小学体育微课设计模版
小学体育微课课程教学设计
小学体育微课课程教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育微课教学设计共3篇
体育微课教学设计共Part 1：教学设计概述本次体育微课教学设计的主题是“游泳”，旨在帮助学生掌握基本的游泳技能和技巧，提高其游泳水平和安全意识。
该课程适用于小学二年级至四年级的学生，时间为30分钟。
本课程的教学目标如下：1.学生能够正确掌握“浮起身体、蹬腿、划手臂”的基本游泳动作。
2.学生能够安全地进入和离开游泳池。
3.学生能够正确应对意外情况，并提高安全意识和自救能力。
本课程将采用结合图文、音频、视频等多种形式，结合游泳教学的特点，突出图像化和直观化，增强学生的兴趣和参与度。
本课程的教学方法包括示范法、讲解法、试错法和游戏化教学法等，并通过实际操作，加深学生对游泳技能及安全知识的理解和掌握。
Part 2：教学过程设计I. 开场导入（2分钟）老师简单介绍本节课程的主题和学习目标，并引导学生进入游泳学习的状态。
II. 游泳入门（10分钟）1.一起观看游泳技巧的视频，重点讲解“浮起身体、蹬腿、划手臂”的动作要领。
2.由老师带领学生进行一遍完整的游泳动作演示和操作，在此过程中，老师指导学生注意力集中于核心动作，重点讲解以下几点：(1) 身体平躺水面：手臂和腿轻轻踢水，全身放松。
(2) 蹬腿上浮：双脚交替蹬水，上身微微抬起。
(3) 划手臂前进：将手臂往前划，下一划掌心朝下。
3.让学生一起进行游泳动作的练习，在练习的过程中老师要给予足够的鼓励和指导。
III. 游泳安全（15分钟）1.讲解游泳安全知识，重点强调游泳时注意安全，避免在游泳池边跑动、深水区游泳等动作，还有不要单独进行游泳。
2.示范学生正确进入和离开游泳池的方式，并要求学生模仿操作。
在做完游泳动作后回归池边时，一定要手握栏杆先爬上台阶，眼睛朝向池水，这样可以起到稳定身体，更方便出水的作用。
3.针对常见水上意外，介绍相应的应急措施和自救方法。
如教学学生抱住另一个人，避免他的身体淹没在水里；试图找到支持物并抓住它；切勿惊慌失措，保持清醒地头脑等。
IV. 课程总结与反馈（3分钟）老师对本节课程做一个简单的总结并提醒学生，游泳是一项技术性强、危险性大的运动，需要多次练习才能掌握好，平常更要多加锻炼，提高自己的游泳技能和水上安全意识。
体育微课教学设计(共5篇)
体育微课教学设计（共5篇）篇：体育微课设计学习好资料欢迎下载微课教学设计；篮球教学教材分析:1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛；2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质；学情分析；1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解；教学目标；1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本；2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,；3、情感、教学设计与反思教材分析1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。
2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
学情分析1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解教学目标1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力；通过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛，让学生初步了解基本技能；培养学生合作学习的能力。
3、情感、态度与价值观：通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学重点和难点1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球基本技能和战术水平2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程课堂开始1、体育委员整队,报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容:篮球二、准备工作1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿教学内容1、行进间急停急起运球练习2、行进间急停急起运球练习3、教学比赛4、素质练习设计意图1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
小学体育微课优秀教案（精选23篇）
小学体育微课优秀教案（精选23篇）小学体育微课优秀教案（精选23篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小学体育微课优秀教案，欢迎大家分享。
小学体育微课优秀教案篇1学习内容：立定跳远学习目标：1、认知目标：通过本课的学习和实践，95%的学生能够初步体会立定跳远的蹬、摆技术要领。
2、技能目标：通过学生对预摆与蹬地的学习，85%学生能够掌握立定跳远的蹬摆动作的技术要领。
3、情感目标：通过自主、协同的小组合作模式，学生能在练习过程中主动参与，互相学习，互帮互助，并在学习中亲身体会成功的快乐。
教学重点：蹬摆技术要领。
教学难点：动作要连贯，协调。
教学过程:一、导入:1、教师通过出示问题卡片的形式，直接引出这节课的主要内容，并让学生带着问题，认真观察教师的动作示范。
2、教师边示范，边讲解。
二、学生讨论、研究教师的动作学生间研究、讨论刚才所留意到的动作，有的可能留意的是手的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作，此时，教师适当引导，让学生围绕问题，经过分享、讨论得出答案。
教师引导总结得出形象易记的口诀：一伸、二屈、三蹬地三、尝试练习1、教师带领练习。
2、学生分组练习，教师巡查指导。
四、比一比、赛一赛1、教师组织学生示范动作并进行比赛。
2、学生在这一环节中，既要观看，又要即使进行评价。
如：手臂摆动如何?蹬地快速有力吗?腿部是伸、屈是否正确呢?3、学生间通过互相评价，得出动作掌握得较好的同学，即时给予掌声鼓励。
五、再次巩固、强化练习教师带领学生边喊口诀边练习，进一步巩固、强化动作。
六、学生与教师的评价总结同学们分享、交流立定跳远蹬摆动作的感受。
教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和鼓励。
小学体育微课优秀教案篇2教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
小学体育微型课教案
小学体育微型课教案【篇一：体育微型课教案[1]】1入队。
同学们好。
同学们把衣服整理好，鞋带系系好。
整理好了吗﹖今天我们一起来学习《原地单手推实心球》。
同学们先看一下这堂课的教学目标……看清楚了吗﹖2好。
我们先做一下热生运动。
绕篮球场跑两圈。
跑步过程中跟老师学喊口号。
成两路中队跑步走121 121……我运动，我健康，我快乐。
同学们跑步姿势真优美。
口号喊的真宏亮。
来跟老师把各个关键活动活动。
第一节上肢运动，第二节扩胸运动。
第三节振臂运动。
第四节双人压肩。
3同学们做的真认真。
我们一起来学习《原地单手推实心球》1.学习握球姿势。
﹙教师示范﹚2.示范并讲解预备姿势。
左右开立同肩宽。
使左脚尖与右脚跟在一条线上。
右手握球靠颈部。
身体前倾。
转体，蹬地，挺夸，拨指〔球出手〕徒手练习一下.持球练习。
请某某同学表演。
再持球练习。
4同学们都练的非常认真。
下面跟老师一起到游戏场地去。
今天的游戏叫做〔传球比赛〕。
方法就是每一组排头，把地上的球从排头传到排尾。
那一组先传完哪一组就是冠军。
好的。
老师先分一下组.开始比赛。
刚才比赛中同学们配合的非常默契。
第二组获得冠军。
来，我们把掌声送给他。
5来，同学们围成四个圆。
跟老师一起做开花与结果游戏来放松身心。
6好的。
今天这节课就到这里。
课后请同学们把今天学的技术练一练。
下课 .请体育班委帮老师一起还一下器材【篇二：体育微型课】体育微型课微型课，顾名思义，就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。
是完整课堂的浓缩版，微型课浓缩了课堂教学的全过程。
近年来，我市在教师招聘、教师资格认定、职称评定等涉及众多人员的集中考核工作中，为了在较短时间内，尽快而有效地对每一个人的教学能力做出较为公正的甄别与评估，通常采用上微型课的方式来评价一个教师的是否具备基本的教学能力。
它为(招聘、资格认定、职评)提供了较为快捷实用的可靠依据。
但是，许多接受测试的人员，包括许多从教多年的教师，对微型课的特点并不了解，面对只有评委没有学生、时间简短的微型课堂，手忙脚乱，不知所措，课堂不会教学，答辩语无伦次，造成许多遗憾，也失去了许多良机。
小学体育优秀微课教案模板
一、课题名称：跳绳基本技巧二、教学目标：1. 认知目标：学生能够了解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握跳绳的基本动作，并能在实践中运用。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 微课设备：摄像机、剪辑软件、音响设备等。
2. 教学资源：跳绳、教学视频、图片等。
五、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示跳绳视频，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道跳绳有哪些好处吗？3. 学生回答，教师总结。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。
2. 教师示范动作，并讲解动作要领。
（三）实践操作1. 学生跟随教师的示范，进行跳绳练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的参与度。
2. 学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
六、教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和团队协作能力。
七、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师注重培养学生的体育素养，激发学生的运动兴趣。
八、微课制作要点：1. 教学内容简洁明了，重点突出。
2. 动作示范清晰，便于学生模仿。
3. 教学语言生动有趣，吸引学生注意力。
4. 教学视频画面稳定，音质清晰。
九、教学延伸：1. 教师鼓励学生课后进行跳绳练习，提高身体素质。
2. 教师组织跳绳比赛，培养学生的团队精神。
3. 教师引导学生了解跳绳的历史和文化，丰富学生的知识面。
小学体育网课微课教案模板
一、课程基本信息课程名称：小学体育微课年级：XX年级课时：1课时教学目标：1. 知识与技能：通过微课学习，学生能够掌握XX运动技能的基本要领。
2. 过程与方法：通过观看微课视频，学生能够了解学习XX运动的方法和技巧。
3. 情感态度与价值观：培养学生对XX运动的兴趣，增强自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. XX运动概述2. XX运动基本技能讲解3. XX运动实践操作三、教学步骤1. 导入新课（1）教师简要介绍XX运动的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。
（2）播放XX运动的相关视频，让学生对XX运动有一个初步的认识。
2. XX运动基本技能讲解（1）教师通过微课视频，详细讲解XX运动的基本技能，包括动作要领、注意事项等。
（2）学生在观看微课视频的同时，做好笔记，以便后续复习。
3. XX运动实践操作（1）教师针对微课视频中的动作要领，进行现场示范，让学生直观地了解动作的执行过程。
（2）学生跟随教师一起进行XX运动的基本技能练习，教师巡视指导，纠正错误动作。
4. 游戏环节（1）组织学生进行与XX运动相关的趣味游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
（2）教师对学生在游戏中的表现进行点评，鼓励学生积极参与。
5. 总结与反馈（1）教师对本次微课教学进行总结，强调XX运动的基本技能和注意事项。
（2）学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。
四、教学评价1. 学生对XX运动的兴趣和参与度2. 学生对XX运动基本技能的掌握程度3. 学生在游戏环节中的表现五、教学资源1. XX运动微课视频2. XX运动相关教材3. XX运动场地和器材六、教学反思1. 教师对微课教学效果的评估，找出不足之处，为今后的教学提供改进方向。
2. 学生对微课教学的反馈，了解学生对微课教学的需求和期望。
3. 教师根据教学反思，调整教学内容和方法，提高教学质量。
体育微课教学教案模板
一、课程名称：（例如：小学篮球基础教学微课）二、课时安排：（例如：20分钟）三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本规则、技巧和术语。
2. 技能目标：培养学生掌握篮球的基本动作和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
四、教学内容：1. 篮球运动简介2. 篮球基本动作：运球、投篮、传球、防守3. 团队协作与战术配合五、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本动作的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学难点：投篮动作的准确性和防守技巧的运用。
六、教学过程：1. 导入新课（5分钟）- 通过展示篮球比赛的精彩瞬间，激发学生的兴趣。
- 简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响力。
2. 基本动作教学（10分钟）- 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮、传球、防守。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一指导。
3. 团队协作与战术配合（5分钟）- 分组进行简单的团队配合练习，如快攻、防守等。
- 教师讲解团队协作的重要性，引导学生积极参与。
4. 总结与反馈（5分钟）- 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
- 学生分享学习心得，提出疑问，教师进行解答。
七、教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
八、教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 结合学生的兴趣和特点，不断丰富教学内容和教学方法。
九、教学资源：1. 篮球运动视频2. 篮球运动书籍3. 篮球运动器材十、课后作业：1. 学生自主练习篮球基本动作，如运球、投篮等。
2. 观看篮球比赛，了解篮球规则和战术。
3. 与家人或朋友分享篮球运动的乐趣。
小学体育微型课教案模板
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握接力跑的基本技巧，提高奔跑速度和协调能力。
2. 过程与方法：通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和竞争意识。
教学重点：1. 接力跑的基本姿势和技巧。
2. 团队协作的重要性。
教学难点：1. 接力棒的传递时机和技巧。
2. 小组间的协调配合。
教学准备：1. 体育场地：操场或室内体育馆。
2. 教学器材：接力棒、秒表、标志物（如标志桶、标志线等）。
3. 组织教学：将学生分成若干小组，每组人数相等。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简短介绍接力跑的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 提问：接力跑有哪些特点？你们认为接力跑需要具备哪些技能？二、基本技能训练1. 教师示范接力跑的基本姿势和技巧，如起跑、接棒、冲刺等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 小组练习：每组学生分别练习起跑、接棒、冲刺等动作，教师巡回指导。
三、接力跑比赛1. 将学生分成若干小组，每组进行接力跑比赛。
2. 比赛规则：每组第一棒学生起跑后，将接力棒传给第二棒学生，依次类推，最后一名学生冲过终点线为该组完成比赛。
3. 教师计时，记录各小组完成接力跑的时间。
4. 比赛结束后，组织学生进行总结，评选出比赛优胜小组。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调接力跑的基本技巧和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在接力跑比赛中的感受和收获。
3. 教师对学生在课堂上的表现进行点评，鼓励学生积极参与体育活动。
五、课后作业1. 请学生回家后，与家人一起练习接力跑，提高自己的技能。
2. 学生思考：在接力跑比赛中，如何提高团队协作效果？教学反思：本节课通过趣味接力跑活动，使学生掌握了接力跑的基本技巧，提高了奔跑速度和协调能力。
在小组合作过程中，学生培养了团队协作精神和沟通能力。
在比赛环节，学生的自信心和竞争意识得到了增强。
体育微课定制教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：XX体育项目微课2. 授课对象：XX年级XX班3. 教学目标：（1）使学生掌握XX体育项目的动作要领和技巧。
（2）培养学生对XX体育项目的兴趣，提高学生的运动技能。
（3）增强学生的体质，促进身心健康发展。
二、教学重难点1. 教学重点：XX体育项目的动作要领和技巧。
2. 教学难点：XX体育项目的动作连贯性和稳定性。
三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍XX体育项目的起源、特点和发展历程。
（2）通过图片、视频等形式展示XX体育项目的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（1）教师详细讲解XX体育项目的动作要领，包括动作分解、动作顺序等。
（2）教师进行动作示范，强调动作的要点和注意事项。
（3）学生跟随教师一起模仿动作，教师巡回指导。
3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组选派一名组长负责组织练习。
（2）每组进行XX体育项目的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（3）鼓励学生互相帮助、互相学习，共同提高。
4. 比赛与评价（1）组织学生进行XX体育项目的比赛，让学生在实践中检验学习成果。
（2）教师对比赛过程进行评价，指出学生的优点和不足。
（3）总结本次微课教学，强调学习重点和注意事项。
四、教学反思1. 教学效果：本次微课教学是否达到了预期目标，学生的掌握程度如何？2. 教学方法：讲解、示范、分组练习、比赛等教学方法是否合理，是否需要调整？3. 学生反馈：学生对本次微课教学的满意度如何，有哪些意见和建议？五、课后作业1. 学生复习XX体育项目的动作要领和技巧。
2. 学生在课外时间进行XX体育项目的练习，巩固学习成果。
六、教学资源1. XX体育项目的教学视频、图片等资料。
2. XX体育项目的教学器材。
七、教学评价1. 学生对XX体育项目的兴趣和参与度。
2. 学生对XX体育项目的动作掌握程度。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作能力。
注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际教学情况进行调整。
体育上课微课教案模板范文
一、课程名称：（例如：小学体育——足球基础技能训练）二、授课对象：（例如：二年级学生）三、教学目标：1. 让学生了解足球的基本规则和基本技能。
2. 通过实践操作，使学生初步掌握足球的基本技能，如传球、停球等。
3. 培养学生的团队协作精神和体育竞技精神。
四、教学重点：1. 足球基本技能的掌握。
2. 团队协作能力的培养。
五、教学难点：1. 学生对足球基本技能的理解和掌握。
2. 学生在团队协作中能够充分发挥自己的作用。
六、教学准备：1. 教学场地：足球场或类似场地的空地。
2. 教学器材：足球、标志桶、口哨、计时器等。
3. 教学资源：足球教学视频、足球教学图片等。
七、教学过程：（一）导入1. 利用图片、视频等方式，激发学生对足球的兴趣。
2. 简要介绍足球的起源、发展以及在我国的发展情况。
（二）基本技能讲解1. 教师示范讲解足球的基本技能，如传球、停球、射门等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习。
（三）实践操作1. 学生分组进行传球、停球、射门等基本技能的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
（四）团队协作训练1. 学生分组进行团队协作训练，如传球接力、射门接力等。
2. 教师观察学生的团队协作情况，提出改进意见。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球基本技能和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出自己的不足之处。
八、课后作业：1. 学生回家后，与家人一起观看足球比赛，了解足球规则。
2. 家长协助学生练习足球基本技能，关注学生的进步。
九、教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成。
2. 学生的学习兴趣是否得到提高。
3. 教学过程中是否存在问题，如何改进。
注：以上为体育上课微课教案模板范文，具体教学内容可根据实际情况进行调整。
小学体育微课教案模板
小学体育微课教案模板一、教案基本信息1. 学科：小学体育2. 年级：一年级3. 课时：40分钟4. 教材：《小学体育课程标准》5. 教学目标：培养学生的基本运动技能，提高学生的团队协作能力，增强学生的体质。
二、教学内容1. 教学主题：跑跳运动2. 教学重点：正确的跑跳姿势和技巧3. 教学难点：跑跳动作的连贯性和协调性三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 热身活动：慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
b. 教师介绍跑跳运动的重要性和好处。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解正确的跑跳姿势和技巧。
b. 教师进行示范，学生跟随模仿。
3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行跑跳练习，教师巡回指导。
b. 学生互相评价，教师总结并进行个别指导。
4. 游戏环节（5分钟）a. 教师组织学生进行跑跳游戏，如“跳绳接力”、“跳远比赛”等。
b. 学生积极参与，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调正确的跑跳姿势和技巧。
b. 学生分享自己的学习心得和收获。
四、教学评价1. 学生跑跳姿势和技巧的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和合作精神的表现。
五、教学资源1. 教学场地：学校操场2. 教学器材：跳绳、沙包、标志物等六、教学内容1. 教学主题：投掷运动2. 教学重点：正确的投掷姿势和技巧3. 教学难点：投掷动作的准确性和力量控制七、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 热身活动：慢跑两圈，做一些简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
b. 教师介绍投掷运动的重要性和好处。
2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解正确的投掷姿势和技巧。
b. 教师进行示范，学生跟随模仿。
3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
b. 学生互相评价，教师总结并进行个别指导。
室外体育微课教案模板范文
一、课程名称：（例如：篮球基本技能训练）二、教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技能，提高运动能力。
2. 培养学生团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生身体素质，预防运动损伤。
三、教学内容：1. 篮球基本技能：投篮、运球、传球、防守等。
2. 团队协作：配合、传球、进攻与防守转换等。
3. 身体素质：速度、力量、耐力、灵敏等。
四、教学时间：（例如：20分钟）五、教学对象：（例如：小学四年级）六、教学场地：（例如：篮球场）七、教学器材：1. 篮球若干2. 计时器3. 标志物4. 护具（根据需要）八、教学过程：（一）准备部分（5分钟）1. 教师与学生互相问好，检查学生出勤情况。
2. 学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
3. 教师讲解本次课程内容、目标和注意事项。
（二）基本技能训练（10分钟）1. 投篮训练：教师示范投篮动作，学生跟随练习，强调投篮姿势和手型。
2. 运球训练：教师示范运球动作，学生跟随练习，强调运球姿势和脚步。
3. 传球训练：教师示范传球动作，学生两人一组进行练习，强调传球姿势和准确性。
（三）团队协作训练（5分钟）1. 教师组织学生进行传接球练习，强调团队配合。
2. 教师组织学生进行进攻与防守转换练习，提高学生的竞技意识。
（四）身体素质训练（5分钟）1. 教师组织学生进行跑步训练，提高学生的速度和耐力。
2. 教师组织学生进行力量训练，如俯卧撑、深蹲等，增强学生的肌肉力量。
（五）放松部分（5分钟）1. 教师组织学生进行拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本次课程，表扬优秀学生，提出改进建议。
九、教学反思：1. 教师对本次课程进行总结，分析教学效果。
2. 教师反思教学过程中的不足，提出改进措施。
3. 教师关注学生的反馈，调整教学内容和方法。
十、教学评价：1. 教师观察学生在课堂上的表现，评价其技能掌握程度。
2. 教师组织学生进行技能测试，评价其身体素质。
3. 教师与学生进行交流，了解学生对课程的满意度。
体育微课视频教案模板
体育微课视频教案模板标题：体育微课视频教案模板教学目标：1. 让学生了解体育运动的基本知识和技能。
2. 培养学生在体育活动中的协作能力和领导能力。
3. 提高学生的身体素质和心肺功能。
适用年级：适用于小学三年级至六年级的学生。
教材和资源：1. 体育微课视频（根据具体内容选择适当的视频资源）；2. 运动器材（如球、绳子等）；3. 投影仪或电视屏幕，用于播放微课视频。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入本节课的主题和目标，激发学生对体育运动的兴趣。
- 可以通过提问学生，让他们回答一些关于体育运动的问题，如“你最喜欢的运动是什么？为什么？”或者“你知道体育运动对身体有什么好处吗？”等。
2. 观看微课视频（10分钟）- 播放体育微课视频，确保视频内容能够吸引学生的注意力。
- 每段视频结束后可以暂停视频，确保学生理解了视频中的内容。
可以与学生一起讨论视频中所展示的体育运动技能和规则。
3. 实践活动（25分钟）- 给学生提供适当的运动器材，例如球或绳子。
- 根据视频内容，组织学生进行相关的运动活动和练习。
- 鼓励学生在小组中进行合作，并提醒学生遵守运动规则和安全注意事项。
- 观察学生的表现，并及时给予肯定和指导。
4. 总结（5分钟）- 回顾本节课所学的知识和技能。
- 强调体育运动的重要性和对身体健康的益处。
- 提醒学生积极参与体育活动，并与家人或朋友一起锻炼身体。
教学延伸：根据学生的学习能力和兴趣，可以选择以下方式进行延伸教学：1. 让学生自主选择一个体育项目，并在家庭作业中记录自己对该项目的学习和进步。
2. 安排学生之间的体育比赛，以巩固他们在课堂上学到的技能和策略。
3. 邀请专业运动员或体育教练来学校，与学生分享他们的体育经验和技巧。
评估方式：教师可以通过观察学生在实践活动中的表现来评估他们的学习情况。
可以评估学生对体育规则和技能的理解程度，以及他们在合作和领导方面的表现。
同时，可以根据学生的反馈和讨论情况来评价他们对微课视频的理解程度。
体育微课教案模板范文
一、课程名称：《篮球基本运球技巧》二、课程背景：随着科技的发展，微课作为一种新型的教学方式，能够更好地满足学生对知识的需求。
本微课旨在通过简短的视频，让学生掌握篮球基本运球技巧，提高学生的篮球技能。
三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球基本运球技巧，掌握运球的基本动作要领。
2. 技能目标：培养学生良好的运球习惯，提高运球技巧。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本运球动作要领的掌握。
2. 教学难点：运球时手与球的协调配合，提高运球稳定性。
五、微课内容：1. 导入（1）展示篮球运动视频，激发学生学习兴趣。
（2）提出问题：篮球运球有哪些技巧？如何提高运球稳定性？2. 知识讲解（1）篮球基本运球动作要领：五指张开，掌心空虚，用指根部位触球。
（2）运球时身体姿势：身体重心降低，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
3. 动作示范（1）运球动作分解：展示运球动作的慢动作，让学生观察每个动作的细节。
（2）运球技巧讲解：讲解运球时手与球的协调配合，提高运球稳定性。
4. 练习指导（1）原地运球练习：让学生在原地练习运球，注意动作要领。
（2）行进间运球练习：让学生在行进中练习运球，提高运球技巧。
5. 总结与反思（1）总结本节课所学内容，强调篮球运球技巧的重要性。
（2）引导学生进行自我反思，找出自己在运球过程中的不足，提出改进措施。
六、教学评价：1. 观看微课视频后，学生对篮球基本运球技巧的掌握程度。
2. 学生在练习过程中，运球动作的规范性和稳定性。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 篮球运动视频2. 微课视频制作软件3. 教学课件八、教学时长：约10分钟九、教学注意事项：1. 教师在讲解动作要领时，要清晰、简洁，便于学生理解。
2. 在学生练习过程中，教师要巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 鼓励学生积极参与，提高学生的自信心和团队协作精神。
小学体育动画微课教案模板
一、教学目标1. 知识目标：学生能够通过动画微课了解并掌握某项体育技能的基本要领。
2. 能力目标：培养学生的观察能力、模仿能力和动作协调性。
3. 情感目标：激发学生对体育运动的兴趣，增强学生的自信心和团队协作精神。
二、教学对象小学三至六年级学生三、教学时长30分钟四、教学准备1. 动画微课视频2. 互动练习道具（如：小哑铃、跳绳等）3. 教学场地（如：教室、操场等）五、教学步骤（一）导入1. 教师简短介绍微课主题，激发学生学习兴趣。
2. 播放微课视频前，提出问题，引导学生思考。
（二）播放微课视频1. 教师播放动画微课，让学生观看并了解体育技能的基本要领。
2. 视频播放过程中，教师暂停视频，引导学生观察动作细节，提问互动。
（三）动作讲解与示范1. 教师根据微课内容，详细讲解动作要领，强调重点、难点。
2. 教师进行动作示范，让学生直观地了解动作过程。
（四）学生练习1. 教师组织学生进行分组练习，让学生在互动中掌握动作。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，确保动作规范。
（五）游戏互动1. 教师设计与微课内容相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学技能。
2. 学生分组进行游戏，教师观察学生表现，给予鼓励和表扬。
（六）总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，教师给予反馈和建议。
六、教学评价1. 观察学生在微课学习过程中的参与度，评价学生对动作要领的掌握程度。
2. 评价学生在分组练习和游戏互动中的表现，评价学生的团队协作能力和动作协调性。
3. 收集学生反馈，了解学生对微课教学的满意度。
七、教学反思1. 教师根据学生在微课学习过程中的表现，反思教学内容和方法，优化教学设计。
2. 教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学策略。
3. 教师不断学习新知识、新技能，提高自身教学水平，为学生提供更好的教学服务。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育上课微课教案模板范文
---课程名称： [请填写课程名称，如“小学足球基本技能教学”]授课年级： [请填写年级，如“四年级”]授课时间： [请填写具体时间，如“第2课时”]授课教师： [请填写教师姓名]教学目标：1. 认知目标：让学生了解足球基本技能的概念和重要性，掌握简单的足球技术动作。
2. 技能目标：通过实践练习，使学生能够正确运用足球基本技能，如带球、传球、射门等。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队协作精神，提高学生的自信心和自尊心。
教学重点：- 足球基本技能的正确动作要领。
教学难点：- 技术动作的连贯性和准确性。
教学准备：- 教学场地：足球场- 教学器材：足球若干、标志桶、秒表- 教学资源：足球基本技能教学视频教学过程：一、导入新课1. 通过播放足球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍足球基本技能的重要性，引出本节课的主题。
二、基本技能讲解1. 教师展示足球基本技能的正确动作要领，并配以示范。
2. 学生跟随教师进行模仿练习。
三、实践练习1. 带球练习：学生在规定区域内进行带球练习，教师巡回指导。
2. 传球练习：学生两人一组进行传球练习，提高传球准确性。
3. 射门练习：学生在教练的指导下进行射门练习，提高射门技巧。
四、游戏环节1. 组织学生进行“足球接力”游戏，提高学生的团队协作能力和运动技能。
2. 通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学技能。
五、总结与评价1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生进行自我评价和相互评价，总结自己的学习成果和不足之处。
教学反思：1. 教师对教学过程中的问题进行反思，提出改进措施。
2. 学生对学习过程进行反思，提出自己的意见和建议。
课后作业：1. 学生在家练习足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 家长协助监督，确保学生安全。
---注意事项：1. 在教学过程中，教师应注意学生的安全，避免发生意外伤害。
2. 针对不同学生的实际情况，教师应适当调整教学难度和进度。
体育微课程方案设计模板
一、课程名称【课程名称】二、课程目标1. 知识目标：- 了解【运动项目】的基本知识、技巧和规则。
- 掌握【运动项目】的基本动作和技能。
2. 技能目标：- 能够独立完成【运动项目】的基本动作。
- 提高身体协调性、灵活性和力量。
3. 情感目标：- 培养学生对【运动项目】的兴趣和爱好。
- 增强学生的自信心和团队合作精神。
4. 健康目标：- 促进学生身心健康发展。
- 培养良好的运动习惯和健康的生活方式。
三、课程内容1. 课程导入- 引入【运动项目】的相关背景知识。
- 通过视频、图片等形式展示【运动项目】的魅力。
2. 基本知识讲解- 【运动项目】的发展历程。
- 【运动项目】的基本规则和技巧。
3. 基本动作学习- 【运动项目】的基本动作分解。
- 每个动作的要点和注意事项。
4. 实践练习- 学生分组进行实践练习。
- 教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛与展示- 学生进行分组比赛，展示学习成果。
- 教师点评，总结优点和不足。
6. 课后拓展- 鼓励学生课后进行自主练习。
- 提供相关资源，如视频、书籍等。
四、课程实施1. 课程时间- 每次课程时长：40分钟- 每周课程次数：2次2. 课程地点- 教室或运动场地3. 教学方法- 讲解示范法- 分组练习法- 比赛展示法4. 教学评价- 学生出勤情况- 学生对【运动项目】的兴趣和参与度- 学生对基本动作的掌握程度- 学生在比赛中的表现五、课程资源1. 教材- 《【运动项目】教程》2. 教具- 【运动项目】器材（如篮球、足球等）- 录音机、投影仪等辅助设备3. 网络资源- 【运动项目】相关视频、图片、文章等六、课程总结1. 总结课程内容，回顾学生所学成果。
2. 鼓励学生继续努力，提高自己的运动技能。
3. 培养学生养成良好的运动习惯，为健康生活打下基础。
小学体育微课教案模板
小学体育微课教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象小学三年级学生三、授课时间40分钟四、授课教师张老师五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握基本的体育动作技能；（2）培养学生对体育运动的兴趣和爱好；（3）提高学生的体质健康水平。
2、过程与方法目标（1）通过讲解、示范、模仿等教学手段，使学生掌握体育动作要领；（2）运用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和参与热情；（3）采用分组合作、个别指导等方法，提高学生的实践能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育、积极参与的良好习惯；（2）培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌；（3）培养学生勇敢、自信、自律的品质。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）体育动作技能的掌握；（2）学生参与度和兴趣的培养；（3）学生体质健康水平的提高。
2、教学难点（1）体育动作技能的熟练运用；（2）学生在游戏中遵守规则、团结协作；（3）学生在体育活动中自我保护意识的培养。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师以生动有趣的故事或情境引入本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
- 通过提问方式引导学生回顾已学的体育知识，为新课的学习做好铺垫。
- 使用多媒体展示与新课内容相关的图片、视频等，让学生初步了解即将学习的体育动作。
2、新知讲授（20分钟）- 教师对新的体育动作进行详细的讲解和示范，强调动作要领和注意事项。
- 分步骤教授动作，先从分解动作开始，再逐步过渡到完整的动作练习。
- 在学生模仿练习时，教师巡回指导，纠正错误动作，确保学生正确掌握。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成若干小组，每组学生互相讨论、交流如何更好地完成体育动作。
- 设计一些小型的体育游戏或比赛，让学生在实践中探索和运用所学动作。
- 教师观察学生的合作情况，给予及时的反馈和指导，鼓励学生发挥团队精神。
4、巩固练习（10分钟）- 安排一定时间让学生集中练习，巩固新学的体育动作。
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学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下□40-60分□60-80分
□80-100分□100-120分□120-150分
教师：□班主任□幼儿教师□普通任课教师□其他
其他：□软件技术□生活经验□家教□其他
设计思路
教学过程
内容
画面
时间
片头
（20秒以内）
内容：您好，这个微课重点讲解………
（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）
第至张PPT
20秒以内
正文讲解
（4分20秒左右）
第一节内容：
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秒
第二节内容：
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第三节内容：
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秒
结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….
（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）
第至张PPT
20秒以内
教学反思（自我评价）
以下两项适用于录屏软件制作微课
硬件准备
完成以下准备可以提高微课的视觉效果：
1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；
2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；
3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。
电脑设置
3.如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）
4.生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；
知识点来源
□学科：体育年级：二年级教材：体育与健康课
基础知识
立定跳远在二年级时学生已经有所练习，到了二年级在教学时，结合学生心理、生理特点运用游戏教学，用音乐创设练习情景，提高练习积极性，避免学生产生枯燥乏味的心理，使学生在音乐与游戏中初步掌握立定跳远技术动作。
教学类型
□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他
微课设计模版
上传:叶强更新时间：2013/9/29
录制时间：2012年12月26日上午微课时间：5-8分钟
系列名称
一.水平二《立定跳远》。二.游戏《打击侵略跃和投掷内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。
以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：
1.电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）
2.电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）