考前考后的心理描写作文600字

考前考后的心理描写作文600字
一眨眼，就步进了初二的课堂，神不知鬼不觉，没有半点迷茫，金色的九月，象征着
向日葵的笑脸，那样鲜艳，那样忧长。

在我们的生活中，有许多欢笑与痛苦，而更多的是雨后的彩虹，课堂上老师的问题，
课下学生的笔记，银铃般的笑声，随着九月的季节，飘落在我们耳旁，考场上严肃的气氛，发卷后的欣喜若狂，而更多的是失去的光泽的脸庞。

我们一生中存有许许多多漫长的长途跋涉和曲折，也只有经历期盼和沮丧的磨练，才
可以透出光辉。

月考之后，大榜排名，随着紧张的心情，迎接着老师的脚步声，慢慢回荡。

终于，那
绷紧的肌肉得到舒张，听着老师严儿肃穆的声音流水般倾下，看到的有神秘的脸，听到了
紧张的呼吸和放松的呼吸，而自己则随着某些同学的心情，那样暗淡，无光，在回家的路上，舒张的肌肉放松得无限大，但却感觉不到放松，人，如同一片飘飘的树叶，随风飘但；飘荡，在广阔的马路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。

一苏醒去，又迎了一个美丽的星期天，撇开昨日的不快，点亮翅膀民主自由飞翔，随
着同学们的电话，不再理会那堆如小山的作业，关上大门，放声歌唱。

终于，再一次次的小考中，取得一次次小小的成就，但不能为此，而要放飞梦想。

就像是歌中演唱的那样：“阳光总在风雨后，请相信存有彩虹。

风风雨雨都拒绝接受，每一份期望在你手中”
考试之后虽说我不怕考试，但考试之后的感觉也不好受。

尤其就是考试之后的感觉，简直若非地狱。

就拎今年来说吧！我从容不迫的从“战场”（考场）返回了“根据地”（家），结果受“总部首领”老爸老妈的一番“看望”。

问考得如何，问我遇到难题没有……老爸老妈简直比《大话西游》中的唐僧更厉害！
更唠叨！经过6天的煎熬总算到了领“战果”通知书的时候，那天我早早的来到了教室。

老师还没来呀！看看战友（同学），有的喜笑颜开，坐在自己的座位：有的闭目养神，嘴
角还露一丝得意的微笑。

想必一定考得真不错：有的却愁云满脸，默默地趴在自己的座位上，还在保佑上帝保佑，期望能够存有奇迹出现，一定考得不怎样。

除了的居然在教室外追赶大闹，也无人知
晓就是考得特别不好，还是“死猪不怕开水烫”……十几分钟后，老师抱着两大砌试卷，
来到了教室，“现在我正式宣布分数，”老师清了清嗓子，说道：“一号，语文88分后，数学91.5分后，科学70分后，英语81分后，二号……”终于读出我了：语文91.5分后，数学90分后，科学83分后，英语100分后。

哎！考得十分不理想。

我拿着试卷灰头灰脑的溜回了家，不愧是生我养我的父母，一
看我灰头灰脑的样子就知道我考得不好，当时爸爸就卷起袖子准备让我吃他的独门秘方
“红烧人蹄”，幸亏妈妈阻止，我才幸免于难。

当我拿着我的试卷趴在我的书桌上时，暗暗的想要我为什么托福不好？我想要了许久，我终于想要明白了。

引致我托福不好的原因主要存有两点。

第一点是我太懒，我的计算十分差劲，可我还是不肯认真练习。

还有就是，在考试的
时候，做完了也不认真检查。

第二点就是：我太贪玩。

语文试卷上存有一道3分的题，居然没看到，白白偷了3分后，真是太可是啊！这两个毛病，我一定必须记住它。

争取在下一学期考试中认真做题，取得优异的成绩。

话说回来，考试之后，真是不好
受啊！！。

考试之后
虽说我不怕考试，但考试之后的感觉也不好受。

尤其是考试之后的感觉，简直形同炼狱。

就拎今年来说吧！我从容不迫的从“战场”（考场）返回了“根据地”（家），结果
受“总部首领”老爸老妈的一番“看望”。

问考得如何，反问我碰到难题没……老爸老妈
简直比《大话西游》中的唐僧更难受！更唠叨！
经过6天的煎熬总算到了领“战果”通知书的时候，那天我早早的来到了教室。

老师
还没来呀！看看战友（同学），有的喜笑颜开，坐在自己的座位：有的闭目养神，嘴角还
露一丝得意的微笑。

想必一定考得不赖：有的却愁云满脸，默默地坐在自己的座位上，还
在祈求上帝保佑，希望能有奇迹发生，一定考得不怎样。

还有的居然在教室外追逐大闹，
也不知是考得特别好，还是“死猪不怕开水烫”……
十几分钟后，老师抱着两大砌试卷，来到了教室，“现在我正式宣布分数，”老师清
了清嗓子，说道：“一号，语文88分后，数学91.5分后，科学70分后，英语81分后，
二号……”终于读出我了：语文91.5分后，数学90分后，科学83分后，英语100分后。

哎！考得十分不理想。

我拿着试卷灰头灰脑的溜回了家，不愧是生我养我的父母，一看我灰头灰脑的样子就
知道我考得不好，当时爸爸就卷起袖子准备让我吃他的独门秘方“红烧人蹄”，幸亏妈妈
阻止，我才幸免于难。

当我拿着我的试卷坐在我的书桌上时，暗暗的想我为什么考不好？
我想了许久，我终于想明白了。

引致我托福不好的原因主要存有两点。

第一点就是我太懒，我的排序十分差劲，可以
我还是不敢深入细致练。

除了就是，在考试的时候，略过了也不深入细致检查。

第二点就
是：我太贪玩。

语文试卷上存有一道3分的题，居然没看到，白白偷了3分后，真是太可
是啊！
这两个毛病，我一定要改掉它。

争取在下一学期考试中认真做题，取得优异的成绩。

话说回来，考试之后，真是不在意啊
一眨眼，就步进了初二的课堂，神不知鬼不觉，没有半点迷茫，金色的九月，象征着
向日葵的笑脸，那样鲜艳，那样忧长。

在我们的生活中，存有许多欢乐与痛苦，而更多的就是雨后的彩虹，课堂上老师的问题，课下学生的笔记，银铃般的笑声，随着九月的季节，飘落在我们耳旁，考场上严谨的
气氛，刷头后的欣喜若狂，而更多的就是丧失的光泽的脸庞。

我们一生中存有许许多多漫
长的长途跋涉和曲折，也只有经历期盼和沮丧的磨练，才可以透出光辉。

月考之后，大榜排名，随着紧张的心情，迎接着老师的脚步声，慢慢回荡。

终于，那
绷紧的肌肉得到舒张，听着老师严儿肃穆的声音流水般倾下，看到的有神秘的脸，听到了
紧张的呼吸和放松的呼吸，而自己则随着某些同学的心情，那样暗淡，无光，在回家的路上，舒张的肌肉放松得无限大，但却感觉不到放松，人，如同一片飘飘的树叶，随风飘但；飘荡，在广阔的马路上，如同行尸走肉似的，而找不到回家的路。

一苏醒去，又迎了一个美丽的星期天，撇开昨日的不快，点亮翅膀民主自由飞翔，随
着同学们的电话，不再理会那堆如小山的作业，关上大门，放声歌唱。

终于，再一次次的
小考中，获得一次次小小的成就，但无法为此，而必须点亮梦想。

就像歌中唱的那样：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

风风雨雨都接受，每一份希
望在你手中”。

考场里，学生们都在深入细致地答题，有的在低头思索，有的在奋笔疾书，有的在快
速地按动计算器的按钮，监考老师在教室的地下通道上轻轻地往复跑着，安静极了。

考试铃响了，我先是轻松“攻克”了几道难题，但刚开心了没多久，我居然被一道简
便计算题给难住了，试了好几种方法都不对，怎么办？眼看时间一分一秒地过去，我紧张
得脸都发白了，一会儿抓抓脑袋，一会儿眼瞪天花板，却怎么也想不出一个好办法。

老师
奇怪地看着我，好像在说：“这么简单的题你都会被难住？真没出息！”看见其他同学都
在埋头“沙沙”作答，我的汗都快冒出来了。

同学们正全神贯注的写下着试卷，教室里只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，
有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把写下不好的答案写下在试卷上。

全神贯注，聚精会神，已无法形容他们的神态，有的因为找不出答案而双眉紧门锁，有的为大功告成
而欣喜若狂。

一、描写人物外形的成语：一表人才、风度翩翩、膀大腰圆、披头散发虎背熊腰、衣
冠楚楚、相貌堂堂、满头银发面红耳赤、面黄肌瘦、神采奕奕、容光焕发大腹便便、昂首
挺胸、肩宽腰圆、满面春风鹤发童颜、英俊潇洒二、描写人物动作的成语：动如脱兔、举
目眺望、大步流星、昂首挺胸手舞足蹈、张牙舞爪、三、描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼眉开眼笑、目
不转睛、喜笑颜开、旦阀测合爻骨诧摊超揩面不改色四、描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下六神无主、心神不定。

题目就是考试展开中充斥着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于顺利完成了一半内容：
只剩作文记不住了。

提起作文，我就头疼、脑袋大。

每次作文课我都是使尽浑身解数，废九牛二虎之力完
成那刚刚30行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。

真是怪异，我从早晨下班写下至晚上睡，怎么还可以就是“言之无物”呢？难道还要
我把晚上的“美梦”也雷西县吗？不说它了，还是先看一看今天的作文题目吧。

嘿，我不
能就是眼花了吧——《考试》，我昨晚临时抱著的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是
天助我也，马上动工！没用！要是被老师辨认出了怎么办？老师一再强调不许删作文，我
这次要是这么搞了，还不被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，无法这么干活啊。

可是，我要是自己写，什么时候才能拿上那个“进步最大奖”啊？那个不算大的奖状
可是爸妈梦寐以求的呀。

马上初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了，
百善孝为先。

凭着我的极强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。

忽然，我停下了，我写下不下去了。

作文中的“我”面对老师误判而到手的第一名犹豫不决，不知如何是好。

这和现实中
的我是多么的相似啊。

“我该怎么办？说老师——那第一名就不是我了；不说老师——可以这鲜红的100分
后有如利剑使我眩晕脸冷。

”“没用，不实的100分后永远都是骗人的。

想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走去。

”……一段段的文字像急流一样在我脑
海中翻滚，可我却怎么也学不下去。

我该怎么办？从小到大，父母老师都教育我必须正直，我也从未说道过谎，现在为了
一个“进步奖”而撒谎，值吗？即使我领到了这个进步奖，那我就是真的进步了吗？想起
这里，我的心平淡多了。

“老师，我作文纸写坏了，能够在给我一张吗？”。

不久前我们经历过期中考试，当然那么重大的考试每位同学都用尽全力去复习了.对
于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要高兴的事情，因为令人难熬的复习终
于完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉.我想在每个重要考试结束后，同学们都
会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当然这也是我的体验.但是时间好像并
不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又开始拼命的复习了，又要
开始战斗，时间真的不放过我们！每个同学都抱怨，为什么时间那么紧啊？让我们玩的时
间都没有！在这里，我认为时间是太紧了，但是如果我们从期中考试结束后并没有放松自
己反而还继续努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分
担了一部分了.从复习这里我又不得不提到语文了.为什么？理由很简单：就是因为我们在
期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽略了语文，使我们班的成绩下降，也让
老师生气了.为什么会有这种想法呢？现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要
会背会默就可以了，其他的也只要记熟课文的笔记就ok了，根本不用花太多的时间啊，
这就是同学们忽略语文的原因.我要郑重申明一下：这种想法是错误的！我在期中考试的
时候语文也只考到88分，也不太理想.但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，
上课更专心，作业完成的更漂亮，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，
我想要更努力，在期末考试中能取到理想的成绩，这是我在之前小结中对老师的承诺，这
并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样——言行一致，说了就做.应该说这是我必
须要做的.我也开始进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文
的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处；还有作文也写
得不好……这就是我们能发现并且能做到更好的地方.从上课来说，我们也可以增加课外
知识，如“既望”——农历16日，“望”——农历15日等；在电脑上或是笔记中，我们
可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，
就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢？语文对我们是很重
要的，我们需要重视语文，看清语文，读懂语文，明白语文。

半期考试前的夜晚，凉风习习。

我趴在书桌前，头上却尚无工整的汗珠，整个心思都
资金投入至了紧绷的备考之中。

清晨，空气清新，微风扑面，令人心旷神怡。

可是我的心中像揣着一个小兔子似的，
砰砰砰……跳得比平时快多了，没有一点心思去欣赏这清晨的美景。

铃声伴随着清风响了
起来，它似乎比平时更加的响亮，让我全身绷紧，起了一身的鸡皮疙瘩。

考试开始了，我
全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的120分钟。

又就是一阵铃声，可是感觉却全然相同。

那就是一种证悟；那就是一种收紧；那就是
一种惬意。

它涌入心田，滋润着；它流遍全身，亲吻着每一根神经。

啊，考试终于完结了！它使紧绷的心情顿时烟消云散，它给我一种彻彻底底的悠闲自在。

这时我才辨认出，原来
早晨就是那么美丽，那么动人。

清风吹来着我的面颊，就是那么悠闲，洗澡着阳光就是那
么难受，心中一下子豁然开朗。

作文
第二天，轻松的心情被接踵而至的另一种担心所取代，那就是想知道考试成绩，却又
害怕知道的矛盾心理。

一次又一次，当我有意或无意间经过语文办公室，心中有一种冲动，非常想问问分数，可总是缺少点勇气，常常在“问”还是“不问”中徘徊着，选择着，忐
忑不安地猜测着……
最终，还是猛烈的好奇心战胜了害怕，回去探听了成绩，其实也不高，得了98.5分后，心中一块石头终于落下了地。

可以我并不令人满意，因为我辨认出失效的地方都就是不必须错的，只要再认真一点，就能够拎满分，哎，都怪自己太紧张！通过这次考试，我找出了差距，明晰了目标，今后可以更加不懈努力，谋求优异成绩。