八年级语文下册 课内外文言文趣读精细精炼 专题17 人之才行(课外篇)

17 人之才行
一、趣文导读
白伺候
夜游神见门神夜立，怜而问之曰：“汝长大乃尔，如何做人门客，早晚伺候，受此苦辛？”门神曰：“出于无奈耳。

”曰：“然则有饭吃否？”答：“若他要吃饭时，又不要我上门了。

”
【译文】
夜游神看见门神晚上站立在门口，很可怜他，就问道：“你长得这样高大，为什么却要做人家的门客呢？白天黑夜地伺候，受这种辛苦？”门神回答说：“我也是无可奈何呀！”夜游神说：“既然这样那么有没有饭吃呢？”门神回答说：“哪里有饭吃。

他吃饭的时候，他又不要我上门了。

”
二、美文精读
【作品卡片】
《陆宣公集》由中国唐代陆贽所拟制诰和奏议的汇编，又名《陆宣公奏议》、《陆宣公翰苑集》，凡22卷，唐宪宗时礼部尚书权德舆编。

陆贽（754年—805年)字敬舆，苏州嘉兴人。

唐代宗大历年间进士，谥宣公。

【文言原文】
人之才行，自昔罕全。

苟有所长，必有所短。

若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。

加以情有憎爱，趣有异同，假使圣如伊周，贤如墨杨，求诸物议，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。

”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。

不如乡人之善者好之，其不善者恶之。

”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子亦如君子之恶。

将察其情，在审其听。

听君子则小人道废，听小人则君子道消。

（选自陆贽《陆宣公集》）【古今对碰】
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【作品赏析】
本文介绍了陆贽的人才观。

陆贽选用人才的观点既坚持了原则性,又显示出了灵活性。

人很少有全才全能的，尺有所长，寸有所短。

取长补短，才是为人之道。

平时，要多和有道德、有品行的人接触。

听有道德的人的话，那么没道德的人的品行就会废除。

作者陆挚娓娓道来，把道理讲得通俗易懂，简易明了。

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有事例，有对比。

【知识梳理】
三、强化训练（共33分）
1．解释加点的词语。

（8分）
①自昔罕．全（）②苟．有所长（）
③若．录长补短（）④责．短舍长（）
⑤则天下无不弃．之士（）⑥趣．有异同（）
⑦孰．免讥嫌（）⑧乡人皆好．之（）
2．翻译。

（10分）
①苟有所长，必有所短。

②若录长补短，则天下无不用之人。

106
③责短舍长，则天下无不弃之士。

④求诸物议，孰免讥嫌？
⑤盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子亦如君子之恶。

3. 陆贽在文中对人的“才”与“行”作了这样的阐释：____ ____，_____ ___ 。

因此他认为 ________， ________。

用人若能录长补短，则 ________ _____。

反之则 ____ ___ _。

（6分）
4. 本文的中心论点是_____ ___。

应用了________ 、________等论证方法，文中关于孔子和子贡的对话属于________论证。

从结构层次角度看，本文的结构为________式。

（5分）
5. 请你说说孔子认为哪种人是可用之人。

（用原文语句回答）（2分）
6．你同意陆贽选用人才的观点吗?请简要说说理由。

（2分）
【参考答案】
4. 人之才行，自昔罕全。

举例，道理；举例；总分
5. 乡人之善者好之,其不善者恶之。

6. 同意。

陆贽选用人才的观点既坚持了原则性,又显示出了灵活性。

四、真题链接（2016年）
阅读《人之才行》，完成1—4题。

（共14分）
1．解释加点的词语。

（4分）
①自昔罕．全（）②苟．有所长（）
③孰．免讥嫌（）④趣．有异同（）
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2．翻译。

（6分）
①苟有所长，必有所短。

②若录长补短，则天下无不用之人。

③其在小人之恶君子亦如君子之恶。

3. 请你说说孔子认为哪种人是可用之人。

（用原文语句回答）（2分）
4．你同意陆贽选用人才的观点吗?请简要说说理由。

（2分）
【参考答案】
108。