幼儿园卫生防疫工作应急预案

幼儿园卫生防疫工作应急预案

为做好突发新冠肺炎疫情应急处置工作，压实防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，提高重大疫情应对处置能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，消除社会公众恐慌心理，维护全区社会稳定和公共安全，确保教师和幼儿的生命安全和身心健康，并结合本园实际，制定本应急预案。

一、指导思想

贯彻落实党中央、国务院决策部署，毫不放松抓好“外防输入、内防反弹”，科学精准做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，坚决贯彻省市区委工作要求，把教师及幼儿的生命安全和身体健康放在第一位，保护幼儿园教师、幼儿及家长身体健康，防止疫情在幼儿园传播、流行。做到科学防治，协调作战，责任明确，任务到人，快速反应。

二、工作目标

1.全园教职工步调一致，提高觉悟，有效筹划，做好准备。

2.建立快速反应机制，有效控制疫情的发生与蔓延。

3.保障师幼身心健康，确保开园后各项工作顺利进行。

三、工作原则

在区教体局的统一领导监督下，认真落实党中央、国务院决策部署和省、市工作要求，切实提高政治站位，充分认识和把握当前形势，进一步增强做好疫情防控工作的使命感和责任感。幼儿园压实防控主体责任，园长王静作为第一责任人，始终绷紧疫情防控这根弦，坚决克服厌战情绪、麻痹思想、侥幸心、理、松劲心态，本着对师生生命安全和身心健康极端负责的态度，

抓紧抓实抓细常态化防控举措。

（一）领导小组。

1.组长：

副组长：

总务主任：

卫生保健：

组员：各班班长及其教师

2.职责：针对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导，统一部署，协调关系。遇到突发疫情迅速控制局面，第一时间指挥和组织全员疫情应急响应，准确迅速下达各项应急处置工作任务。及时向上级报告疫情初步情况，协调有关部门调查，采取有效措施，做好疫情善后处置工作，并指导检查工作措施落实情况。

（二）疫情防控组。

1.组长：

副组长：

卫生保健：

组员：各班班长及其教师

2.职责：按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》等上级文件要求，开展并指导全园的各项卫生消毒工作的实施、落实状况。及时汇总、上报各项疫情工作数据，并根据工作情况，做到工作细致、精准、留痕。

（三）环境消毒组。

1.成员：保健医及全体保育员。

2.对负责的工作区进行预防性消毒。按照《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《全面做好新冠肺炎疫情常态化防控工作方案（第六版）》等上级文件要求，在卫生保健员的指导下，全面做好园所环境的保洁和消毒工作。

（四）后勤保障组。

1.组长：

副组长：

组员：

2.职责：防控疫情所需物品的购买和后勤保障工作。购买罩、红外测温仪、体温计、酒精、手部免洗液、84消毒液、防护手套、防护服、护目镜等防控物资。

五、应急预案启动和响应程序

（一）校园内发热人员应急启动。

发热地点可能性三个举例：

1. --------------------- 第一可能地点幼儿园门。

晨检入园时，家长在警戒区外，保健医为幼儿测温，经测温保健医发现一名幼儿体温超过37.3C。立即由家长带回，并去医院进行检查。班长后续跟踪，第一时间联系家长，询问接触史等情况，上报保健医，保健医上报园长，由园长上报上级领导。

2.第二可能地点活动室。

进园后，测温教师发现一名幼儿体温超过37.3C,第一时间电话报告班长，由班长给卫生保健医打电话：目前在xx班，发现一名幼儿发烧xx度，

并伴有咳嗽、乏力等症状。由卫生保健人员将幼儿带至隔离室观察隔离，每隔10分钟测温一次，告知家长接回就医。保健医上报园长，由园长上报上级领导。

3. ---------------------- 第三可能地点办公室。

教师发现自己发烧后，第一时间进隔离室隔离，并打电话报告保健医：我是xxx,发烧xx度，伴有咳嗽、乏力等症状，目前在xxx地点在隔离室每隔10分钟测温一次，保健医询问教师接触史等情况，无接触史等情况告知家属或自行就医，有接触史等情况拨打120送医。保健医上报园长，由园长上报上级领导。

(二)响应程序。

1.接到发热疑似症状报告：教师发现幼儿发烧后，第一时间对幼儿佩戴罩、手套等，并电话报告保健负责人：发现一名幼儿发烧超过37.3C，并伴有咳嗽、乏力等症状，目前在园内xxx测温点或者xx班教室。

保健负责人通过电话向指挥组报告：领导，您好。xxx幼儿出现疑似症状，目前在幼儿园xxx测温点或者xx班，现汇报该情况。相关领导根据情况评估后启动应急预案，各部门迅速行动。

2.进行暂时隔离。

(1)保健医迅速穿好隔离防护服，将幼儿带至隔离室进行测温

并检查幼儿部、手部，观察幼儿精神状态;两次测温后，温度异常，大于37.3摄氏度，保健负责人将情况上报园长，同时告知班长通知幼儿家长。

（3）值班领导到现场，与第一发现人（测温老师）进行工作交接，填写《发现身体异常情况在场人员登记表》。

（4）保健医具体措施。

①对发热幼儿更换医用罩并进行消毒。

②对发热幼儿进行体温复测，使用水银体温计检测腋温复测体温2次，每次间隔10分钟。

③详细询问幼儿及家长（通话联系）是否到过疫区、密切接触史、当日在园行动轨迹及密切接触者等，填写“发热等症状人员登记表”。

④拍照记录表并上传至“疫情处置群”，电话向指挥组通报上述情况。

（5）根据保健医询问报告的情况，分两类情况处理。

①若发热幼儿在隔离室复测体温＜37.3C，且无疑似症状、无疫区旅居史和重点人群接触史，由班长通知家长到园将孩子送医诊断治疗，随时向班长报告孩子身体情况。

②若发热幼儿体温2 37.3CC，伴有干咳、乏力等不适症状，或有疫区旅居史和重点人群接触史，则按如下流程处理。

a.由保健医迅速拨打120 （“您好，这里XX园，地址是XXXX。现有一幼儿反复测量体温均为xxC，有咳嗽、乏力症状，请马上派车到园接诊。”）。

b.园长电话报告区疾控中心（疫情专班）*************

c.班长电话通知发热幼儿家长，告知家长幼儿目前身体状况，并

请家长尽快赶往幼儿园。

（6）必要时心理教师（穿隔离防护服）进入隔离室，安抚发热幼儿情绪，进行心理疏导；保健医密切观察发热幼儿，及时应对因紧张焦虑导致的突发性疾病。