部编人教版语文五年级上册17《慈母情深》课堂教学设计3

部编人教版语文五年级上册17《慈母情深》课堂教学设计
一、教学目标
1.通过学习《慈母情深》课文，使学生了解诗歌的基本特点和情感表达方式。

2.培养学生对母爱的感恩之心，激发学生亲情的情感。

3.培养学生的朗读能力，提高学生的口语表达能力。

4.提升学生的综合语文素养，发展学生的创新意识和表达能力。

二、教学重点
1.掌握诗歌的基本节奏和韵律。

2.理解《慈母情深》课文的含义，感悟母爱的伟大。

3.提高学生的朗读表达能力。

三、教学难点
1.理解诗歌语言的抽象和想象。

2.表达《慈母情深》中的情感。

四、教学准备
1.课本、教学多媒体设备。

2.课件、图片、视频资源。

3.母爱相关的实物。

五、教学过程设计
1. 导入（5分钟）
•让学生闭上眼，听一段关于母爱的音频，引导学生思考和联想。

•引导学生谈论母爱的表现和情感。

2. 学习课文《慈母情深》（15分钟）
•学生跟读课文，感受诗歌的节奏和韵律。

•解释课文中的生僻字和句子，让学生理解诗歌的内涵。

3. 分组朗读并讨论（20分钟）
•将学生分成小组，进行《慈母情深》的朗读比赛。

•让学生分享自己对母爱的理解和感悟。

4. 情感诵读（15分钟）
•学生自由选择节选进行情感诵读，表达自己对母爱的情感。

•教师指导学生如何通过声音和语调表达出诗歌的情感。

5. 创设情景表演（20分钟）
•学生根据课文内容，分组进行情景表演，展现母爱的场景与情感。

•学生可自由发挥，发挥想象力和创造力。

6. 总结反思（10分钟）
•教师带领学生总结本节课的收获，回归课文中的精神内涵。

•学生展示本节课的学习成果，鼓励彼此分享感悟。

六、作业布置
1.背诵《慈母情深》，并朗读给家人听。

2.写一篇读后感，表达对母爱的感悟。

3.准备一篇与母爱相关的短文，下节课进行朗读。

七、教学反思
本节课设计旨在通过诗歌《慈母情深》引导学生感悟母爱情感，培养其感恩之心和良好的道德情感。

通过多样的教学手段和活动，帮助学生理解诗歌内涵，提高表达能力，激发学生创新意识。

在未来的教学中，可以结合更多的实践活动，以培养学生的综合素质。