2018届江西新余市高三第二次模拟考试生物试题及答案

新余市2018年高三“二模”统一考试

理科综合生物试卷

可能用到的相对原子质量：H :1 N :14 O:16 Al:27 Cl:35.5 Cu 64 Se:79

Ag 108 Au 197

一、选择题（本题包括13个小题，每小题6分，共78分。每小题只有一个正确选项

．．．．．．．．。）

1、有关核酸的叙述正确的是（）

A．含DNA的生物一定含RNA B．含RNA的细胞器一定含DNA

C．含DNA的细胞一定含RNA D．含RNA的生物一定含DNA

2、实验与探究能力是高中生物重要考查的内容。下列相关实验的叙述正确的是（）

A．分离叶绿体中色素的原理是不同色素的相对分子质量不同，导致随层析液在滤纸上扩散速度不同

B．用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶的专一性时，可用碘液代替斐林试剂进行鉴定

C．在“脂肪的鉴定实验”与“低温诱导植物染色体数目变化”实验中都用到50%酒精冲洗

D．用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠细菌，可证明DNA 是主要遗传物质

3、下图曲线表示完全相同的两个植物

细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失

水量的变化情况。相关叙述错误的是

（）

A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

C．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移

D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离状态

4、下列与减数分裂同源染色体联会行为有关的是（） A．三倍体西瓜植株的高度不育

B．卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21-三体综合征个体

C．人类的47，XYY综合征个体的形成

D．线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落

5、下列说法错误的是（）

A．具有完整细胞结构的植物细胞，不论是否发育成了完整个体，该细胞都有全能性

B．能引起机体产生特异性免疫反应的物质，不论是否引起了免疫反应，该物质都是抗原

C．一定自然区域，能相互交配产生可育后代的一群个体，

不论是否进行了交配，它们都是同一个物种

D．某种群足够大，不论自交繁殖多少代，如果基因频率都不发生改变，则基因型频率也不会改变

6、下图表示“粮桑渔畜”农业生态系统的基本模式。据图

判断下列说法正确的是（）

A．农田生态系统中除草、治虫可以提高其抵抗力稳定性 B．利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，利用了其间接价值

C．饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率，这是利用了物理信息的作用

D．该生态系统有效地促进了生态系统的物质循环，提高了能量传递效率

29、（9分）请回答下列有关细胞代谢的问题：

类固醇激素的相对分子质量小（仅为300左右），且呈脂溶性，因此可透过细胞膜进入细胞。下图是类固醇激素在进入细胞之后，经过一系列步骤影响基因表达而发挥生物学作用，从而引起细胞内一系列代谢变化的过程。

（1）下列属于类固醇激素的是____________________

A．胰岛素 B．肾上腺素 C．睾丸酮 D．甲状腺激素

（2）判断类固醇激素透过细胞膜的方式是______________。（3）过程①的原料是，产物mRNA进入细胞质中参与过程②，一共穿过了层膜。（4）过程②的名称是____________。如果功能蛋白是一种分泌蛋白，则②过程的产物成为功能蛋白的过程中会经过的结构是______________________。

（5）人体不同组织细胞中同一DNA进行转录过程时启用的起始点_______________（都相同/都不同/不完全相同），其原因是。

（6）若激素-受体-核蛋白可以识别基因的特定序列，继而激活相关基因的表达，由此推测，基因调控蛋白的结构更

接近下列蛋白质中的______________。

A．限制酶 B．DNA连接酶 C．淀粉酶D．蛋白酶

30、（12分）某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种。请分析并回答下列问题：

杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，在花蕾期，应先除去母本的全部雄蕊；在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套袋，其目的

Ⅱ、已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制。只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎。若等量的基因型为AaBb和Aabb的植株自然

（2分）。

Ⅲ、现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究。

（1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，分析出现这种结果的原

（2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制。现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图。

（2分）。

② 该植株体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的

③ 该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后

知，控制花色的基因遗传

31、(10分)对生命活动的相关实验进行分析：

Ⅰ、为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示(甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液

为40mg/L的2–氯乙基三甲基氯化铵水溶液)。

注:上述处理不影响植株光合与呼吸强度。

（1）幼果中的含14C 有机物来源于。本实验中，反映因变量的测量指标是幼果、叶片和全株

的；实验Ⅰ中，对照组的处理方式是

。

（2）实验Ⅰ的结论

是

。

（3）实验结果不能证明只用乙液全株喷雾处理植株，可有效提高幼果的P值，理由是:

。（4）根据实验结果，若要提高幼果的P值，最简便而有效的