部编版语文小升初测试试卷及答案

部编版语文小升初测试试卷
班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________
一、单选题（每题3分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A. 盛开（shèng）玩耍（shuǎ）墙壁（qiáng）
B. 既然（jí）遥远（yáo）辽阔（liáo）
C. 睡觉（jué）胳膊（bo）漂亮（piào）
D. 窗台（chuāng）散步（sǎn）盛开（shèng）
答案： A
解析： B项中“既”的读音是“jì”，C项中“觉”的读音是“jiào”，D项中“散”
的读音是“sàn”，只有A项全部正确。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 同学们都很爱护今天的幸福生活。

B. 秋天的北京是一个美丽的季节。

C. 我们要养成认真观察事物的好习惯。

D. 听了老师的话，受到了很大的启发。

答案： C
解析： A项中“爱护”与“生活”搭配不当，应改为“珍惜”；B项中“北京”与“季节”搭配不当，应改为“北京的秋天”；D项中缺少主语，应在“受到”前加
上“我”。

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A. “小明，你吃饭了吗？”妈妈问。

B. “你最喜欢的食物，是什么？”小明回答。

C. “妈妈说：“你今天的作业做完了吗？”
D. 我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子、草莓……等。

答案： A
解析： B项中引号内的问号应放在句尾，引号外不用加任何标点；C项中“妈妈说”后面应用逗号；D项中省略号与“等”重复，应去掉“等”。

4.下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

C. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

D. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

答案： B
解析： A、C、D项都是描写秋天的景色，而B项“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”是描写冬天的景色，尤其是“雪纷纷”表明了是冬天。

5.下列成语中，不是来自寓言故事的一项是（）
A. 井底之蛙
B. 自相矛盾
C. 掩耳盗铃
D. 守株待兔
E. 眉清目秀
答案： E
解析： A、B、C、D项都是来自寓言故事的成语，而E项“眉清目秀”是形容人的容貌清秀不俗气，不是来自寓言故事。

二、多选题（每题4分）
1.下列词语中，属于描写秋天的词语有（）（4分）
A. 春暖花开
B. 硕果累累
C. 寒风刺骨
D. 秋高气爽
E. 金风送爽
答案：BDE
解析：A项“春暖花开”描写的是春天的景象，C项“寒风刺骨”通常用来描述冬季的寒冷，而B项“硕果累累”、D项“秋高气爽”和E项“金风送爽”都是用来形容秋天的词语。

2.下面哪些句子使用了比喻的修辞手法？（）（4分）
A. 他跑得像兔子一样快。

B. 秋天的田野像一幅美丽的油画。

C. 小红的脸红通通的，像熟透的苹果。

D. 请你把作业本拿过来。

E. 太阳就像一个巨大的火球。

答案：ABCE
解析：A项“他跑得像兔子一样快”将“他”的速度比作兔子的速度，是比喻；B 项“秋天的田野像一幅美丽的油画”将“秋天的田野”比作“油画”，是比喻；C 项“小红的脸红通通的，像熟透的苹果”将“小红的脸”比作“熟透的苹果”，是比喻；D项“请你把作业本拿过来”是一个普通的祈使句，没有使用比喻；E项“太阳就像一个巨大的火球”将“太阳”比作“火球”，是比喻。

三、判断题（每题3分）
1.《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗中描写了深秋时节的美丽景色，其中“停
车坐爱枫林晚”一句中，“坐”字的意思是“因为”。

（）
答案：√
【解析】本题考查学生对古诗《山行》的理解。

杜牧的《山行》中，“停车坐爱枫林晚”一句中的“坐”字确实是“因为”的意思，整句诗的意思是“停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景”。

2.“吵、唤、吱”这些字都是口字旁，它们都和声音有关。

（）
答案：√
【解析】本题考查学生对汉字偏旁部首的理解。

题目中给出的“吵、唤、吱”这些字都带有口字旁，且都与声音有关，分别表示不同的声音或声音的动作。

3.“曹冲称象”和“刻舟求剑”这两个故事都告诉我们要多动脑筋，用智慧解决
问题。

（）
答案：×
【解析】本题考查学生对寓言故事寓意的理解。

虽然“曹冲称象”这个故事确实告
诉我们要多动脑筋，用智慧解决问题，但“刻舟求剑”这个故事则是讽刺那些不懂变通、墨守成规的人，告诉我们要根据实际情况去解决问题，而不是盲目地遵循旧有的规则。

4.《司马光》一文中的司马光是个遇事沉着冷静、肯动脑筋的孩子。

（）
答案：√
【解析】本题考查学生对课文《司马光》的理解。

课文中描述的司马光在面对小伙伴落入水缸的危急情况时，没有慌张，而是沉着冷静地思考，最终想到用石头砸破水缸救人的方法，体现了他的聪明才智和沉着冷静。

四、填空题（每题3分）
1.填写古诗句：______________ ，唯见长江天际流。

答案：孤帆远影碧空尽
2.根据语境填写名言警句：我们应该珍惜时光，因为“_____________ ，
_____________ 。

”
答案：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
3.《红楼梦》中描述的四大家族是“贾、史、王、_____”。

答案：薛
4.我国的四大发明是_____、_____、_____、_____ 。

答案：造纸术、印刷术、指南针、火药（顺序可互换）
5.请根据语境补充句子：春天的田野里，油菜花_____ ，一片金黄，好像给大地
铺上了一层金色的地毯。

答案：竞相开放（或：金黄一片、漫山遍野等，符合语境即可）
五、阅读理解（每题4分）
阅读理解
阅读内容：
《秋天的雨》
秋天的雨，是一把钥匙。

它带着清凉和温柔，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

它告诉大家，冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

问题设置：
1.根据文章内容，秋天的雨为什么被称为“一把钥匙”？（4分）
答案：秋天的雨被称为“一把钥匙”，是因为它带来了秋天的气息，标志着夏天的结束和秋天的开始，就像一把打开秋天大门的钥匙。

2.秋天的雨给了哪些植物不同的颜色？这些颜色分别是什么？（4分）
答案：秋天的雨给了银杏树黄色，给了枫树红色，给了田野金黄色，给了果树橙红色，而菊花则得到了紫红的、淡黄的、雪白的等多种颜色。

3.秋天的雨藏有哪些好闻的气味？请列举两种。

（4分）
答案：秋天的雨藏有梨香和菠萝甜甜的气味。

4.文中提到哪些小动物在准备过冬？它们分别做了哪些准备？（4分）
答案：文中提到的小动物有小喜鹊、小松鼠、小青蛙。

小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞准备冬眠。

5.秋天的雨给大地和小朋友分别带来了什么？（4分）
答案：秋天的雨给大地带来了一曲丰收的歌，给小朋友带来了一首欢乐的歌。

六、作文（30分）
题目：我最喜欢的季节
要求：
1.选择你最喜欢的季节，描述这个季节的特点。

2.可以从气候、景色、活动等方面来写。

3.注意语句通顺，表达清晰，不少于300字。

写作例文：
我最喜欢的季节是春天。

春天是一年四季中最美的季节，它带来了温暖的气息和无尽的生机。

当春天来临时，大地仿佛换上了新装。

树木吐露出嫩绿的芽儿，花朵在枝头竞相绽放，有红的、黄的、紫的……五彩缤纷，美丽极了。

我特别喜欢在春天的午后，漫
步在公园的小径上，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的气息。

总之，我喜欢春天，喜欢它的温暖和生机。

我相信，只要我们用心去感受，就能发现每个季节都有它独特的魅力。

提示：同学们在写作时，可以根据自己的实际经历和感受，选择自己最喜欢的季节进行描写。

记得要注意描写季节的特点和你在这个季节中的感受哦！。