六年级主要实验方案002

六年级主要实验方案设计
我们不提倡牛奶和其它饮料一起喝，为什么？请写出你的猜想和实验方案。

我的猜想：牛奶和酸性饮料在一起会变性，降低了营养价值。

我的方案：1、取四个烧杯，分别倒入四分之一杯的牛奶。

2、在四个烧杯中分别倒入醋、啤酒、食盐水、柠檬汁，搅拌后观察。

我们每天经历着昼夜变化，你知道昼夜变化的原因吗？请写出你的猜想和实验方案。

我的猜想：昼夜变化和地球的不停自转有关。

实验方案：
材料：地球仪，手电筒，大头针。

操作：1、用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。

地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是白天，背着“太阳”的一面是黑夜。

2、自西向东转动地球仪，同一个地方（如插有大头针的地方）出现了昼夜交替现象。

当这个地方转到刚被光照射到时是早晨，正对着“太阳”时是正午，转到刚被光照不到的是傍晚。

结论：地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。

地球不停自转，昼夜现象就会交替出现。

你知道四季更替的原因吗？写出你的猜想和实验方案。

我的猜想：地球绕太阳公转形成了四季更替。

我的方案：1、在桌子上画一个圆，把地球仪放在画好的轨道上运动。

2、手电筒在中间始终照着地球仪，地球仪在转动过程中倾斜角度要保持一致。

3、观察与思考：仔细观察，太阳的光芒分别直射在什么地方？这与四节的形成又有什么关系？
铁在什么条件下容易生锈？写出你的猜想和实验方案
答：我的猜想：铁在有空气、有水、有酸碱盐腐蚀的情况下容易生锈。

我的方案：
①取6支没有生锈的铁钉，6个相同的干燥的烧杯并编好序号，把准备的铁钉分别放入6个烧杯中
②1号烧杯倒满水，2号烧杯不做处理，3号烧杯中倒入少量水，使铁钉一半在空气中，一半在水中，4号杯中倒入醋，使其浸没铁钉，5号杯中加入食盐并搅拌，6号杯中加入小苏打并搅拌。

③一周后观察现象，并做好记录。

月相是怎样形成的？写出你的猜想与实验方案。

答：我的猜想：月球本身并不发光，而是靠反射太阳光而发亮，月球被太阳照亮的一面有时面向地球，有时背对地球，有时部分向着地球，月相变化就是这样产生的。

我的方案：
①准备一盏瓦数大的电灯当作太阳，自己当做地球，皮球当作月球
②把“月球”举在空中，使“阳光”照到“月球”上，观察此时“月球”的明亮部分是什么形状
③然后使“月球”围绕“地球”公转一周，观察“月球”的明亮部分有什么变化。

日食和月食是怎样形成的？写出你的猜想和实验方案。

答：我的猜想：月球围绕地球转，地球围绕太阳转。

当月球转到地球和太
阳中间，三个天体大致成一条直线的时候，就会发生日食。

当月球转到地球背着太阳的一面，三个天体大致成一条直线时，月球就处在地球的影子里，太阳射向月球的光就被地球挡住了，这时就会发生月食。

我的方案：
①在与你眼睛同样高的墙壁上悬挂一盏电灯，用它当作太阳，手持一面圆形小镜子当作月亮，与你看电灯的视线大体相平
②面对电灯，闭上一只眼睛，调整“月亮”与眼睛的距离，使“月亮”能完全遮住“太阳”，这时就发生了日食
③保持原姿势，沿逆时针方向原地转动，当你的头部（相对于地球）遮住射向“月亮”的光辉时，便发生了“月食”
④再重复几次实验，观察“日食”和“月食”时哪边先亏。

蚯蚓喜欢生活在什么样的环境中？写出你的猜想和实验方案。

答：我的猜想：蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中
我的方案：
①找一个长方形纸盒把里面涂黑，把盒底挖掉一半，贴一块透明的塑料薄膜
②在桌上铺一块黑湿布，在布上放5条蚯蚓，用盒罩住，使蚯蚓正好在明暗交界处，观察蚯蚓往哪边爬，比较亮处与暗处的蚯蚓的数量
③用一个长方形纸盒，在盒底垫上塑料薄膜，在盒左边放干土，盒右边放湿土，干土与湿土间隔一段距离
④在盆中间没土的地方，放5条蚯蚓，观察蚯蚓往哪爬，比较干土与湿土中蚯蚓的数量。

植物会向着有光的地方生长吗？写出你的猜想和实验方案。

答：我的猜想：植物会向着有光的地方生长。

我的方案：
①准备2个不透光的纸盒，用剪刀在其中一个纸盒上部左侧挖一个直径为1厘米的孔，在另一个纸盒上部右侧挖个直径为1厘米的孔
②将三株长势相同但真叶尚未出胚芽鞘的植物幼苗依次排开，分别栽种在三个花盆中
③用两个纸盒分别扣住其中两个花盆（一盆纸盒上的孔朝左开，另一盆纸盒上的孔朝右开），置于阳光充足的地方，夜间以灯光作光源，并使光从小孔中透入纸盒，第三盒在自然状态下生长
④每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度，倾斜角与当日温度、天气等情况，并不断地拍照，保留图片记录。

蜡烛燃烧会发生什么变化。

请写出猜想和假设。

实验猜想：蜡烛燃烧不仅仅是形态发生变化而且还会产生新的物质。

实验材料：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹
实验方案：
1.点燃蜡烛，观察现象。

2、试管夹夹住干玻璃片，放在火焰上方，观察现象。

实验现象蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态变成液态，玻璃片上变黑。

实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，二是生成了新的物质----烟。

在什么条件下馒头才会发霉？请写出你的实验方案。

猜想：馒头在温暖，潮湿的的条件下容易发霉。

实验方案：
1．取两片相同的馒头，其中一片放在温度高的的环境里，另一片放
在温度低的环境里，观察现象。

2．取两片相同的馒头，其中一片滴水，另一片不滴水，两片馒头都放在相同的环境里，观察现象。

实验现象：
1、放在温度高的环境里的馒头发霉，温度低的馒头没有变化。

2、滴水的馒头发霉，没滴水的馒头没变化。

实验结论：馒头在温暖，潮湿的的条件下容易发霉。

蘑菇生活在什么样的环境里？请写出你的实验方案。

猜想：蘑菇生活在阴暗，潮湿，富含有机物的环境中。

实验方案：
把菌种放在培养基，阴暗，潮湿，富含有机物的环境中，观察现象。

实验现象：长出蘑菇。

实验结论：蘑菇生活在阴暗，潮湿，富含有机物的环境中。

食盐和水泥在使用过程中有哪些变化？请写出你的猜想及方案。

我的猜想：它们的使用变化不一样。

实验方案：把食盐放入烧杯中，倒入水发现食盐溶解了，把盐水倒入碟中，放在酒精灯上加热，水干了食盐恢复了原来的形态；把
水泥放入碟中倒入水，水泥会变成水泥浆硬化。

我的发现：食盐通过一定方式可以恢复原来的样子，水泥不能恢复原来的样子。

物体在静止的状态下有惯性吗？请写出猜想方案设计。

我的猜想：物体在静止的状态下有惯性
实验器材：玻璃杯硬纸板鸡蛋
探究方法：（1）在玻璃杯内装半杯水，把硬纸板盖在上面。

（2）将一枚鸡蛋安放在硬纸板上。

（3）快速抽出硬纸板。

（4）观察鸡蛋的状态。

现象结论：鸡蛋没有跟随硬纸板飞出，而是竖直下落到杯中。

静止的物体有保持原来静止状态的属性——惯性。

运动的物体有惯性吗？请写出猜想与探究过程？
猜想:有
实验器材：小车小木块2快
探究方法：（1）在小车上部放一个小木块
（2）让小车快速运动起来
（3）使小车装上另外一个小木块停下来或减速。

（4）观察小车上小木块的状态。

现象结论：车上的小木块向前飞出去。

运动的物体有保持运动状态的属性——惯性。

为什么有些食品不能和牛奶一起食用呢？请写出你的猜想和实验方案。

猜想：可能会生成沉淀。

方案：（1）、将醋加入装有牛奶的烧杯中，搅拌；
（2）、将啤酒加入装有牛奶的烧杯中，搅拌；
（3）、将食盐加入装有牛奶的烧杯中，搅拌；
（4）、将柠檬汁加入装有牛奶的烧杯中，搅拌。

怎样证明鸡蛋有惯性？请写出你的猜想和实验方案。

答案：猜想：鸡蛋会掉进水中。

方案：（1）、把水槽中装满水，将光滑的薄木板放在水槽上，把鸡蛋放在木板上；
（2）、用小锤沿水平方向迅速敲击木板，观察鸡蛋如何运动。

空腹能喝牛奶吗？请写出你的猜想和实验方案。

答：我的猜想：空腹最好不喝牛奶。

方案设计：
因为空腹时吃东西，胃蠕动较快，牛奶中的营养物质来不急消化、吸收，
就被排到了大肠，造成很多营养的流失和浪费，所以，最好饮用牛奶之前吃点馒头、饼干之类的食物，使奶中营养充分发挥作用。