初任专业技术职称呈报表(新版)

初任专业技术职称呈报表
单位：
姓名：
拟定专业技术
职称：
填表日期：年月日湖南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供国家教育行政部门承认的大、中专院校毕业生（含研究生）见习期满初
次认定专业技术职称使用。

1-7 项由本人填写，单位人事职改部门确认；8 项由各级组织按程序填写。

2、手工表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；计算
机文档要求在Word 2000 下输入，不破坏表格整体外观。

3、手工表一式二份，一份存人事档案，一份存业务档案；计算机文档要求保存在
软盘上，在计算机个人申报操作时接受，随申报数据文件一同上报。

1 、基本情况
姓名徐建华身份
证号
4433130199103131724
性别女出生
年月
1991 年4 月出生地湖南龙山照片
民族土家政治
面貌现从事专业技术
工作年限
共青团员
参加工
作时间
2 年半
现从事
专业
2014 年8 月
高中地理教学
最高本科学位学士毕业
学历时间
2014 年7 月学制 4 年
毕业学校华东师范大学所学
专业
地理科学
有何特长
2、学术团体任职及社会兼职
学术团体名称担任职务任职时间
3、外语水平
语种程度（等级）所获证书名称取得时间
英语
CET —4
4、计算机水平
计算机水平（等级）所获证书名称取得时间
起止年月 毕（肄、结）业学校 所学专业
学历
学位
学制
6 、初任职称前工作情况
人事部门 审查签章
5 、主要学习经历
2010 年 9 月 华东师范大学 地理科学
本科
学士
4 年
-2014 年 6 月
起止年月
工作部门
工作岗位
主要工作内容
2014 年 8 月 - 常德市一中
教师
高中地理教学
今 201698 月 至
常德市一
教师
班主任
今
奖惩情况
7 、个人工作小结
时间飞逝，来常德市第一中学工作已经两年多了，任教地理教学 5 个学期，担任班主任工作一学期，对于参加工作的这段时间现做如下个人工作小结。

一、思想方面
我能够积极参加政治学习关心国家大事，拥护党中央的领导尊重前辈老教师热心帮助同
事，团结同事；在教学上目的明确，态度端正钻研教材勤奋刻苦；关心学生，爱护学生为人
师表，与学生亦师亦友。

热爱自己的事业，积极的投身到工作中去。

积极的参加了学校和教
育局组织的培训，使自己的教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教学方面
1. 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备备课，认真的利用好每周的
教研活动时间。

作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。

可以根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究
教学环节。

2. 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生
的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学生的学习兴趣。

因材施教，用学生的喜爱教学方法，学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

3. 我充分利用课件对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。

同时补充一些课外题让学生多练。

此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，共同督促学生的学习。

4. 作为高一学生得学九门功课，作业量很大。

对学生的作业仔细的批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭的学生进行教育。

对存在的问题进行集中的讲解。

作业及时的批改、讲解，让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

所带的班级成绩
优秀。

三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。

让学生感受到你爱他们！从参加工作开始，我就在教学工作之外还兼职年级干事，一方面辅助年级组长管理和安
排本年级的各项事务，一方面负责学校学生科和年级之间的联系，其中很大一部分内容就是
德育工作，因此我经常和学生一起跑操，参加课外活动，走进学生宿舍，关心他们的学习生
活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。

经常找后进生谈话，多鼓励，多指导，发掘他们
的闪光点，帮助他们树立自信心，维护他们的自尊。

教师的责任不仅在于教授学生知识，
更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更
高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，
争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有
所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉
献自己的力量。

８、考核鉴定及审批意见
基
层
单
位
意
见
（公章）呈
报
单
位
意
见
技术负责人：（公章）审
批
机
关
意
见
确认文号资格证统一编号
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