大班社会《七只小猪去旅行》教案(精选)ppt
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写字作业
要求幼儿书写本节课所学的生字或单词，巩固其书写基础和 记忆能力。
实践作业
家庭调查
让幼儿在家中进行一些简单的调查，例如询问家长关于旅行的话题，增加其社会实践和 沟通能力。
旅行计划
让幼儿制定一个简单的旅行计划，包括目的地、行程安排等，培养其规划能力和团队合 作精神。
THANKS
感谢您的观看
情节转折点
小猪们如何克服困难，团 结一致，互相帮助。
勇敢、智慧、团结和互助 。
故事的教育意义
01
02
03
教育意义
通过故事教育孩子们勇敢 面对困难，学会团结和互 助，培养良好的社会品质 。
教学方法
结合故事情节，引导孩子 们讨论和思考，通过提问 和回答的方式加深孩子们 对故事的理解。
延伸活动
组织孩子们进行角色扮演 ，模拟故事中的情节和场 景，让孩子们亲身体验故 事中的情感和价值观。
知识拓展
教师结合故事内容，拓展相关知识 点，丰富幼儿的知识储备和视野。
结束环节
总结回顾
教师总结本节课的重点和难点， 回顾幼儿的学习过程和成果。
作业布置
教师布置与本节课内容相关的作 业，巩固所学知识，为下节课做
准备。
延伸拓展
教师引导幼儿将所学知识应用到 实际生活中，培养幼儿的实践能
力和创新精神。
Part
STEP 02
STEP 01
培养幼儿勇敢、自信、乐 观向上的品质，不怕困难 ，勇于探索。
STEP 03
通过故事中七只小猪团结 互助的精神，教育幼儿学 会与同伴合作，互相帮助 ，共同成长。
引导幼儿尊重长辈、关心 家人，培养家庭责任感和 集体荣誉感。
Part
02
教学内容
故事背景与角色介绍
故事背景
故事发生在一个美丽的农 场，有七只可爱的小猪和 他们的猪妈妈。
角色介绍
七只小猪（分别命名为小 红、小黄、小蓝、小绿、 小橙、小紫和小白）和猪 妈妈。
角色特点
每只小猪都有独特的性格 和特点，例如小红喜欢冒 险、小黄善于观察等。
故事情节与主题
STEP 01
故事情节
STEP 02
主题
七只小猪去旅行的冒险故 事，他们遇到了各种困难 和挑战，如迷路、遇到大 灰狼等。
STEP 03
大班社会《七只小猪 去旅行》教案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 作业布置
目录
Part
01
教学目标
知识与技能
让幼儿了解故事中七只小 猪旅行的经历和所遇到的 困难。
培养幼儿的观察力和语言 表达能力，能够复述故事 中的情节和角色对话。
Part
03
教学过程
导入环节
故事导入
教师讲述《七只小猪去旅 行》的故事，激发幼儿的 兴趣和好奇心。
情境创设
通过多媒体展示小猪旅行 的场景，让幼儿身临其境 地感受故事氛围。
问题导入
教师提出与故事内容相关 的问题，引导幼儿思考并 回答，为后续教学环节做 铺垫。
展开环节
角色扮演
小组合作
幼儿扮演小猪，教师引导幼儿模仿小 猪的行为和语言，增强幼儿的参与感 和体验感。
幼儿分组进行合作，共同完成任务， 培养幼儿的团队协作和沟通能力。
互动讨论
教师提出问题，引导幼儿展开讨论， 让幼儿在交流中拓展思维，提高语言 表达和社交能力。
深入环节
情感渗透
教师通过故事中的情节和角色， 引导幼儿体验情感，培养幼儿的
情感认知和表达能力。
价值观引导
教师引导幼儿理解故事中的价值观 ，如勇敢、团结、互助等，培养幼 儿良好的品德和行为习惯。
教学方法反思
故事讲述方法
在故事讲述环节，我采用了生动的语言和表情，以及适当 的肢体动作，使得故事更加生动有趣，更能吸引幼儿的注 意力。
角色扮演环节
在角色扮演环节，我鼓励幼儿们积极参与，让他们通过扮 演小猪来体验故事情节，这种方法能够增强他们的代入感 ，提高学习效果。
多媒体应用
在本次教学中，我使用了多媒体设备来展示故事图片和视 频，这有助于激发幼儿的兴趣和好奇心，同时也能够丰富 教学手段，提高教学效果。
点和问题进行差异化教学，以提高教学效果。
Part
05
作业布置
口头作业
总结故事内容
要求幼儿用自己的语言简短地概 括故事的主要内容，锻炼其语言 表达和总结能力。
角色扮演
鼓励幼儿扮演故事中的角色，用 自己的语言和动作表现故事情节 ，培养其表现力和创造力。
书面作业
绘画作业
让幼儿画出故事中的场景或角色，培养其绘画兴趣和艺术表 现力。
引导幼儿认识地图，了解 基本的方位和方向。
过程与方法
通过教师讲解、图片展示和幼儿 互动的方式，让幼儿参与到故事
情节中，加深对故事的理解。
组织幼儿进行角色扮演，模仿故 事中的角色对话和动作，增强幼 儿的表演能力和团队协作精神。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力， 自己设计旅行路线和旅行计划。
情感态度与价值观
教学改进建议
01
增加互动环节
在未来的教学中，可以增加更多的互动环节，如小组讨论、幼儿提问等
，以提高幼儿的学习积极性和参与度。
02
丰富教学手段
可以尝试更多的教学手段，如利用实物、模型等教具进行演示，或者组
织幼儿进行实地考察，以增强幼儿的直观感受和学习，应关注每个幼儿的学习状况和需求，针对不同幼儿的特
04
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过观察幼儿在课堂上的表现，我认为教学目标基本达成，大部分 幼儿能够理解故事内容，并从中学习到团结协作的重要性。
幼儿参与度
在活动中，幼儿的参与度较高，他们积极参与到故事讲述和角色扮 演中，表现出浓厚的兴趣。
课堂氛围
课堂氛围轻松愉快，幼儿们表现出快乐和兴奋的情绪，这有利于提高 他们的学习兴趣和效果。
要求幼儿书写本节课所学的生字或单词，巩固其书写基础和 记忆能力。
实践作业
家庭调查
让幼儿在家中进行一些简单的调查，例如询问家长关于旅行的话题，增加其社会实践和 沟通能力。
旅行计划
让幼儿制定一个简单的旅行计划，包括目的地、行程安排等，培养其规划能力和团队合 作精神。
THANKS
感谢您的观看
情节转折点
小猪们如何克服困难，团 结一致，互相帮助。
勇敢、智慧、团结和互助 。
故事的教育意义
01
02
03
教育意义
通过故事教育孩子们勇敢 面对困难，学会团结和互 助，培养良好的社会品质 。
教学方法
结合故事情节，引导孩子 们讨论和思考，通过提问 和回答的方式加深孩子们 对故事的理解。
延伸活动
组织孩子们进行角色扮演 ，模拟故事中的情节和场 景，让孩子们亲身体验故 事中的情感和价值观。
知识拓展
教师结合故事内容，拓展相关知识 点，丰富幼儿的知识储备和视野。
结束环节
总结回顾
教师总结本节课的重点和难点， 回顾幼儿的学习过程和成果。
作业布置
教师布置与本节课内容相关的作 业，巩固所学知识，为下节课做
准备。
延伸拓展
教师引导幼儿将所学知识应用到 实际生活中，培养幼儿的实践能
力和创新精神。
Part
STEP 02
STEP 01
培养幼儿勇敢、自信、乐 观向上的品质，不怕困难 ，勇于探索。
STEP 03
通过故事中七只小猪团结 互助的精神，教育幼儿学 会与同伴合作，互相帮助 ，共同成长。
引导幼儿尊重长辈、关心 家人，培养家庭责任感和 集体荣誉感。
Part
02
教学内容
故事背景与角色介绍
故事背景
故事发生在一个美丽的农 场，有七只可爱的小猪和 他们的猪妈妈。
角色介绍
七只小猪（分别命名为小 红、小黄、小蓝、小绿、 小橙、小紫和小白）和猪 妈妈。
角色特点
每只小猪都有独特的性格 和特点，例如小红喜欢冒 险、小黄善于观察等。
故事情节与主题
STEP 01
故事情节
STEP 02
主题
七只小猪去旅行的冒险故 事，他们遇到了各种困难 和挑战，如迷路、遇到大 灰狼等。
STEP 03
大班社会《七只小猪 去旅行》教案(精选)
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学反思 • 作业布置
目录
Part
01
教学目标
知识与技能
让幼儿了解故事中七只小 猪旅行的经历和所遇到的 困难。
培养幼儿的观察力和语言 表达能力，能够复述故事 中的情节和角色对话。
Part
03
教学过程
导入环节
故事导入
教师讲述《七只小猪去旅 行》的故事，激发幼儿的 兴趣和好奇心。
情境创设
通过多媒体展示小猪旅行 的场景，让幼儿身临其境 地感受故事氛围。
问题导入
教师提出与故事内容相关 的问题，引导幼儿思考并 回答，为后续教学环节做 铺垫。
展开环节
角色扮演
小组合作
幼儿扮演小猪，教师引导幼儿模仿小 猪的行为和语言，增强幼儿的参与感 和体验感。
幼儿分组进行合作，共同完成任务， 培养幼儿的团队协作和沟通能力。
互动讨论
教师提出问题，引导幼儿展开讨论， 让幼儿在交流中拓展思维，提高语言 表达和社交能力。
深入环节
情感渗透
教师通过故事中的情节和角色， 引导幼儿体验情感，培养幼儿的
情感认知和表达能力。
价值观引导
教师引导幼儿理解故事中的价值观 ，如勇敢、团结、互助等，培养幼 儿良好的品德和行为习惯。
教学方法反思
故事讲述方法
在故事讲述环节，我采用了生动的语言和表情，以及适当 的肢体动作，使得故事更加生动有趣，更能吸引幼儿的注 意力。
角色扮演环节
在角色扮演环节，我鼓励幼儿们积极参与，让他们通过扮 演小猪来体验故事情节，这种方法能够增强他们的代入感 ，提高学习效果。
多媒体应用
在本次教学中，我使用了多媒体设备来展示故事图片和视 频，这有助于激发幼儿的兴趣和好奇心，同时也能够丰富 教学手段，提高教学效果。
点和问题进行差异化教学，以提高教学效果。
Part
05
作业布置
口头作业
总结故事内容
要求幼儿用自己的语言简短地概 括故事的主要内容，锻炼其语言 表达和总结能力。
角色扮演
鼓励幼儿扮演故事中的角色，用 自己的语言和动作表现故事情节 ，培养其表现力和创造力。
书面作业
绘画作业
让幼儿画出故事中的场景或角色，培养其绘画兴趣和艺术表 现力。
引导幼儿认识地图，了解 基本的方位和方向。
过程与方法
通过教师讲解、图片展示和幼儿 互动的方式，让幼儿参与到故事
情节中，加深对故事的理解。
组织幼儿进行角色扮演，模仿故 事中的角色对话和动作，增强幼 儿的表演能力和团队协作精神。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力， 自己设计旅行路线和旅行计划。
情感态度与价值观
教学改进建议
01
增加互动环节
在未来的教学中，可以增加更多的互动环节，如小组讨论、幼儿提问等
，以提高幼儿的学习积极性和参与度。
02
丰富教学手段
可以尝试更多的教学手段，如利用实物、模型等教具进行演示，或者组
织幼儿进行实地考察，以增强幼儿的直观感受和学习，应关注每个幼儿的学习状况和需求，针对不同幼儿的特
04
教学反思
教学效果评估
教学目标达成度
通过观察幼儿在课堂上的表现，我认为教学目标基本达成，大部分 幼儿能够理解故事内容，并从中学习到团结协作的重要性。
幼儿参与度
在活动中，幼儿的参与度较高，他们积极参与到故事讲述和角色扮 演中，表现出浓厚的兴趣。
课堂氛围
课堂氛围轻松愉快，幼儿们表现出快乐和兴奋的情绪，这有利于提高 他们的学习兴趣和效果。