考试作弊检讨书(通用19篇)
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考试作弊检讨书
考试作弊检讨书(通用19篇)
当我们做某件事,出现了失误后,常常要求写检讨书,以对出现的过错进行悔过,写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。
什么样的检讨书才是好的检讨书呢?以下是小编为大家收集的考试作弊检讨书(通用19篇),希望能够帮助到大家。
考试作弊检讨书篇1
尊敬的校领导,系领导:
你们好!
我是XX大学XX学院XX专业XX级的一名学生,我叫XX,在参加年度XX考试中作弊,现在我面对大家做最为深刻的检讨。
针对此次我的考试作弊,完全是因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致,并不是因为学习中的困难和专业知识的匮乏导致,对于这件事,我深刻的剖析了自己的错误,我深知问题的严重性,影响的广泛性和对学校的负面影响深度,现在我将我的认识和体会向大家做一个汇报,希望能在我知道和反省错误的同时,给予我帮助和支持,让我能在以后的学习和工作生活中,摒弃恶习,扎实学好专业课,做一个对社会有用的人。
首先,是我对专业课考试的认识不够在此次考试中,我没有认识到考试的重要性和对学生年度知识考核的严肃性,针对考试评估,我没有端正自己的态度,采用了投机取巧的方式来应付,完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育,同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母,对我等谆谆教诲的师长的教育,在生活中耐心帮助过我的学长和同学,正所谓"一失足成千古恨",在事情发生后,我将自己封闭起来,认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误,我在得到那么多人的帮助下,没有将老师所教授的课程学习好,没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中,是第一个错误;在没有学好专业课,而是采取投机取巧的方式来应付考试,忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误;在我犯错之后,我认真的反省了自己,考试是严肃的,校规
校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的,而我,完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式,完全无视了对自身考核评定的大好机会,这将是我一生的损失,也是因为我青春路上的一次开小差,更是我成长路上的一次教训,因为我不光伤害了我自己,在我将得到应有的处罚的同时,我还使得大家为我的学业操心费神,我知道自己错了,错的那样的无知,也错的那样的令人耻笑,但是我希望学校不要因为我的一时犯错,而完全放弃我,我希望能够给我一个改正自己错误的机会,让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。
其次,是我对作弊考试的侥幸心理
在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候,我没有摆正自己的位置,没有很好的认识考试的重要性。
而是采取了作弊方式来应对,而且在作弊中存在着侥幸心理,以为这样做无人知晓,想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估,这是对自己的不负责任,同时也伤害和连累了同学,以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的,我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会,更加失去了对个人道德的考核机会,我因为一时的不理智,而犯下了如此大的错误,这会是我一生的教训,更会是我在以后成长中的一个警钟,以后我会在这个警示牌下认认真真学习,坦率做人,坦诚做事,完全按照国家所培养的合格,优秀毕业生的方向努力。
古人讲"以史为鉴",我则会以此为鉴,为我以后的学习生活点亮明灯,压力面前我不会再退缩,我会勇往直前,踏踏实实,认真学习,用更多的努力来弥补我所犯下的错。
再次,希望学院给我一个能够改正错误的机会都说"浪子回头金不换",我虽然犯下了极为严重的错误,但是我想请求学院能够给我一个机会,让我来改正我所犯下的错误。
正所谓"知错能改,善莫大焉",我现在已经深刻的认识到了自己的错误,并且我也有决心来改正自己的错误,希望学院能够帮助我,支持我,让我能在以后的学习道路中得到改正,在以后的学习生活中我会好好努力,不会再做出如此令人不齿的行为,我不光会将学习成绩提高上去,更要好好的学习专业课,练好扎实基本功,在离开学校走上社会后,能够更好的发挥出在校所
学,为社会做出积极的贡献,所以我恳请学院领导能够给我这个机会,让我在以后的表现来证明我的决心。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
考试作弊检讨书篇2
尊敬的老师:
关于带辅导书抄答案的事情,现在我向你做出深刻检讨。
面对我这样的考试作弊行为,我感到深深的懊悔。
回顾错误,我在考试期间带着辅导书抄袭答案,这是一种严重的考试违纪行为,违反了学校纪律,触犯了学校规章。
面对错误,我感到羞愧、懊悔。
通过您的批评教育,让我更加深刻地认识到了错误。
这次错误,充分地说明了我缺乏考试纪律意识,也尚失了基本的考试诚信态度,更反映出我平时没有用心学习,没有踏踏实实地积累学识而是抱着侥幸心理想着以考试抄袭等违纪行为度过考试。
现在我深深地认识到了错误。
检讨人:XXX
20xx年X月X日
考试作弊检讨书篇3
尊敬的老师:
由于我在考试的时候使用手机传答案,造成严重的作弊行为。
今天,我怀着无比愧疚和懊悔的心情在此做深刻的检讨。
事情经过是这样的。
20xx年XX月10日上午,我们举行了专业必修课《工程建设项目guǎn lǐ》的考试。
由于这门课平时没有学好,加上考试前复习不充分,等到快考试的时候,我还有很多东西没记好,等到考试的时候,我发现很多题目都不会做,我一时糊涂,就用手机向同学发了考题,希望他能给我发答案。
正在这时,老师您发现了我的行为,就将我的手机
和卷子一起没收了。
当时我脑中一片空白,心中涌起愧疚,后悔,不安各种情绪。
回来后我寝食难安。
然后江辅导员找我谈过了话,我才认识到自己犯下了一个极大的错误。
老师,对不起!我不仅对不起长期默默支持我的家人,对不起和我同甘共苦的同学,更对不起细心教导我的老师,辅导员。
我的作弊行为严重影响了考试的公平,影响了学校,学院和班级的荣誉,也影响了我个人的形象。
我很后悔我所造成的这些严重后果,如果早知道后果这么严重,我绝不会做这种事的。
发生这件事情,所有的问题都在我。
监考老师是很尽责的,老师和辅导员也对我进行了耐心的教育。
这些都让我深刻认识到自己的错误。
首先,我没有好好学习。
由于上大四以来,我一直无心学习,导致我此们课没有学好,如果我好好学习,就不能犯下这么严重的错误。
21世纪是知识的世纪,是人才的世纪,作为一个学生,一个大学生,尤其是这么好的一个学校的大学生,我应该努力学好科学文化知识,提高自身素质,而我却马马虎虎,虚度光阴,实在是枉为大学生。
其次,我没有注意自己的道德素质的修养。
考试作弊是一种严重的原则性问题。
这是我个人诚信的倒退,以及做事不认真踏实,不考虑后果的结果。
古人说“人无信不立”,一个人要是没有信用如何能够立足啊。
我现在才深刻体会到思想道德的重要性。
最后,我没有听从老师的教诲。
老师是人类灵魂的塑造师,老师教我们知识,教我们如何做人,如何做事。
老师们经常教育我,考试千万要诚信,万万不可作弊。
而我却没有听进去,这也导致了我犯下如此重大错误。
如今大错已成,我深深懊悔不已。
从今往后,我要牢记这次教训,努力消除影响,牢记老师们对我的教诲,改过自新,努力学习,诚信做人,坚决不犯类似错误。
我还要改善现在的生活方式,努力学好剩余的课程。
犯下如此严重的错误,我愿意承担一切后果与责任。
只是我即将毕业,面临找工作的压力,我知道这件事对我将来会产生极大影响。
望老师能看在我是初次犯错,诚心悔改的份上,从轻处理为盼。
检讨人:XX
20xx年xx月xx日
考试作弊检讨书篇4
尊敬的老师:
我错了
本人因在学校的期末考试中作弊了,严重影响了学校的考风考纪,特写次检讨书承认并检讨自己这种不规范的行为。
首先我承认在考试中确有作弊行为。
其原因是担心自己会挂科,究其根本是因为平时学学不努力,考试前没有认真复习。
这种行为于己,于学校,于社会都是不对的。
首先这样的侥幸心理误导我平时学习懒散,不脚踏实地的学好。
对于学校败坏了学校的考风。
对于社会,将来进入社会也会成为社会发展的累赘。
其次,我要感谢监考老师严格监考,感谢学校对自己不规范的行为严惩不贷。
这样才更加让我一意识到问题的严重性。
这次经历过后,我认真反省自己,分析问题。
我大彻大悟的认识到自己是不对的。
考试的目的在于检验自己的能力和学习成果。
我应该认真对待,严格遵守考纪考规,通过考试发现自己所存在的缺陷。
最后我在这里向学校保证,下不为例。
一定遵守考场纪律。
检讨人:您的学生
时间:xxx年X月X日
考试作弊检讨书篇5
敬爱的XX老师:
鉴于期中考试国贸科作弊的情况,本人特写以下检讨书:
我在考国贸的时候,后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄,我给了他。
因为我认为乐于助人是中华民族一直以来的传统美德,继承和发扬中华民族的传统美德是每一个中国人义不容辞的责任。
有道是救人一命。
胜造七级浮屠。
我怀着的是一颗赤诚的心,大地为证,皇天可鉴,然而万想不到,这竞酿成弥天大祸。
不仅不能帮助别人,还连累了自己。
就似大麻鸦片,害己害人、害人害国。
所以,我下定决心,痛改前非,决不在考试作弊了。
助人为乐是可取的,但在考试中的助人为乐就不可取,这在方式
上已经误入歧途了。
以后的日子,我一定会勤加学习马克思列宁主义,积极改造自己的人生观、世界观和价值观,以求自己对宇宙人生有正确的认识。
认识什么可取、什么不可取;可取的,应用什么方式对待、不可取的,又应用什么方式对待。
鉴于期中考试数学课两张试卷相同的情况本人特作以下诠释:
刚开始考试的时候,我就发现自己有两张相同的试卷。
我问隔离的女生,她说一张是答题卷,所以我就不上报。
交卷的时候,我把选择题和填空题的答案写在答题卡上,而解答题的答案就直接写在试卷上,还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。
可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷,我答是刚考试就有的。
她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。
我想:和她解释可能会越讲越激,反正我没作弊。
问心无愧。
待人有礼也是中华民族一直来的传统美德。
虽然我谈不上待人谦逊有礼,但也不至于对人态度恶劣。
或许,我在说话和态度上有些偏颇,但她那副凶相,好似认定我作弊了,我只认为和她讲不清楚,所以自顾走出考场。
我没有作弊,我问心无愧。
学生:
考试作弊检讨书篇6
尊敬的辅导员老师:
您好,递交这份检讨,以表达我对自己考试违纪行为的愧疚与悔恨。
按照学校相关考试规定:考试期间不准携带手机等通讯工具,有携带手机必须关机。
回顾我在此次数据库基础的结业考试当中,我恰是严重地违反了这样的规定,自己的手机在考试期间多次响动,甚至还拿出来看手机,被辅导员老师发现而没收。
如今,我经过深刻反省,充分认识到自己错误的严重性。
此次考试违纪,最直接的原因是我对学校相关考试规则的漠视。
在这段时间内,我主观上对自已的要求过于放松散漫,松懈了作为一名大二学生应该具有的基本考试纪律与行为守则。
另一方面,此次考试违纪也充分反映出我在校期间对自己学习上、行为上的锻炼不足,没有培养足够的纪律意识。
作为一名大二学生,在校期间学习就应该是自己的首要任务,而我却在学期内没有认真努力,致使存有侥幸心理。
如今我们都是大人,倘若说对于考试胸有成竹的考生,绝不会让手机在考场里响动多次。
我自知这个道理,所谓平时不努力学习,考试期间慌张以至于触发侥幸心理,才是铸成我此次考试违纪最根本的原因。
此致
敬礼!
检讨人:XXX
20xx年X月X日
考试作弊检讨书篇7
敬爱的老师:
您好!在上次期中考试时,由于我考试作弊,被监场教师看见,将我的卷子撕毁,虽然导致我的数学没有成绩,但是我觉得即使我考了再好的成绩,我也不会心安的。
因为,这样得来的成绩是不光彩的。
在考试的时候,我有一难题不确定,没有多大的把握,便写了张纸条与房德建对题,我将纸条从凳子下边递给了他,他一会儿就将答案写好,又递了过来。
正当我小心翼翼、偷偷摸摸、贼眉鼠眼,冒天下之大不韪——看纸条的时候,被监场老师抓了个现形,我的卷子撕掉了。
当时,我的心里像装了只小兔子扑通扑通跳个不停,却又欲哭无泪。
我想,这便是我应受到的惩罚。
心头也舒了一口气,虽然后果很糟糕,却没有受到良心的谴责。
在剩下的几天的时间里,我埋头思考:我的试卷被撕了,一定会没有成绩的,您会不会责怪我,会不会让我请家长,妈妈会不会责怪我,别人怎么看我,同学怎么对待我,我不敢想象。
现在一切都应验了,您虽然没有严厉批评我,但同学们却对我另眼相看了,我总能感到他们阴暗的眼光像一把把利剑插进了我的心头——我恨不得找个地缝钻进去,可地上又偏偏没有让我容身的地缝——哎!这一切的一切也只能怪我。
这一桩桩、一件件都烙在我的心头,我感到非常的懊悔,我发誓以后绝对不会再发生类似的事了,认真遵守中学生守则,做一名好学生,刻苦努力地学习,将来做一个对国家有用的栋梁之才。
另一方面,我也感觉非常对不起您的栽培和教育,考试前您曾多次说过不要让我们作弊,凭自己的真本事,考一个好成绩,但是我没有做到。
检讨人:XXX
考试作弊检讨书篇8
XXX老师:
我在考试中自带答案造成作弊行为,今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书。
我知道这种行为是不对的,但我还是做了,我觉得有必要写这份检讨。
以向老师表示我对这次作弊行为的深刻认识。
对不起,老师!我犯下的是一个严重的原则性问题。
这次我意识到自己错误的严重性。
在考试的时候拿小纸条,这种行为本身就是错误的,在学校造成极坏的影响。
我这种行为还在学校同学间造成了极坏的影响,破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。
同时,也对学校形象造成了一定损害。
这次作弊行为让我更深层次的认识到了错误,事后我已追悔莫及。
自己也反省了好几天,每天都在想:"这是什么?我怎么会变成这个样子呢!"真的不敢想象我是怎么会丧失了这个一般做人的准则呢。
这个作弊的阴影时时在我的脑海里回荡,让我每天都不能安心的学习。
对自己作弊的行为感到羞愧,我不想要求什么,只想说老师请您原谅我,原谅我这种可耻的作弊行为。
我真的错了,深知要想通过考试,只有靠平时的努力,不应该像我这样在考试中作弊。
我保证以后不在有类似的事情发生了。
请老师再给我一次机会。
XXX
考试作弊检讨书篇9
尊敬的老师:
您好!
在上次期中考试中,前几天复习的时候,我没有认真复习。
因为平常上课的时侯没有认真听,总是想走神。
第一天上午考试的时候,我心里就慌慌的,不知所措。
如果平时不认真学,考试也就不会有好成绩。
在第一天下午靠英语的时候,试卷在发下来之后,一看大标题,是期中测试,就很眼热,然后仔细一看题,就感觉做过,好像是配套练习册上的题。
我正好带着这本书,我立马一迅雷不及掩耳之势,把课本拿了上来。
我把书打开一看,试卷上的题和配套练习册的题一模一样。
我想反正都做了一遍了,不如撕下来直接抄,可一看,那两张恰巧散了,掉了下来,就想:这么巧,肯定不会让老师逮到的。
但我一开始不敢抄,后来,我刚好有个题不会做,就抄了,刚抄完,就被监场老师给逮到了。
她说给我零分,不让我做了。
她又看见另一位同学在翻本子了。
说给我们120分,我说零分吧。
我的语气不够好。
老师也生气了。
我不应该和老师顶嘴的。
每个人都应该互相尊重,每个人都是平等的!
我最不应该的是作弊,都是我的虚荣心在作怪。
我现在真的很后悔,后悔没有听您的话,我知道世上没有卖后悔药的,虽然您
没有严厉的批评我,但是我真的很自责,您考试前都给我们讲过,不让我们作弊,我不但没有听您的,还给您丢尽了脸,也把自己的脸丢尽了,我从今以后绝对不会再犯类似的错误了,请老师原谅我无知的错误,人不怕犯错误,怕是是错了不改,这次我一定改正!
我下定了决心,以后上课尽量地认真听课,尽量不开小差,不走神,不该说的不说,上课积极发言,把自己的坏习惯通通改掉,我想这样考试时,题就应该会做了,也不会作弊了,成绩也会提高了。
我一定会让同学们刮目相看的!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
考试作弊检讨书篇10
尊敬的老师:
我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。
在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的。
我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。
这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。
我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。
这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。
而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。
所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。
其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。
中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。
抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。
我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。
作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。
同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。
虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的
品质。
现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。
我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。
当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。
鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。
我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性。
考试作弊检讨书篇11
尊敬的老师:
您好!
在这次月考当中,我想着用不光彩的手段来获得分数,但是还是被老师发现了,我这种想通过作弊的手段来得到成绩的行为是严重违反了学校的纪律的,也是特别不应该有的行为,特别是我是高中生,也是懂得这是错误的,可是我这次真的是昏了头了,也是要好好的反省我自己。
在这次考试之前,其实我就觉得不一定能考好,主要也是因为我平时的学习不够认真,没有好好的去掌握老师讲的知识点,上课的时候也容易开小差,明明是应该听课的时候,却胡思乱想,而且偶尔还和同桌讲小话,到了快要考试的时候,我就想突击一下,把知识复习下,应该考得不是很糟糕,可是我平时的学习就没学好,即使考前再。