七年级生物上册 1.1.1 走进生物实验室导学案 (新版)冀教版-(新版)冀教版初中七年级上册生物学

走进生物实验室
一、【学习目标】
1.说明显微镜主要部件的结构及作用。

【学习重难点】
识别显微镜各主要部件，规X使用显微镜的操作方法二．【学习过程】
（一）预习检测
1、写出显微镜各结构的名称
2、显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的。

3、能大X围升降镜筒。

4、将实验器材与其作用连接起来
A、滴管
加热
（二）自主学习合作探究
1、除课本学过的实验守则之外,你还知道哪些?
2、生物实验室常用的实验器具,你能把它们按各自的用途进行简单的归类吗?
(1)属于观察器具的是。

(2)属于解剖器具的是。

(3)属于加热器具的是。

(4)属于通用器具的是。

3.结合教材中的图,你还知道显微镜的其他结构及其作用吗?
（三）交流展示
学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】
1．如果在光线条件较差的实验室内使用显微镜，在对光时应（）
A．调大光圈，用平面反光镜 B．调大光圈，用凹面反光镜
C．调小光圈，用平面反光镜 D．调小光圈，用凹面反光镜
2．在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（）
A．目镜、镜筒、物镜、通光孔 B．目镜、镜筒、物镜、载物台
C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜
3．将下列显微镜的各部分结构与其功能连接起来
⑴镜筒 a. 安放物镜
⑵转换器 b安放目镜
⑶准焦螺旋 c. 放大作用
⑷物镜和目镜 d使镜筒上升或下降.
⑸压片夹 e. 反射光线
⑹反光镜 f. 固定玻片作用
⑺镜座
4．判断题。

(正确的打“√”，错误的打“×”，用横线标明错处并改正)
(1)由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗。

( )
(2)显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越多。

( )
(3)用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼闭合。

( )
(4)直接把一株小草放在显微镜下观察，能看到清晰的物像。

( )
5．图1中是生物实验室常用的实验器具，你能把它们按各自的用途进行归类吗?
(1)属于观察器具的是；
(2)属于解剖器具的是；
(3)属于加热器具的是；
(4)属于通用器具的是。

四、拓展延伸
和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途?下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。

五、反思提升
通过本节课的学习，你学到了什么？
【参考答案】
（一）预习检测
1、
2、乘积
3、粗准焦螺旋
4、A——e B——a C——b D——c E——d
抽标检测
1、B
2、A
3、（1）-b （2）-a （3）—d （4）—c （5）-f （6）-e （7）—g
4、(1) √(2) × (3) × (4) ×
5、（1）放大镜（2）镊子、解剖针、刀片（3）三角架、石棉网、酒精灯、试管夹（4）滴管、烧杯、烧瓶、培养皿、载玻片、盖玻片
拓展延伸
图中的器具有：烧杯三角架石棉网酒精灯培养皿滴管等。