一年级下册音乐教案- 第九课 你说它是啥东西｜湘艺版 (1)

你说它是啥东西（片段教学）
教学目标：
1.在听、唱活动中能用活泼、轻快的声音演唱歌曲《你说它是啥东西》，体会歌曲诙谐的情趣。

2.在歌曲的学唱过程中，把握好节奏，感受附点节奏，并能有感情地演唱歌曲。

3.能积极参与到歌曲活动中，学习用双响筒给歌曲伴奏，并得到快乐，获得新知识。

教学重点：
能快乐参与到活动中，有效学唱歌曲《你说它是啥东西》。

课前准备：
上网收集驯鹿的相关资料
教学准备：
电子琴、课件、动物头饰和贴纸、双响筒。

教学过程：
一、感受音乐
1.随乐律动。

师：（播放《你说它是啥东西》旋律）同学们，关上你们的课本，跟着我的脚步，今天我们一起去大森林好不好？森林里躲着许多小动物，快快邀请它们出来玩游戏，我来模仿你们猜一猜！
（老师随乐表演动物，让学生猜一猜，猜中的奖励小树头饰）
2.师：大家都太聪明了！你们最喜欢的动物是什么？嘘~~不要说出来，谁愿意上台模仿小动物，让我们大家猜一猜！
（请三位学生上台表演，奖励小树头饰）
设计意图：这一环节旨在用猜谜的方式让学生多次聆听音乐，在反复聆听中熟悉歌曲的旋律。

二、学习歌词
1.分段学习
师：刚才我们用表演的方式请出了很多小动物，但是最近，森林里来了一位神秘的客人，到底它是啥东西？小老虎出了一道谜语，我们跟着它的节奏读一读。

（1）节奏朗诵
老师带读第一段歌词，学生跟读，注意体现出歌曲节奏和大附点节奏。

2/4 X X ︱ X X ...
拍手拍肩拍手拍肩
（用拍手拍肩来打节奏）
（2）神秘客人到底是谁啊？猜不出没关系，小鸟唱着歌给了我们另一条线索，请听！
（听音乐或者老师范唱第二段）
你们能跟着小鸟唱一唱吗？（学生跟琴学唱第二段）
小鸟叽叽喳喳唱的欢，你们能跟上它的节奏吗？
（3）根据小老虎和小鸟给出的线索，你们能猜出这位神秘客人，它到底是啥东西吗？
方案一：若有同学猜出，奖励驯鹿头饰。

（真是太厉害了！）
方案二：若没人猜出（没关系，让我们一起随着歌声，请出这位神秘客人吧！）
（4）第一遍欣赏全曲，（仔细聆听，可以轻声唱一唱）
第二遍跟琴完整演唱全曲。

（如果唱的不熟练，需要的环节）
第三遍跟音乐完整演唱全曲，加上节奏动作。

师：这位神秘客人原来是“驯鹿”啊，让我们大声唱着歌欢迎它，准备好了吗？带上我们的节奏吧！
2.知识拓展（出示驯鹿图片）
师：在刚才的歌曲中，驯鹿又叫“四不像”，也叫“角鹿”，是一
种珍稀动物。

因为它的头似马非马、角似鹿非鹿、身似驴非驴、碲
子似牛非牛，所以叫它“四不像”。

在我国，驯鹿见于大兴安岭东北部山林里，那里的鄂温克族使
用驯鹿作为交通工具。

传说每年的圣诞节，圣诞老人就坐着驯鹿拉的雪橇来给我们小
朋友送圣诞礼物呢。

三、乐器伴奏
师：驯鹿们朝我们走过来，发出了什么样的脚步声？你们听！
双响筒：2/4 X X ︱ X X …
低高低高
谁愿意来试一试？
师：四只小驯鹿留在台上为我们伴奏吧，台下的小朋友们准备好了，我们的森林欢迎会要开始了，尽情的唱起来吧！
四、课堂小结
师：今天我们收获可真不少，学会了歌曲《你说它是啥东西》，看
到了可爱的驯鹿，在我们的大自然之中还有很多各种各样的小动物，希望同学们也能爱护它们，爱护大自然。

（播放伴奏音乐）最后，
让我们随着音乐走出大森林吧，下课！。