用法。

4. 随堂练习：让学生翻译文章中的重点句子，巩固所学知识。

5. 小组讨论：分组讨论文章的主旨，培养学生合作学习的能力。

7. 互动环节：邀请学生分享自己与老师之间的感人故事，增强课堂氛围。

六、板书设计
1. 板书《师说》全文解读
2. 内容：
文章主题：尊师重教
师者角色：传道、授业、解惑
师生关系：相互尊重、教学相长
择师标准：德才兼备
师说传颂：千古传世之作
七、作业设计
1. 作业题目：翻译《师说》全文，并写出自己的感悟。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：推荐学生阅读韩愈的其他作品，如《进学解》、《马说》等，深入了解韩愈的教育观念。

同时，鼓励学生参加学校组织的师生互动活动，增进师生之间的感情。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的区分；
2. 例题讲解的详细程度；
3. 小组讨论的主题和引导；
4. 板书设计的逻辑结构；
5. 作业设计的深度和广度；
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

详细补充和说明：
一、教学难点与重点的区分
1. 重点词汇：如“师说”、“传道”、“解惑”等，需详细解释其词义、用法及在文中的含义。

2. 句式结构：分析文章中的复杂句子，如“师者，所以传道、授业、解惑也”，指导学生理解句式特点和翻译方法。

3. 作者教育观念：深入剖析韩愈关于师生关系的观点，强调尊师重教的重要性。

二、例题讲解的详细程度
1. 选取具有代表性的难点句子进行讲解，分析句子结构，解释词汇用法。

2. 通过实际案例，将理论知识与实际应用相结合，使学生更好地理解文章内容。

3. 鼓励学生提问，针对学生的疑问进行解答，确保学生掌握所学知识。

三、小组讨论的主题和引导
1. 师生关系：讨论文章中关于师生关系的观点，引导学生树立正确的师生观。

2. 择师标准：探讨作者提出的择师标准，让学生认识到德才兼备的重要性。

3. 教师角色：分析文章中关于教师角色的定义，激发学生对教师职业的尊重。

四、板书设计的逻辑结构
1. 板书简洁明了地体现课程主题。

2. 内容布局：按照文章结构，分块展示教学内容，突出重点。

3. 关系呈现：明确展示各板块之间的逻辑关系，便于学生理解。

五、作业设计的深度和广度
1. 作业题目：设计具有思考性的题目，引导学生深入理解文章内容。

2. 答案要求：明确答案要求，鼓励学生发表自己的观点，培养独
立思考能力。

3. 作业难度：适当调整作业难度，兼顾不同学生的学习需求。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作
1. 反思：教师应认真分析教学效果，针对学生的掌握情况调整教
学方法。

2. 拓展延伸：推荐与课程相关的阅读材料，引导学生深入学习，
提高文言文阅读能力。

3. 实际操作：组织师生互动活动，让学生在实际操作中体会尊师
重教的意义。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，保持清晰发音，确保每位学生都能听懂。

2. 适时调整语调，突出教学重点，增强课堂氛围。

3. 运用停顿和强调，引导学生关注重要信息。

二、时间分配
1. 合理安排课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行讲解和
互动。

2. 例题讲解和随堂练习时间要适中，避免过于仓促或拖沓。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生主动思考。

2. 鼓励学生提问，耐心解答，给予肯定和鼓励。

3. 注意提问的难度，兼顾不同学生的学习水平。

四、情景导入
1. 创设生动有趣的情景，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。

2. 结合实际案例，使理论知识更具说服力。

3. 情景导入要紧扣课程主题，避免脱离教学内容。

教案反思
一、教学内容
1. 深入剖析《师说》全文，确保学生对文章内容的理解和掌握。

2. 注重文言文阅读技巧的传授，提高学生的阅读能力。

二、教学方法
1. 多样化教学手段，如例题讲解、小组讨论等，提高课堂互动性。

2. 适时给予学生鼓励和肯定，增强学生的学习信心。

三、教学效果
1. 关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

四、拓展延伸
1. 推荐相关阅读材料，帮助学生拓宽知识面。

2. 组织师生互动活动，培养学生的实践能力。

五、作业设计
1. 注重作业的深度和广度，培养学生的思考能力。

2. 作业批改要及时，给予学生反馈，指导学生改进。