八年级物理上册第5章第3节凸透镜成像的规律课件2新版新人教版1
合集下载
八年级物理上册凸透镜成像的规律课件(新版)新人教版
互动新授
按上述步骤操作，把数据和视察结果填入下表中.
透镜焦距f＝
cm。
物距与 焦距的 关系 u>2f
u=2f
2f>u>f
u=f u<f
物距 u/cm
像的性质
实虚
大小
正倒
像距 v/cm
互动新授
归纳和总结 (1）u＞f时成实像，u＜f时成虚像，焦点是实像和 虚像的分界点。
（2）u＞2f时成缩小实像，u＜2f时成放大实像，二 倍焦距点是成放大实像与缩小实像的分界点。
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律
课前准备
学习目标
教 学 分 析 1.会通过实验探究凸透镜成像的规律。
2.知道凸透镜成虚实、倒正、大小像所满足的条件。
课前准备
学习重点：理解凸透镜的成像规律。 教学分析
学习难点：通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
学习方法：本节以分组实验为主，通过实验探究凸透镜成像的规律来 进行学习。 学具准备：凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、放大镜、光具座、金鱼缸、 小金鱼1条、水。
物距（u） 像距（v）
互动新授
要求：
1.将凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线的中心大致在同一高度。
互动新授
提出问题，进行探讨：
1.如何使物体所成的像呈现于光屏上？
调整物体，光屏到凸透镜的距离。
2.实验过程中应记录哪些现象和数据？ 物体到凸透镜的距离（物距），像到凸透镜 的距离（像距），像的大小，倒立或正立， 像的虚、实。
教学内容
点我喔
01 情景引入
02 互 动 新 授
03 巩 固 扩 大 04 课 堂 小 结
情景引入
生活中常见的凸透镜
第五章第3节凸透镜成像的规律(人教版物理八年级上册课件)
①组装实验装置，将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调 整到同一高度。 ②将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远 处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清楚的 实像。视察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。 ③把蜡烛向凸透镜移近，多次改变物距u，仿照步骤 ② 再 做实验，分别视察实像的大小和正倒。记录物距u和像距v。
（2）探究实验记录表
凸透镜焦距f＝ cm
物距
像的性质
像距与
与焦 距的 关系
物距 u/cm
虚 实
大 小
正倒
像距 v/cm
焦距的 关系
பைடு நூலகம்
……
物距 u
u＞2f u＝2f f＜u＜2f u＝f u＜f
像的性质
正倒 大小 虚实 像距 v 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 倒立 等大 实像 v＝2f 倒立 放大 实像 v＞2f
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
屏的位置。则：
1、把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2024/9/23
2f
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清楚的像时，
屏距凸透镜最远。
一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个
放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜
65cm处，则成像的情况是 (
)
解析： 凸透镜所成像的性质与物距有关，由第一次成倒 立放大的实像可知：f<u<2f，即f<30cm<2f，解得： 15cm<f<30cm，当物距为65cm，u>2f。所以成倒立缩 小的实像。
（2）探究实验记录表
凸透镜焦距f＝ cm
物距
像的性质
像距与
与焦 距的 关系
物距 u/cm
虚 实
大 小
正倒
像距 v/cm
焦距的 关系
பைடு நூலகம்
……
物距 u
u＞2f u＝2f f＜u＜2f u＝f u＜f
像的性质
正倒 大小 虚实 像距 v 倒立 缩小 实像 f＜v＜2f 倒立 等大 实像 v＝2f 倒立 放大 实像 v＞2f
随堂练习
例：如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后
把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光
屏的位置。则：
1、把烛焰放在
点，屏上出现的像最大；
把烛焰放在
点，屏上出现的像最小。
a bc d e
F
F
f
2024/9/23
2f
a bc d e
F
F
f
2f
2、把烛焰放在
点，屏上出现清楚的像时，
屏距凸透镜最远。
一个物体到凸透镜的距离是30cm时，在光屏上得到一个
放大的实像，若把物体沿凸透镜的主光轴移到距凸透镜
65cm处，则成像的情况是 (
)
解析： 凸透镜所成像的性质与物距有关，由第一次成倒 立放大的实像可知：f<u<2f，即f<30cm<2f，解得： 15cm<f<30cm，当物距为65cm，u>2f。所以成倒立缩 小的实像。
人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节《凸透镜成像的规律》PPT课件
15.50
20.00 实像 等大 倒立
20.50
17.00 实像 放大 倒立
29.00
10.00
不能成像
8.00 虚像 放大 正立
分析上表中的记录，找出凸透镜成像的规律。
1. 像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下 成虚像？
2. 像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么 条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像？
正立
放大
虚像
v>u
04
布置作业
布置作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
习题解答
【教材P122~123“练习与应用” 】
1.请分别说一说照相机、投影仪、放大镜是如何 应用凸透镜成像的规律工作的。
解：照相机利用了物距大于2倍焦距时,物体 通过凸透镜成倒立、缩小的实像的规律.投影仪 利用了物距小于2倍焦距、大于焦距时,物体通过 凸透镜成倒立、放大的实像的规律.放大镜利用 了物距小于焦距时,物体通过凸透镜成正立、放 大的虚像的规律.
03
随堂演练
随堂演练
1.在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）当透镜移至如图甲所示位置时，光屏上出现一个最小 最亮的光斑，则该凸透镜的焦距是__8_.0__cm； （2）若蜡烛、光屏和透镜如图乙所示，想得到一个倒立等 大的实像，那么需要将光源向_右___移动（选填“左”或 “右”），除了要将光源移动以外，还需要将光屏__靠__近___ 凸透镜（选填“靠近”或“远离”）。
2.（1）如图所示，把点燃的蜡烛放在_A__处，光屏 上出现缩小的像，把点燃的蜡烛放在___C__处，光
屏上出现放大的像；放在 D、F 处时，光屏上不
会成像。
人教版物理八年级上册5.探究凸透镜成像的规律课件
等于2倍焦距 倒立、等大、实像
（5）将蜡烛移到2f和f 之间，重复以上的操作，进行视察和测量。
小于2倍焦距 倒立、放大、实像
（6）把物体放在焦点上，视察能否成像。 不成像
等于1倍焦距
（7）继续移近蜡烛，使u＜f，在光屏上能否得到像呢？怎样才能看到 蜡烛的像呢？透过凸透镜视察像的情况。
正立、放大、虚像
凸透镜的焦距有关等。
3.预备知识 两个物理名词及实验前的调节
1.物距(u)： 物体到凸透镜中心的距离； 2.像距(v)： 像到凸透镜中心的距离； 3.烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。
4.设计实验
目的：通过探究活动，了解凸透镜成像的规律。 器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴 设计表格：
课堂小结
1．凸透镜成像的规律是什么？ 2．你得到这个规律用的是什么方法？
巩固练习
1.用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到 一个亮点， 那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得 到的像是（ D ） A.正立放大的像 B.正立缩小的像 C.倒立缩小的像 D.倒立放大的像 2.某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不
凸透镜成像规律记忆口诀
分界点：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小； 实像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像在间（焦距与二倍焦
距之间）；物在间、像在外。 实像的变化：物近像远像变大。 虚像的变化：物近像近像变小。
8.分析归纳
（1）u=f是实像和虚像的分界点。 （2）u=2f是像大小的分界点。 （3）凸透镜成实像都是倒立的，虚像都是正立的。 （4）物体离焦点越近，像离焦点越远，且像越大。
（2）按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸 透镜、光屏三者中心在同一高度（目的是为了使像成在光屏中央）
（5）将蜡烛移到2f和f 之间，重复以上的操作，进行视察和测量。
小于2倍焦距 倒立、放大、实像
（6）把物体放在焦点上，视察能否成像。 不成像
等于1倍焦距
（7）继续移近蜡烛，使u＜f，在光屏上能否得到像呢？怎样才能看到 蜡烛的像呢？透过凸透镜视察像的情况。
正立、放大、虚像
凸透镜的焦距有关等。
3.预备知识 两个物理名词及实验前的调节
1.物距(u)： 物体到凸透镜中心的距离； 2.像距(v)： 像到凸透镜中心的距离； 3.烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水平高度。
4.设计实验
目的：通过探究活动，了解凸透镜成像的规律。 器材：光具座、凸透镜、光屏、蜡烛、火柴 设计表格：
课堂小结
1．凸透镜成像的规律是什么？ 2．你得到这个规律用的是什么方法？
巩固练习
1.用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧10cm处的光屏上得到 一个亮点， 那么将点燃的蜡烛放在位于凸透镜前15cm处时，光屏上得 到的像是（ D ） A.正立放大的像 B.正立缩小的像 C.倒立缩小的像 D.倒立放大的像 2.某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不
凸透镜成像规律记忆口诀
分界点：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小； 实像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像在间（焦距与二倍焦
距之间）；物在间、像在外。 实像的变化：物近像远像变大。 虚像的变化：物近像近像变小。
8.分析归纳
（1）u=f是实像和虚像的分界点。 （2）u=2f是像大小的分界点。 （3）凸透镜成实像都是倒立的，虚像都是正立的。 （4）物体离焦点越近，像离焦点越远，且像越大。
（2）按从左到右的顺序摆放蜡烛、凸透镜、光屏。并点燃蜡烛，调整烛焰、凸 透镜、光屏三者中心在同一高度（目的是为了使像成在光屏中央）
人教版八年级物理上册第五章第三节凸透镜成像的规律课件
虚实 实像 实像 实像
虚像
像的性质 大小 正倒 缩小 倒立 等大 倒立 放大 倒立 不成像 放大 正立
像距
2f ＞v＞ f v＝2f v＞2f
与物同侧
五、反馈练习：
1．在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学在 光具座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移动光屏,可他 无论怎样移动光屏,都无法在光屏上观察到烛焰的像。 请你分析发生这一现象可能原因。
B
A
CF D
2f
F 光屏
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在 要的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也 。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是 让懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口 害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有 意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最 一，也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春 。人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞 大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉 蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大 的准备工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选 的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成 功是一种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都 以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不 跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由 干，事事落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜 浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不 者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸 拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那 。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简 不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许 新观念，而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般 出创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始， 坏。如果你坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你 面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误 到你真正放下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行 怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪 去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论 失败，都要去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四 是必然，尽其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避 是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功��
山西省2024八年级物理上册第五章透镜及其应用第3节凸透镜成像的规律课件新版新人教版
(5)将蜡烛移至光具座上45 cm刻度线处，此时 不能 (填 “能”或“不能”)在光屏上接收到清晰的像。
(6)实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的 像向 上 (填“上”或“下”)移动。要使像成在光屏 中心，你的操作是 将凸透镜向下移(或将光屏向上移) 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
9. 小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所 示。盒底上放标本，盒盖上嵌入一个凸透镜。有焦距为5 cm和10 cm的两种凸透镜，为了在盒盖上方附近通过凸透 镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜焦距f与盒高h选择 合理的是( D ) A. f＝5 cm、h＝10 cm B. f＝10 cm、h＝12 cm C. f＝5 cm、h＝12 cm D. f＝10 cm、h＝6 cm
7. [大同期末改编]如图所示，凸透镜的焦距为10 cm，此时烛焰在光 屏上成一个清晰的像。下列说法正确的是( C )
A. 实验中应该保持烛焰、透镜和光屏的中心在同一直线上 B. 蜡烛在移动到45 cm处时，移动光屏可在光屏上看到正立、放
大的像 C. 若保持凸透镜位置不动，交换蜡烛和光屏的位置，能在光屏上
11. 【创新题·新考法】如图所示，有一圆柱体PQ，放在凸 透镜前，它所成的像P'Q'的形状应该是下列选项中的(P' 点是P点的像，Q'点是Q点的像)( B )
A
B
C
D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
第五章 透镜及其应用 第3节 凸透镜成像的规律Biblioteka 目 录CONTENTS
01 1星题 基础练 02 2星题 中档练 03 3星题 提升练
5.3凸透镜成像的规律(第1课时)课件人教版八年级上册物理【05】
第 17 页
2024/6/27
像的性质
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像
像距(v)
u>2f
倒立
缩小
实像
f < v < 2f
u=2f f<u<2f
倒立 倒立
等大 放大
实像 实像
v = 2f v > 2f
u=f
不能成像
u<f
正立
放大
虚像
|v|>u
像、物的 位置关系
像、物异侧 像、物异侧 像、物异侧
像、物同侧
分析上表的记录，找出凸透镜成像的规律： 1.像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？ 2.像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小实像和放大实像？有没有缩小的虚像？ 3.像的正倒：凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？ 4.像的位置：实像有没有和物体在同侧的？虚像有没有和物体在异侧的？
第 10 页
｜第五章 透镜及其应用
➢移动与变化·光路分析
第3节 凸透镜成像的规律
第 11 页
｜第五章 透镜及其应用
探究2 凸透镜成像的原理 (1) u > 2f
(2) u = 2f
第3节 凸透镜成像的规律
f < v < 2f 倒立、缩小、实像
v = 2f 倒立、等大、实像
第 12 页
｜第五章 透镜及其应用
｜第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
课堂练习
1.在“研究凸透镜成像”的实验中， (1)用一束平行光正对凸透镜射入，经透镜后会聚于A点，测得A点距透镜10cm， 则透镜的焦距是__1_0__cm。 (2)若烛焰放在此透镜前 8 cm 处，经透镜可得到一个__正__立__、__放__大__、__虚___像。 (3)若烛焰放在此透镜前 12 cm 处，经透镜可得到一个_倒__立__、__放__大__、__实___像。 (4)若烛焰放在此透镜前 25 cm 处，经透镜可得到一个_倒__立__、__缩__小__、__实___像。
人教版物理八年级上册第5章第3节凸透镜成像的规律课件
测定凸透镜的焦距
移动透镜，直到屏上出现最小、
清楚的烛焰的像。此时焦距近似等 于像距(透镜到光屏的距离)
测得凸透镜的焦距f=10 cm
测定凸透镜的焦距
透镜位置不变，分别向两侧同时移动蜡 烛与光屏，直到屏上出现等大、清楚的烛焰的 像。此时物距=像距=2*焦距(二倍焦距成等大 实像)
测得凸透镜的焦距f=10 cm
交流合作
实验思考
当成实像时，如用手挡住透镜的上半 部，猜一猜，光屏上的像可能有什么 变化？
1.将物体放在凸透镜前16厘米处，在光屏上得到倒
立缩小的像，则凸透镜的焦距可能是（ B）
Ａ、10cm
Ｂ、7cm
Ｃ、8cm
Ｄ、16cm
2.在探究凸透镜成像实验中，当物距为20厘米时，
得到一个倒立缩小的实像，此时像距为13厘米，则
2f >10(cm)>f 由于2f >10(cm) 得： f >5(cm)， 综合10(cm)>f 得：10cm >f >5cm
（3） 把蜡烛移到两倍焦距和一倍焦距之间，移 动光屏位置，直到找到一个清楚的像，并记录像 距和像的特点。
（4） 把蜡烛移到一倍焦点上，移动光屏位置， 视察能否找到一个清楚的像，如果不能，则从光 屏一侧对着凸透镜看，能否找到一个像，视察折 射光线有什么特点。
（5） 把蜡烛移到一倍焦距以内，移动光屏位置， 试试能否找到一个清楚的像，如果不能，则从光屏 一侧对着凸透镜看，能否找到一个像，并记录像距 和像的特点。
设计实验 如何组装实验装置？ 凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？
注意：调整蜡烛、光屏的高度，使烛焰、凸透镜、 光屏的中心大致在同一高度。
（1） 把蜡烛移到两倍焦距以外，移动光屏位置， 直到找到一个清楚的像，并记录像距和像的特点。
5.3+凸透镜成像的规律++课件+2024-2025学年人教版物理八年级上册
机镜头的焦距为5 cm，用它扫描健康码时，为保证扫描
清晰，手机到健康码的距离应大于____1_0___ cm。
返回
6．在探究凸透镜成像规律时，兴趣小组用某凸透镜完成 了一次成像，如图所示。之后，保持蜡烛、凸透镜的 位置不变，将该透镜替换为焦距为20 cm的凸透镜，那 么此时烛焰成的像为__虚__(填“虚”或“实”)像，生活中的 _放__大__镜___(填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用这 一原理成像的。
【答案】D
返回
9．如图所示，为了加强管理，很多学校对老师们实行刷脸 考勤制度。当人靠近摄像头时，光源自动打开，照亮 _人__脸___(填“人脸”或“显示屏”)。人脸通过摄像头成一个 倒立、缩小的__实__像，可与录入信息进行对比，从而记 录考勤。若镜头焦距为10 cm，为了能成清晰的像，人 到镜头的距离应满足的 条件是___大__于__2_0_c_m____。
返回
7．照相机和放大镜都是凸透镜成像原理的具体应用。对 应图中所示的各区域，下列关于照相机、放大镜的使 用和成像的说法正确的是( )
√A．照相机：被拍物体应在甲区域内，成倒立、缩小 实像
B．照相机：被拍物体应在乙区域内，成倒立、缩小
实像
C．放大镜：被观察物体应在乙区域内，成正立、放
大虚像
D．放大镜：被观察物体应பைடு நூலகம்丙区域内，成正立、放
(4)当光屏上成清晰的像时，用白纸遮住凸透镜的上半部分 ，则烛焰的像亮度将___变___暗__。
返回
2．在探究凸透镜成像规律的实验中，当移动光屏距透镜20 cm时，在光屏上正好得到烛焰清晰放大的像，则( ) A．蜡烛距透镜的距离大于20 cm B．凸透镜的焦距大于10 cm C．投影仪应用了该次实验的成像规律 D．照相机应用了该次实验的成像规律
5.3凸透镜成像的规律(课件)人教版(2024)物理八年级上册
C. 透镜位置不动，把蜡烛移到30 cm 刻度线处，向
右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像
D. 透镜位置不动，把蜡烛移至45 cm 刻度线处，向
右移动光屏，光屏上会再次得到清晰的像
感悟新知
知2－练
感悟新知
知1－练
例 1 [淮安模拟]如图3 所示，用焦距为10 cm 的凸透镜做
“探究凸透镜成像规律”的实验。
解题秘方：根据凸透镜的成像规律解题。
感悟新知
知1－练
(1)为了使像成在光屏中央，应调节烛焰和光屏的中心位于 凸透镜的主___光__轴_上。 解析：为了使烛焰的像成在光屏中央，要调节烛焰、光 屏的中心都位于凸透镜的主光轴上。
感悟新知
知1－讲
将发光二极管从远处逐渐移向凸透镜，每次都将发光 二极管向凸透镜移近4 ~5 cm，并调节光屏到凸透镜的距 离，使光屏上呈现清晰的像。观察像的大小、倒正，测量 物距和像距的大小。
当光屏上看不到发光物体的像时，撤去光屏，从光屏 一侧透过凸透镜观察像的大小、倒正。
感悟新知
知1－讲
深度思考什么情况下，光屏到凸透镜的距离是像距？如 何调节光屏使成像最清晰？
知识点 2 凸透镜成像规律
1. 凸透镜成像的静态规律
ห้องสมุดไป่ตู้
知2－讲
感悟新知
知2－讲
情 况
物距u
1 u＞2f
2 u=2f 3 2f＞u＞f
4 u=f 5 u＜ f
像的性质 正倒 大小 虚实 像距v
应用
倒
缩小
实
2f＞v 照相机、摄像机、 ＞f 摄像头
倒 等大 实 v=2f 测焦距
倒
放大
实
v＞2f
投影仪、幻灯机、 电影放映机
5.3凸透镜成像的规律-第1课时+课件+2024-2025学年人教版物理八年级上册
4.右图是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是( )
D
A.照相机的镜头是凹透镜B.所成的像是正立、缩小的虚像C.要使底板上的像变大，只把镜头前伸就可以D.要在底板上成缩小的像，物距必须大于二倍焦距
第3节 凸透镜成像的规律第1课时
_
1.熟练掌握“探究凸透镜成像的规律”的实验操作2.归纳凸透镜成像的规律
_
熟练掌握“探究凸透镜成像的规律”的实验操作
1.凸透镜成像的实验（1）实验装置——光具座，在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏。（2）物距是指______到________的距离；像距 是指______到_______的距离。
实验次数
物距
物距与焦距的关系
像的性质
像距
虚实
大小
正倒
1
30
2
20
3Hale Waihona Puke 15410
5
7
略
【结论】凸透镜成像的规律：（1）当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。（2）当物距等于2倍焦距时，凸透镜成倒立、等大的实像。（3）当物距小于2倍焦距、大于焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像。（4）当物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像。
注意： 成实像时，物体距离透镜越近，像距离透镜越____，像越____；物体距离透镜越远，像距离透镜越近，像越小。即成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小，像与物体移动方向一致。
远
大
在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在、、、和 点，如图所示，同时调整光屏的位置。
，成倒立、缩小的实像，应用于照相机、摄像头等； ，成倒立、放大的实像，应用于投影仪、幻灯机； ，成正立、放大的虚像，应用于放大镜。
D
A.照相机的镜头是凹透镜B.所成的像是正立、缩小的虚像C.要使底板上的像变大，只把镜头前伸就可以D.要在底板上成缩小的像，物距必须大于二倍焦距
第3节 凸透镜成像的规律第1课时
_
1.熟练掌握“探究凸透镜成像的规律”的实验操作2.归纳凸透镜成像的规律
_
熟练掌握“探究凸透镜成像的规律”的实验操作
1.凸透镜成像的实验（1）实验装置——光具座，在光具座上依次安装蜡烛、凸透镜、光屏。（2）物距是指______到________的距离；像距 是指______到_______的距离。
实验次数
物距
物距与焦距的关系
像的性质
像距
虚实
大小
正倒
1
30
2
20
3Hale Waihona Puke 15410
5
7
略
【结论】凸透镜成像的规律：（1）当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。（2）当物距等于2倍焦距时，凸透镜成倒立、等大的实像。（3）当物距小于2倍焦距、大于焦距时，凸透镜成倒立、放大的实像。（4）当物距小于焦距时，凸透镜成正立、放大的虚像。
注意： 成实像时，物体距离透镜越近，像距离透镜越____，像越____；物体距离透镜越远，像距离透镜越近，像越小。即成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小，像与物体移动方向一致。
远
大
在“观察凸透镜所成的像”的实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在、、、和 点，如图所示，同时调整光屏的位置。
，成倒立、缩小的实像，应用于照相机、摄像头等； ，成倒立、放大的实像，应用于投影仪、幻灯机； ，成正立、放大的虚像，应用于放大镜。
人教版八年级物理上册 第五章 第3节《凸透镜成像的规律》(2个课时)精品教学课件
【收集数据并分析】
新课讲解
归 纳 【得出结论】
u＞2f，成倒立、缩小的实像；u=2f，成倒立、等大的实像；f ＜u＜2f，成倒立、放大的实像；u=f，不成像；0＜u＜f，成正立、放大
的虚像。
点击画面 播放
新课讲解
点击画面 播放
新课讲解
典例分析
例 做凸透镜成像实验，蜡烛距透镜15 cm时，在光屏上成放大的 像，则下列说法错误的是B（ ） A.蜡烛距透镜45 cm时，一定成缩小的实像 B.蜡烛距透镜20 cm时，一定成放大的实像 C.蜡烛距透镜18 cm时，可能成放大的实像 D.蜡烛距透镜6 cm时，一定成放大的虚像
新课讲解
二、透镜成像的光路分析
u>2f f<v<2f 倒立、缩小的实像
新课讲解
u=2f v=2f 倒立、等大的实像
新课讲解
f<u<2f v>2f 倒立、放大的实像
新课讲解
u=f 不成像
新课讲解
u<f 倒立、放大的虚像
新课讲解
典例分析
例 将蜡烛逐渐向凸透镜移动，当蜡烛位于焦点以内时，撤去光屏，
布置作业
请完成《 少年班》P79-P80对应习题
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
课时2 凸透镜成像的规律的应用
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.进一步学习凸透镜成像规律在生活中的应用。 2.了解实像和虚像的区别。
新课讲解
照相机的原理是物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时， 成倒立、缩小的实像。
投影仪的原理是物体到凸透镜的距离在2倍焦距和1倍焦 距之间时，成倒立、放大的实像。
新课讲解
归 纳 【得出结论】
u＞2f，成倒立、缩小的实像；u=2f，成倒立、等大的实像；f ＜u＜2f，成倒立、放大的实像；u=f，不成像；0＜u＜f，成正立、放大
的虚像。
点击画面 播放
新课讲解
点击画面 播放
新课讲解
典例分析
例 做凸透镜成像实验，蜡烛距透镜15 cm时，在光屏上成放大的 像，则下列说法错误的是B（ ） A.蜡烛距透镜45 cm时，一定成缩小的实像 B.蜡烛距透镜20 cm时，一定成放大的实像 C.蜡烛距透镜18 cm时，可能成放大的实像 D.蜡烛距透镜6 cm时，一定成放大的虚像
新课讲解
二、透镜成像的光路分析
u>2f f<v<2f 倒立、缩小的实像
新课讲解
u=2f v=2f 倒立、等大的实像
新课讲解
f<u<2f v>2f 倒立、放大的实像
新课讲解
u=f 不成像
新课讲解
u<f 倒立、放大的虚像
新课讲解
典例分析
例 将蜡烛逐渐向凸透镜移动，当蜡烛位于焦点以内时，撤去光屏，
布置作业
请完成《 少年班》P79-P80对应习题
第五章 透镜及其应用
第3节 凸透镜成像的规律
课时2 凸透镜成像的规律的应用
目 录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.进一步学习凸透镜成像规律在生活中的应用。 2.了解实像和虚像的区别。
新课讲解
照相机的原理是物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时， 成倒立、缩小的实像。
投影仪的原理是物体到凸透镜的距离在2倍焦距和1倍焦 距之间时，成倒立、放大的实像。
人教版八年级物理 第五章《透镜及其应用》 第3节《凸透镜成像的规律》(共25张PPT)
(B ) A、倒立放大的实像
B、倒立缩小的实像
C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像
2F F
15、某同学做“凸透镜成像”实验时，把光屏移到离凸透 镜16CM处，使在光屏上出现烛焰的倒立、放大、清晰的像， 则该同学的凸透镜的焦距可能是（ A ） A、6CM B、8CM C、12CM D、18CM
16、某物体放在离凸透镜20cm处，无论怎样移动光屏，光 屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能是（ A ） A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm
10、归纳结论：1：焦点是成实象和虚象的分界点，物体在焦点以
外成实象，焦点以内成虚象。即一倍焦距内外分虚实。
2：二倍焦距是成放大和缩小象的分界点。物体在二倍焦距以外成缩小 像，在二倍焦距以内成放大象。二倍焦距内外分大小。
3：实象必异侧倒立，虚象必同侧正立。
4：u>v, 像是缩小的， u<v，像是放大的。
17、如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、 b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位置。则：
（1）、把烛焰放在 c 点，屏上出现的像最大； 把烛焰放在 a 点，屏上出现的像最小。
a bc
de
F
F
f
2f
a bc
de
F
F
f
2f
（2）、把烛焰放在 透镜最远。 （3）、把烛焰放在
c 点，屏上出现清晰的像时， 屏距凸 d e 点，屏上不会出现像。
课堂练习
1、用放大镜观察小蚂蚁的形体时，蚂蚁到放大镜的距离应 __小__于__放大镜的焦距(选填“大于”、“小于”或“等于”)，
透过放大镜看到的蚂蚁是正立、放大的_虚__像。 2、物体到凸透镜的距离为8cm，焦距为5cm，则物体通过凸
人教版八年级上册物理《凸透镜成像的规律》第2课时课件
>2f u＝2f
2f >v>f v=2f
正倒 倒立 倒立
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立
u＜f
u＞v 正立
成像特点 大小 虚实 缩小 实像 等大 实像 放大 实像 不成像 放大 虚像
像与物的 位置 异侧 异侧 异侧
同侧
凸透镜成像规律：一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像规律
成像特点 物距（u）像距（v）
正倒 大小 虚实
像与物 的位置
应用
u＞2f u＝2f
2f>v>f v=2f
倒立 倒立
缩小 等大
实像 实像
异侧 照相机 异侧 测焦距
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立 放大 实像 不成像
异侧 投影仪 测焦距
u＜f u＞v 正立 放大 虚像 同侧 放大镜
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
f<u<2f
A
B
2f F O
F 2f B′
A′
f＜u＜2f v>2f 倒立 放大 实像 异侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
u<f
A′
A
B
2f B′ F O
F 2f
u＜f
——
正立 放大
虚像
同侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
第五章 透镜及其应用
• 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时
2f >v>f v=2f
正倒 倒立 倒立
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立
u＜f
u＞v 正立
成像特点 大小 虚实 缩小 实像 等大 实像 放大 实像 不成像 放大 虚像
像与物的 位置 异侧 异侧 异侧
同侧
凸透镜成像规律：一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像规律
成像特点 物距（u）像距（v）
正倒 大小 虚实
像与物 的位置
应用
u＞2f u＝2f
2f>v>f v=2f
倒立 倒立
缩小 等大
实像 实像
异侧 照相机 异侧 测焦距
f＜u＜2f v>2f u＝f
倒立 放大 实像 不成像
异侧 投影仪 测焦距
u＜f u＞v 正立 放大 虚像 同侧 放大镜
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
f<u<2f
A
B
2f F O
F 2f B′
A′
f＜u＜2f v>2f 倒立 放大 实像 异侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
凸透镜成像光路图
u<f
A′
A
B
2f B′ F O
F 2f
u＜f
——
正立 放大
虚像
同侧
新课引入 知识讲授 实验探究 随堂练习 课堂小结 拓展延伸 布置作业
第五章 透镜及其应用
• 第3节 凸透镜成像的规律 第2课时
5.3 凸透镜成像的规律课件
B．等大的实像
C．放大的实像
D．放大的虚像
学以致用
3.物体经凸透镜所成的像，无法显示在光屏上的是( D )
A.倒立的像
B.放大的像
C .缩小的像
D.正立的像
4. 现有甲、乙、丙三个凸透镜，三个实验小组分别用这三个凸透镜探究凸透
24999
镜成像规律。实验时，当蜡烛到透镜的距离都为 15 cm 时，甲、乙、丙三透
24999
F
F
F
F
F
F
2
4
9
9
9
我们如何运用通过凸透镜的三条特殊光路来解释凸透镜成像的规律呢？
24999
新知学习
1. u>2f
f<v<2f
倒立、缩小的实像
f
2f
f
24999
2f
u>v
2
4
9
9
9
应用：照相机
24999
新知学习
倒立、等大的实像
2. u=2f v=2f
f
2f
24999
2f
f
2
4
9
9
9
u=v
2
4
9
9
9
像都会变模糊，则此位置即为像最清晰的位置。
24999
6. 同一个物距范围内要取两个以上的物距进行实验，这样做是为了排除偶然
因素，寻找普遍规律。
新知探究
你知道实验中无论如何移动光屏都找不到像的原因有哪些？
24999
(1) 烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度。
(2)当烛焰在凸透镜一倍焦距以外，但非常靠近焦点时，所成的像
24999
应用：测焦距
人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律课件
第五章 透镜及其应用
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件.3.进一步学习凸透镜成像规律在生活中的综合应用.4.根据实验现象和实验数据发现问题、分析问题、解决问题.
动手体验：
（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于视察和实验。 ——普朗克
凸透镜的应用
(像)
照相机能成倒立、缩小的实像。
投影片上的图案通过凸透镜形成一个倒立、放大的实像.
放大镜就是凸透镜,能成正立、放大的虚像。
投影仪
第3节 凸透镜成像的规律
小于2倍焦距大于1倍焦距
倒立、放大、实像
③当f<u<2f 时
等于1倍焦距
不成像
④当u= f 时
⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里视察蜡烛的像，视察虚像的大小和正倒.
小于1倍焦距
正立、放大、虚像
⑤当u＜f 时
凸透镜焦距f = _____ cm
进行实验与收集证据
u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
凸透镜成像光路图
①当u＞2 f 时
u=2f v=2f 倒立等大实像
②当u=2 f 时
④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清楚的实像.视察实像的大小和正倒.记录物距u和像距v. ⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④ 再做2次实验，分别视察实像的大小和正倒.记录物距u和像距v.
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件.3.进一步学习凸透镜成像规律在生活中的综合应用.4.根据实验现象和实验数据发现问题、分析问题、解决问题.
动手体验：
（1）手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于视察和实验。 ——普朗克
凸透镜的应用
(像)
照相机能成倒立、缩小的实像。
投影片上的图案通过凸透镜形成一个倒立、放大的实像.
放大镜就是凸透镜,能成正立、放大的虚像。
投影仪
第3节 凸透镜成像的规律
小于2倍焦距大于1倍焦距
倒立、放大、实像
③当f<u<2f 时
等于1倍焦距
不成像
④当u= f 时
⑥把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里视察蜡烛的像，视察虚像的大小和正倒.
小于1倍焦距
正立、放大、虚像
⑤当u＜f 时
凸透镜焦距f = _____ cm
进行实验与收集证据
u>2f f<v<2f 倒立缩小实像
凸透镜成像光路图
①当u＞2 f 时
u=2f v=2f 倒立等大实像
②当u=2 f 时
④把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清楚的实像.视察实像的大小和正倒.记录物距u和像距v. ⑤把蜡烛向凸透镜移近，改变物距u，使f＜u＜2f，仿照步骤④ 再做2次实验，分别视察实像的大小和正倒.记录物距u和像距v.
凸透镜成像的规律(第2课时)课件-2023人教版物理八年级上册
2.把一物体放在凸透镜的焦点处沿主光轴向远离透镜的方向 移动( D ) A.像距逐渐增大，像变大 B.像距逐渐增大，像变小 C.像距逐渐变小，像变大 D.像距逐渐变小，像变小
3.某同学上生物课时，用一个焦距为10 cm的凸透镜作放大 镜来视察标本上的细微部分，如图所示，则凸透镜与标本的 距离应( C ) A.大于20 cm B.在10 cm与20 cm之间 C.小于10 cm D.等于10 cm
6.实验过程中，不管如何在光具座上移动光屏都找不到清楚 的像，原因是_蜡__烛__、__凸__透__镜__和__光__屏__的___中__心__不__在__同__一__高__度__上_ _(或__“__蜡__烛__和__凸__透__镜__之__间__的__距__离__小__于__或__等__于__一__倍__焦__距__”__“__物___ _距__大__于__但__很__接__近__一__倍__焦__距__，__成__实__像__，__但__像__距__超__出__光__具__座__范___ _围__”__) ______________________________.(写一条)
分析论证
（1）当u＞2 f 时
大于2倍焦距
倒立、缩小、实像
（2）当u=2 f 时
等于2倍焦距
倒立、等大、实 像
（3）当f<u<2f 时
小于2倍焦距 大于1倍焦距
倒立、放大、实像
（4）当当u＜f 时 正立、放大、虚
像
小于1倍焦 距
随堂检测
1.利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清楚的实像，此时如果用 黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像( D ) A.上半部分没有了 B.下半部分没有了 C.整个像缩小了 D.整个像变暗了
4.小珠在智能机器人展览会上看到某产品，她想利用凸透镜 成像规律，自制幻灯机展示给同学们看.她进行了以下步骤：