水平三（六年级）体育《校园足球--球性及身体协调性的训练》说课稿

水平三（六年级）体育《校园足球--球性及身体协调性的训
练》说课稿
《球性及身体协调性的训练》说课稿各位评委：我说课的课题是《校园足球--球性及身体协调性的训练》。

下面我从教材、教法和学法、教学过程来对本节课进行说明。

一、说教材
《校园足球--球性及身体协调性的训练》这节课是体育与健康的范畴，是六年级下册球类运动教学内容，结合我校足球试点学校自主开发的校本教材，意在推动校园足球活动的开展，普及足球项目建设，全面提高广大学生的体质和体能，培养青少年足球兴趣、拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，夯实素质教育。

结合课程特色，依据新课标中“知、过、情”三个维度，我将本课的教学目标确定为：1、掌握身体协调性训练方法，熟悉球性（脚掌踩踏球、脚内侧传拨球、脚背外侧拨球、1vs1的面对面传球）。

2、通过足球训练活动，发展学生的灵活性、协调性等身体素质，并使大部分的学生能掌握足球的技术。

3、培养学生团结互助、刻苦锻炼的优良品质，体验足球学习和足球运动带来的快乐。

本节课的教学重点是：身体协调性与球性训练方法。

教学难点：1、踩球的力度和身体的协调用力。

2、控球能力。

二、说教法和学法
科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。

基于此，本节课我主要的教学方法是直观的示范法和讲解法。

通过身体力行的示范讲解，让学生在课堂学习中更快更有效的知。