大气压强复习教案

过程大气压强
引例：如图13-36所示，找个一端开口的玻璃管（或试管），将其
倒置，用酒精灯在管口下方加热一段时间，然后迅速将玻璃管的管口插入盛
水的容器，试猜想管内将发生什么现象？试解释成因。

问：本节内容的重点是什么？
答；学习本节内容，应注意以下过程和方法：
（1）观察跟大气压有关的现象，感知大气压强是一种客观存在；
（2）观察演示实验现象，感知大气压强是大小和单位；
（3）通过观察感知人类是如何利用大气压强的．
问：托里拆利实验中，水银柱产生的压强为什么等于大气压？
答：如图13-37所示，玻璃管内的水银柱已保持静止．由于管内原来装
满水银后再下降，因此水银柱上方到管顶为真空，这也叫托里拆利真空．
然后我们在水银槽液面处任取一点B，在试管内等高处取一点A．由液体压强知识可知，由于A、B两点为同一水银内的同一深度，因此，水银内A、B两处所受压强应该相等，即p A＝p B．
B点在水银槽液面上，因而B点所受压强就是大气压强p0，即p B＝p0．
由于托里拆利真空的存在，因而A点所受压强就是A点上方水银柱产生的压强，p A=ρ水银gh．从而可得p0=ρ水银gh．所以通过托里拆利实验测出管内水银柱的高度就可得到当时大气压强的值．
图13-36 大气压强
大气压的存在
大气压的测量
大气压的应用
大小和单位
图13-37
强和管外墨水面上气体压强不同，在管内外气体压力差的作用下，墨水被“吸进”了自
来水笔的管内．
题型二 了解测量大气压强的方法，知道托里拆利实验的原理
例1 如图13-38所示的托里拆利实验装置中，下列哪种情况能使玻
璃管内外水银面的高度差发生变化（ ）
A ．将管倾斜
B ．将玻璃管变粗
C ．向水银槽中加入少量水银
D ．外界大气压发生变化
知识点 测量大气压的方法
闯关点拨 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银面的高度差就表示
外界大气压的大小，只要外界大气压不变，这个高度差就不会改变；只
有当外界大气压变化时，这个高度差才会发生变化．
[变形题] 如图13-39所示，将一只试管装满水银后倒插在水银槽中，管顶高出水银面
20cm ，在标准大气压下，管外水银面上受到的大气压强等
于 Pa ，若在试管顶部开一小孔，将看
到 现象．
解 本题虽然给出了试管内水银柱的高度为20cm ，但并非相当于外界大
气压，外界真正的气压为1标准大气压，即应相当于76cm 汞柱产生的压
强，应为 ．若在试管顶部开一个小孔，管内顶部的水银面和
水银槽种的水银面都受到大气压强的作用，所以管内的水银面将下降，最
终将看到的是管内外液面等高．
例2 小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×
10-3m 2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最
大刻度值是5N 的弹簧测力计测量大气压力（如图13-40所
示），然后计算大气压强。

若大气压强为1.01×105Pa,则吸
盘受到的大气压力是__________N 。

小明发现不能用这个测力
计完成测量，其原因是__________________________________。

知识点 考查对大气压的计算能力
闯关点拨 物理新教材要求同学们具有评估探究过程和探究结果的意识，能注意探究活动中未解决的矛盾，发现新的问题，从评估中吸取经验教训并尝试改进探究方案．
例1 下列情况中会使大气压变小的是（ ）
A ．从高山顶下山的过程中
B ．从赤道向北极运动过程中
C ．从室内到室外的过程中
D ．从一楼上升到九楼的过程中
知识点 大气压与高度的关系
图13-39 图13-38 图13-40
闯关点拨 不同高度的大气密度不同，造成大气压值不同．离地面越高，
大气密度越小，气压值也越小．地球是一个椭球体，赤道直径比两极直径大，
因此两极附近地球对空气吸引力较赤道附近对空气吸引力要大些，故两极附
近的大气压也较大些.
[变形题] 如图13-41是自制的水气压计，把它由东宝山 的山脚移至山顶，
玻璃管中的水柱的高度变化情况是（瓶口密闭不漏气，移动过程中整个瓶子
没有与外界发生热传递）（ ）
A ．降低
B ．升高
C ．先降低后升高
D ．先升高后降低
解 由于大气压强随高度的升高而减小，当把自制的水气压计由山脚移至山顶时，外界大气压强减小，而瓶内水面上的压强不变，所以玻璃管中水面升高，故正确答案选B ．
例2 中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症，其方法是将一酒精棉球点燃放入广口瓶中，过一会儿将广口瓶瓶门扣在痛处，广口瓶就会吸在皮肤上，这是为什么?
知识点 气体压强与体积的关系
闯关点拨 气体的压强随气体体积的增大而减小，随气体体积的减小而增大．
例3 如图13-42所示，压力锅直径为24cm ，限压出气口直
径为3.5mm ，限压阀质量为100g ，使用时压力锅内外最大压强差
是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的
力？
知识点 高压锅的工作原理并会进行有关的计算
闯关点拨 由于压力锅内气体被封闭，锅内外气体之间存在着压强差，因而锅盖上承受着很大的压力．压力锅上的限压阀是当锅内压强达到限定值时保证安全而设置的一个装置，当锅内压强超过一定数值时，限压阀被抬起，放出部分气体，降低锅内气体压强．求解这道题的关键就是要考虑到最大压强差指的是锅内气体通过限压出气口对限压阀的压力
与限压阀所受重力mg 及大气压对限压阀的压力
平衡时，锅内气压 与外界大气压 的差，而锅盖能承受的最大压力就是指这个压强差对锅盖产生的压力．
中考典题精析
考题1 下列现象中没有利用大气压强的是（ ）
A ．把药液注射进肌肉里
B ．用吸管吸瓶中的饮料
图13-41 图13-42
C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水
闯关点拨本题考查生活现象中应用大气压强工作的例子．关键是区分例子中是靠大气压强工作的还是靠外力来工作的．在使用注射器进行注射前，要把药液吸进针管，需要利用大气压强，注射时是利用活塞的推力，而不是大气压．
考题2 张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm压力锅”的字样，他测得高压锅限压阀的质量为70g，排气孔的横截面积约为10mm2．问这个高压锅工作时，其内部水蒸气的最大压强为多大?若锅盖面积为260cm2，则它所能承受的压力至少多大才能保证安全?(设大气压P0=105pa)
闯关点拨本题考查压力锅的工作原理以及压力、压强的计算
课堂作业
1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_______________________.
2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，这样做的目的是__________________.
3．如图13-43，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，
观察到的现象是_________，这个现象说明_____________________.
图13-43 4．2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰。

登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

5．宋朝的著名文学家范成大到海拔3 700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是因为山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之法汁”之说，其实这是由于高山上的气压导致水的的缘故。

6．如下图所示，表示出了大气压随高度变化的情况，一架“波音747”客机正常飞行在9km 高度，此时飞机所处高度的大气压值约为，由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是：。

（至少写出两点）
7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图13-44（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（）
图13-44
A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住
C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住
D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住
8．把装满水的量筒浸入水中，口朝下，如图13-45那样抓住筒底向上提，
在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分（）
图13-45 A．是空的B．有水，但不满
C．充满水D．以上都有可能
9.下列现象中，不是利用大气压强的是：（）
A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料
C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物
10．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过
充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（）
A．山峰陡峭，人体能量消耗大B．高处气温太低
C．高山上空气稀薄，气压偏低D．该运动员体质太差
11．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是
A．玻璃管放得不竖直B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多D．玻璃管粗细不均匀
12．下列现象不能说明大气压存在的是（）
A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来
B.用塑料吸管能把饮料吸入口中
C.人潜水时感觉胸口很闷
D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开
气体压强与流速的关系
在足球赛场上，常见队员起脚劲射，眼见球偏离球门而去，却又鬼使神差地转了个弯，飘然入门，这就是使球迷们如醉如痴、叹为观止的“香蕉球”．“香蕉球”因球的路径为弧形弯曲而得名．为什么球看似直射却又弯曲前进，它受到了什么魔力呢?
问：本节内容的重点是什么？
答：学习本节内容，应注意以下过程和方法：
（1）通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象；
（2）体验由气体压强差异产生的力．
问：怎样用流速与压强的关系解释有关的现象？
答：分析时首先要弄清哪部分流速快、哪部分流速慢；流速快处压强小，压力也小，流速慢处压强大，压力也大；流体受压力差作用而产生各种表现形式和现象．例如：在厨房做菜时，打开排风扇可将厨房内的油烟排出室外．分析时按以下步
骤：（1）排气扇启动后向室外吹风，室内空气高速流向
室外；（2）空气高速流动处压强小，周围油烟处压强大；
（3）油烟在压强差作用下向排风扇中心处合拢，被排风扇吹出室外．B A
图13-49
气体压强与流速的关系飞机的升力应用
问：飞机升力是怎样产生的？
答：如图13-49所示为机翼的横截面，机翼上部隆起、下部平坦，机翼向右高速运动时，空气相对机翼向左高速运动．空气在机翼前沿A 点处分成两部分，一部分从机翼上方经过，另一部分从机翼下方通过，经过机翼后这两部分空气在翼尾B 点处会合．从上方流过的空气通过的路程长、速度大；从下方流过的空气通过的路程短、速度慢．于是空气对机翼上方的压强小，对下方的压强大，机翼上下表面所受压力差的方向竖直向上，这个压力差就叫“举力”，又叫飞机获得的“升力”．所以，飞机起飞前要在跑道上加速滑行一段距离，直升飞机起飞前螺旋桨要高速旋转一段时间，也是为了获得较大的升力升上高空．
例题讲解
题型一 了解流体压强与流速的关系，会解释相关的现象
例1 为什么鹰能在空气中长时间的盘旋，而不掉下来？
闯关点拨 鹰和其他各种鸟的翅膀的形状，都和飞机的机翼有相同之处，就是形状不具有
上下对称性，上部凸起，下部内凹．
例 2 如图13-50，把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间，向漏斗口吹气，会把乒乓球吹跑吗?实际正好相反，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，这是为什么?
[变形题] 乒乓球前进过程中，由于不同的旋转方
向它会沿不同的径迹运动，运动员用三种不同的击
球方法把乒乓球击出，请判断，图13-51所示1、2、
3三条径迹中 （选填“1”、“2”或“3”）
是上旋球（球沿逆时针方向旋转）的， 是下旋
球（球沿顺时针方向旋转）的， 是不旋转的，简要说明你为什么认为上旋球应该沿着
你选择的径迹运动. 题型二 流体压强与流速关系的实际应用
例 阅读下列材料，然后回答问题．
草原犬鼠的空调系统
图13-52（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意图，犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，生物学家不是很清楚其中的原因，他们猜想：草原犬鼠把其中的一个的洞口堆成土包状，是为了建一处视野开阔的了望台，但是如果这一假设成立的话，它又为什么不在两个洞口都堆上土包呢？那样不是有两个了望台了吗？实际上两个洞口形状
不同，决定了洞穴中空气中流动方向。

吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小。

因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，给犬鼠带去了习习凉风。

图13-50 图13-51
请回答下列问题：
（1）在图13-52甲上标出洞穴中的空气流动的方向
（2）试着运用上文提到的物理知识说明，乘客为什么必
须站在安全线以外的位置候车？（图13-52乙）
中考例题讲解 考题 有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧
形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图13-54所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，
车轮能更好地抓紧地面。

请解释其中道理。

闯关点拨 对流体现象，注意分析物体形状，分析流速快慢（凸部流速快，窄处流速快），
得到压力差的方向．
解 根据题意介绍，“气流偏导器”的横截面如图所示．当空气高速从左向右经过“气流偏导
器”时，它的下方气流速度比上方大．根据“流速越大，压强越小”，流过“气流偏导器”的空气产生向下的压力差．这样汽车就会受到向下的压力，车轮对地面的压力增大，能更好地抓紧地面．否则高速行驶时，车有一种“飘”的感觉． 课堂作业
1．如图13-55所示两船近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。

2．打开自来水龙头，使自来水流过如图13-56所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。

图13-52 图13-53
图13-54 气 流 偏 导 器
3．如图13-57所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。

4．在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1cm,用一根细管向两管之间吹气，发现两球会，这是由于吹气时两球之间的气流速度较，压强较的缘故。

5．想象一下，如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的情况是（）A．飞机翅膀的截面形状应该反过来
B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞
C．地铁、火车站的站台安全线不必设置
D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
6．春天是放风筝的好季节。

风筝在空气中飞行利用了下列什么原理（）
A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小B．风筝下方空气流动速度大，空气压强大C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大7．如图12-55所示，将一张明信片沿着其边长弯成弧形放在玻璃台面
上，形成一座“拱桥”，当你对着“拱桥”使劲吹气时，你会发现（）
A．“纸桥”被吹开较长的距离B．“纸桥”被吹开较短的距离
C．“纸桥”被吹得上下跳动几下D．“纸桥”紧贴桌面不动
提高训练
1．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图13-59所示）。

无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时，托盘测力计的示数为7N，可以判定飞机受到了一个新的力。

根据你的分析，飞机受到的该力大小为_______N，方向________。

2．分析以下实验并做出判断：对着自然下垂的两张作业纸的中间向下吹气（如图13-60所
示），将会看到两张纸．图13-55 图13-56 图13-57
图13-58
图13-59
5．阅读下列材料，然后回答问题.
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
小明同学将图13-63所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A ．B 两处管的粗细不同，因而A 处流速小，B 处流速大. 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系.
接着，小明又自制了一个飞机翼模型（如图13-64），将其固定在托盘测力计上，在机
翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，比较机翼上下方气流压强的大小，进一步验证了上面的关系.
（1）由图13-63所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间有什么关系？
答：_________________________________________；
（2）在图13-64所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生了什么变化？
答：_________________________________________；
（3）下列四种情形中，哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释？
A ．乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉
B ．将氢气球放手后，它会漂向空中
C ．直升飞机能够停在空中一定高度处
D ．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进
图13-60 A B A B 图13-63 图13-64
选择题例题讲解
例1．甲、乙、丙三个质量相同的实心正方体分别在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是p甲＜p乙＜P丙，若分别在三个正方体上表面中央施加竖直向下的力，使三个正方体对水平地面的压强相同，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（）
A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＝F乙＝F丙
C.F甲＞F乙＞F丙
D.以上都有可能
例2．如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比( )
Ａ：对地面的压强不变。

Ｂ：对地面的压力不变。

Ｃ：砖的密度减小一半。

Ｄ：砖受到地面的支持力不变。

例3.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图中，正确的是（）
A B C D
例4.一圆台形封闭的容器，内装部分液体，当容器底A置于水平桌面上时（如图2所示），液体对容器底的压强为pA，容器对桌面的压强为PA’；若把它倒放在桌面上，液体对容器底的压强为pB，容器对桌面的压强为pB’，则（）
（A）pA＜PB，PA’＜PB’；（B）PA＝PB，PA’＝PB’；
（C）pA＞pB，pA’＞PB’；（D）PA＞PB，PA’＝PB’。

例5、把一个正立方形铁块平放在水平地面上,它对地面的压强为P , 若把8
个同样的正立方体铁块如图所示那样放在水平地面上,则它们对地面的压强是:
( )
A、8P；
B、4P；
C、2P；
D、1/2P。

例6、在杯子里灌满水, 用手堵住杯口, 然后把杯子倒立在水槽中, 这时抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面部分：( )
A、充满水；
B、没有水；
C、有水但不满，水面上方是真空
D、有水但不满，水面上方有空气
例7．有几个粗细不同，但长度相同的铁制圆柱实心体，把它们竖直放在水平地面上．那么（）
A．较细的铁柱对地面的压强大B．它们对地面的压强一样大
C．较粗的铁柱对地面的压强大D．无法比较它们对地面压强的大小
例8.如图8所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等
的容器。

向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别
为P甲、P乙，装水后的容器对桌面的压力分别为F甲、F乙。

则（）
A.P甲=P乙，F甲=F乙
B.P甲＞P乙，F甲=F乙
C.P甲=P乙，F甲＜F乙
D.P甲＜P乙，F甲＜F乙
例9. 放在水平面上的长方体金属块,体积为V,密度为ρ,重力为G,对桌面压强为p，如果将它竖直切去一半则( )
A. V、ρ、G、p都变为原来的一半
B.ρ、G、p不变V为原来一半
C. ρ不变V、G、p为原来一半
D.ρ、p不变V、G为原来一半
例10、大气压强与人们的日常生活关系密切．以下事实属于大气压强应用的是( )
A.载重量较大的汽车有许多车轮
B.用吸管很容易从瓶中吸取饮料
C.人能轻松地浮在死海的诲面上
D.拦河坝的截面上窄下宽呈梯形
课堂作业
1．做托里拆利实验时，测得大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A玻璃管放得不竖直B玻璃管混入少量空气
C水银槽内的水银太多D玻璃管粗细不均匀
2.α、b两个由同种材料制成的圆柱体，它们的高度相同，质量之比ma：mb＝3：5，把它们竖直放置在水平桌面上，则水平桌面受到
圆柱体的压强之比pa：pb等于（）
A．l：1 B．3：5 C．5：3 D．9 ：25
3．小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后，把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，向瓶底浇冷水，则观察到烧瓶里的水（）
A．用吸管把饮料吸入嘴里B．打针时，把药液注入肌肉里
C．瘪进去的乒乓球放人热水中烫一烫又能恢复原状
D．当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动
9．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于( ) A 瓶内气压大于大气压B瓶内气压小于大气压
C 瓶塞遇冷收缩D塞子与瓶口间的摩擦力增大
填空题例题讲解
例1．某同学在实验室里读出竖直水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为
Pa（水银的密度为13.6×103㎏/m3），由此可知，当地位置比海平面（选填“高”或“低”）。

若管子倾斜，管内与水银槽内液面高度差(填变或不变)。

例2．如图5所示，用50N的压力F把4N的物体压在竖直的墙上保持静止，墙面受到物体的压力为N；若压力F增大为100N，则墙面受到物体的压力为N.
F
图5
例3.图13中小球重10N，画出它对墙壁压力的示意图。

例4．爬杆是一项有益的体育运动，重500N的王力同学匀速向上爬时，杆对手的摩擦力大小为N，方向。

为防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是___________________________________。

课堂作业
1．在海拔3000m以上的高原地区，汽车发动机的冷却水容易沸腾，是因为高原地区气压_______ 1标准大气压，水的沸点______ 100O C，而人在该地区吸气困难，与在平原相比，吸气时肺的容积要扩张得更______些，肺内的气压要变得更______些。

2．学校改建操场时，工人师傅用一灌水的长塑料管检查操场是否水平。

当管中的水静止时，管两端的水面一定，当塑料管的一端提高10CM，最终管两端的水面的高度差为。

3．液体内部的压强是由于液体受_______产生的，1648年帕斯卡曾经做了一个实验，如图所示，能盛放许多水的木桶，却不能再承受几杯水的重量。

这是因为液体的压强与______成正比，若你在高为5米的阳台上做这个实验，比较稳定后，管中灌满水时对水桶底部的压强为_______Pa。

4．小雯在参观黑龙江省科技馆时，看到了一个有趣的钉床，均匀排列着6875个尖朝上的钉子。

一个质量是60㎏的人躺在床中央，针尖与人接触的总面积大约2×10-3m2，则人受到钉子的压强是________Pa，这是不会对人造成伤害的。

b
a 5．一块长方体橡皮，重为0.3N ，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m 2，
如图所示。

它对桌面的压强是 Pa 。

若沿ab 方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。

简答题例题讲解
例1．我国的《道路交通安全法》已于2004年5月1日正式实施。

据交通管理部门的统计，有70％的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的，车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一。

根据以上情况请回答：
(1)由于汽车超载，使得汽车对路面的 增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的 增大而导致路面容易损毁。

(2)请利用学过的知识分别说明，为什么要对机动车进行限速和限载?
例2．已知1标准大气压的值约为105Pa.小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。

记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数这就是大气对吸盘的压力，再设法量出吸盘与桌面的接触面积然后算出大气压，他选择的实验器材是：量程为5N 的弹簧测力计，底面积为5cm 2的吸盘。

（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？
请你进行分析和评估。

例3．大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出了几个高度的大气压，如下表所示。

（1）请你根据表中的数据，在图14所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像。

（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：
高度h /km 大气压p /×105Pa
0 1.01
0.4 0.97
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