浅谈少先队德育教育建设思路

浅谈少先队德育教育建设思路

发布时间：2022-03-23T06:57:21.033Z 来源：《时代教育》2021年22期作者：柯文侯

[导读] 少先队是新时期小学生的一种集体代表形式，带领学生积极参与各项活动

柯文侯

福建省晋江市安海镇早毓小学 362261

摘要：少先队是新时期小学生的一种集体代表形式，带领学生积极参与各项活动，引导思维以及行为品德能力，在我国目前的小学素质教育中有着重要地位。那么在如今的新课改下，小学教师对少先队的德育教育工作尤为重要。其德育教育的意义在于，促进小学生各种正确观念的形成，例如人生观以及价值观，观念的形成影响着小学生以后的成长之路。

关键词：少先队、德育、班主任

1.在少先队活动中融合德育教育

在小学阶段，少先队是优秀学生的代表，并且学校中参与各类活动都有少先队学生的身影，活动的参与不仅仅限于活动本身，对于小学生而言，这些是可以学到更多知识的途径。在德育教育中，小学生可以充分理解并实践强化记忆，这些有助于形成良好的思想观念。在一些活动中可以融入德育内容，学生在参加活动实践活动时便潜移默化的学习到德育知识，形成积极向上的人生观念，德育教育的融入让学生在素质上有了提升。故在新课改的环境下，德育教育对学生的成长以及发展具有重要意义。

1.1少先队活动课及班会课

在新课改的环境下，小学课程内容逐渐丰富，并且还加入了少先队活动课程和班会课程。这两类课程在整个教育中属于重点，所以小学班主任在进行此类课程时要兼顾德育教育，在少先队活动中融入德育教育，将德育教育充分传播。小学生在进行少先队活动以及班会课时，德育教育对其生活习惯以及文明礼仪方面有正面的引导作用，从而形成正确的思想观念。同时要对小学生进行政治教育，对国内的重大事件有一定了解，有助于培养良好的政治观念。在学生参与学校活动时，也要着力培养团体意识。

1.2重要节日的教育活动

节日是生活中值得纪念的日子，在一些重要的节日里，向小学生进行相关的教育活动。其中首先需要让学生建立一颗感恩的心，这些感恩主要体现在母亲节以及父亲节以及教师节等，要对父母老师有感恩情怀，除此之外还有少先队建队日，要对国旗有敬畏之心，这些节日里进行教育活动，可以让学生情感更多元化，心怀感恩。在学生成长的道路中不丢弃感恩之心，发扬传承，以及传递文明。老师在这些活动中起了引导的作用，所以在特殊节日需对学生进行传播普及，在活动中接受育德教育。

2.借助活动促进小学少先队工作德育融合

2.1提升少先队辅导员职业素养，以德育人

在少先队工作中，如要实现育德教育，就离不开辅导员。辅导员担任的角色极其重要，可以培养学生各方面能力以及提升素质。所以要有效实施育德教育，就要加强辅导员队伍建设的力度。

教育的成功因素里，有很大一部分来自辅导员，所以辅导员的学习培训十分关键。辅导员的德育教育水平来自于各种活动的累计，面对学生，可以用自己的爱心去感化，以及激励学生。辅导员接受培训通常以两个方面为主，首先是管理责任心，然后是学生心理健康教育。少先辅导员应该具备理论指导基础，并能在工作中融合德育教育。

2.2立足实际，从学生角度出发开展德育工作

少先队活动的目的在于让学生能获取更多的知识，以实践的形式将这些知识进一步强化。在教育工作者开展活动时，要将育德教育融入其中，并且要从学生的角度出发，思考此类活动对于学生而言可以学习到哪些知识。以学生的立场来看活动开展的目的，可以让活动对学生的育德教育更加有效。认识学生的想法，才能让学生在接受育德教育时更加自然，育德教育更加成功。例如在端午节，需要开展相关活动，教师作为学生的引导者，便可以和学生沟通，共同协商活动的项目。此时学生就会变被动为主动，参与活动更加积极，教师在顺带加入德育教育，学生也能更为接受，从而提升素质以及修养。

2.3贴近生活，建设少先队素质教育新阵地

少先队工作的开展不能过于“高大上”，要从生活出发，体现在日常生活中。教育工作者的开展活动的目的在于对小学生实施德育教育，所以需要结合实际，构建出一个立体的学习平台。不论是在学校还是在外，少先队员都能够得到锻炼。在外界大环境中，学生接受的锻炼更有效，可以提高实际动手能力以及素质。学习平台可以由学校和社区共同搭建，例如联合开展社区活动，让学生参与社区的养老院服务活动，在此类活动中，小学少先队员可以得到充分锻炼，还可以增长见识，有助于思想的成长。

2.4组织主题活动，创建少先队道德教育新模式

目前情况下，大多数学生都是独生子女，其家庭组成简单。学生在成长中难免出现自私等心理，这些心理的形成不利于学生未来发展。针对此类问题，学校开展的主题活动能潜移默化改变学生心理因素，让其心理成长更健康。学生参与主题活动，能将单一的自我放在学校的集体中，有助于责任心以及爱心的建立。这些主题活动可以是寒暑假志愿者活动等，就志愿者活动来说，小学少先队员当起了社区小志愿者，为社区公共服务做出自己的贡献。在活动中，每名志愿者都了参与感，并且在沟通交流中培养多方面的美德，如尊老爱幼和团结等。主题活动还可以是爱国思想教育，学生参与活动了解了现在的和平来之不易，培养了学生的爱国情怀。

总的来说，在小学的教育中，除了传授书本上的知识外德育教育也是必须实施的，关系到学生的人生观以及价值观。同时少先队工作也十分重要，在各种少先队活动中融入德育教育，在新课改下有着重要意义。

（本文为晋江市教育科学“十四五”规划（第一批）2021年度课题《新时代背景下少先队活动校外创新形式探究》阶段性研究成果之一，立项批准号：课题编号：JG1451-ZX042）

【参考文献】：

1、《少先队活动中的德育渗透初探[J].》中国校外教育

2、《浅谈农村小学少先队德育活动的创新[J].》教育科学