机械能守恒定律教案

《机械能守恒定律》教案

教学目标：

知识与技能

1．知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化．

2．会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件．

3．在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能列出机械能守恒的方程式。过程与方法

学会在具体的问题中判定物体的机械能是否守恒．

情感、态度与价值观

通过能量守恒的教学，使学生树立科学观点，应用机械能守恒定律解决具体问题．

教学重点

1．掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容．2．在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式．

教学难点

1．从能的转化和功能关系出发理解机械能守恒的条件．

2．能正确判断研究对象在所经历的过程中机械能是否守恒，能正确分析

教学过程

一、复习：重力势能、动能表达式是什么？动能定理表达式什么？

动能和势能的相互转化

演示：如图，试分析：

1、小球受哪些力的作用？

2、哪些力对小球做功？

3、能量如何转化？

你还能举出动能和势能的相互转化的例子吗?

二、进行新课

机械能守恒定律

(参阅课本70页图7．8—3的问题，学生自主推导)

物体沿光滑曲面滑下，只有重力对物体做功．用我们学过的动能定理以及重力的功和重力势能的关系，推导出物体在A处的机械能和B处的机械能相等．

引导1：请写出推导过程：（学生讨论推导）

引导2：根据推导的结果用文字叙述应该是什么?

引导3：这个结论的前提是什么?

典型例题分析：

例1：学生尝试独立解决例题1，在解决问题中体会用机械能守恒定律解决问题的思路)

分析下列情况下机械能是否守恒？(

A．跳伞运动员从空中匀速下落过程

B．物体以8m/s2在空中下落过程

C．物体作平抛运动过程

D．物体以不变的速率在竖直平面内做曲线运动

练习：关于机械能是否守恒的叙述，正确的是( )

A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒。

B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒。

C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒。

D．只有只受重力时，物体机械能才守恒

例题2、把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为L，最大倾角为θ．小球到达最底端的速度是多大?

引导1：请写出解答过程：

引导2：请你总结一下用机械能守恒定律解决问题的思路：

三、达标训练（学生练习）

题在学案中

四、小结：本节课的主要内容

五、作业：《创新方案》课堂达标