一年级下学期数学质量分析

一年级数学期末测试质量分析
一、基本情况
本次期末考试，我镇参加考试人数：人。

各班平均成绩达到了86分左右，及格率97%，优秀率92%。

从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。

成绩统计
应考入实考人总分人均分
最高
分
最低
分
及格
率
优秀率
综合指
数
86 100 35 0.97 0.92 0.916
二、试题特点
本次期末考试试卷知识覆盖面广，内容丰富、形式多样，题量适中；从试题难易程度看，试卷注重基础知识的掌握，在此基础上不乏适当的拓展。

整个试卷注重了基础知识的训练，体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

本次期末卷能够考察学生的综合能力和灵活运用知识的能力。

三、学生答卷情况分析
本次试卷共有六大题，不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。

1、我会认真填空（24分）
共有10个小题，考查了数的读写、数的组成、加减混合计算顺序、比较数的大小、数的排列、动手圈一圈、拼一拼，人民币单位的换算等，其中第4、5小题拼一拼可能平时老师练这种题型比较少，缺乏让学生动手教学，导致学生失分严重。

第1、2、6小题数的组成与书写，也有少部分学生失分。

2、我会分类整理（6分）
这题考查了学生的观察能力和数数填数的方法，其中分类填写的时候失分较严重，部分学生马虎没有认真数，导致失分。

3、我能正确连接（6分）
这题主要是考学生认识人民币的情况，大多数学生没有失分。

4、我会寻找规律（6分）
这题共2个小题，主要考查学生的观察、计算和综合应用的能力，,
多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧与方法。

能看懂题意，会找出规律，但是也有少数学生因为没有认真观察而失分。

5、我会细心计算（32分）
这题共2个小题，主要考查了学生计算和运用所学知识解决实际问题的能力。

失分的最大原因是计算马虎和不会自己分析问题，第2小题失分的原因是部分学生没有认真观察图形不理解题意，导致失分严重。

6、我会解决问题。

（26分）
这类题目是重点也是难点，解决问题在平时上课时是作为重点内容讲的，这次的检测5小题，学生能正确读题审题并正确列式计算。

个别学生不能正确填写单位名称。

平时教学中要进行更深更透彻的讲解，还要进一步加强计算能力的训练和培养。

四、存在的问题
通过这次考试，我感觉学生存在以下几个问题。

1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，还有，数字的大小书写规范。

2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。

马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因。

3、做题不灵活：数学源于生活，有的孩子学数学太脱离实际生活
五、今后改进措施与建议
1、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察方法。

2、要把训练学生的独立审题能力作为重点。

要重视培养学生读题，理解题意的能力。

3、采取有针对性的、有效的教学方法，激发小学生学习数学的乐趣，提高学生学习数学的信心。

课堂上教师应为学生留下思考的时间和空间。

4、在游戏活动中学习新知。

平时在教学中要想办法尽量把数学知识和游戏结合起来，充分调动孩子的学习积极性及注意力，一年级
的孩子，只有当他们对学习感兴趣了，听课的效果才会好。

5、根据学生差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，要重视辅导后进生。

6、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。