苏教版四年级数学(上册)培优补差训练

苏教版四年级数学(上册)培优补差训练
培优补差情况记录：
记录了学生的姓名、班级、学科、辅导时间、辅导内容和辅导效果，以便及时跟进学生的研究情况。

辅导时间：
辅导时间包括上课时间和课外辅导时间，根据学生的需求和老师的安排来确定。

辅导对象：
辅导对象是指需要帮助的学生，根据学生的研究情况和能力来制定个性化的辅导计划。

辅导类别：
辅导类别包括补、提高、备考等不同类型的辅导，根据学生的需求和目标来选择合适的辅导类别。

填一填：
1.一瓶180毫升口服液用量是“口服每次5-10毫升”，按照
这样的用量，这瓶口服液最多可以喝18次，最少可以喝9次。

2.三个杯子的容量从大到小是A＞C＞B。

3.喝完一半后还剩1000毫升，再喝完剩下的一半最后还
有500毫升。

4.这个能盛水1900毫升，接近2升。

选一选：
1.C，一样多。

2.B，200毫升。

3.A，减少1升。

4.B，4升。

解决实际问题：
1.购买小瓶牛奶更合算，每毫升牛奶的价格是0.006元，而大瓶牛奶的价格是0.005元。

2.第二桶水有35升。

填一填：
1.计量比较少的液体用毫升作单位，计量比较多的液体用升作单位。

2.1升=1000毫升，3000毫升=3升，5000毫升=5升，6升=6000毫升，9000毫升=9升，2升300毫升=2300毫升。

3.一瓶农夫山泉550毫升，一桶纯净水19升，电热水器容量为80升，一瓶滴眼液10毫升，一瓶墨水50毫升，浴缸容量为200升。

4.630毫升。

辅导效果：
辅导效果包括学生的研究进步和成绩提高情况，通过跟进和评估来不断优化辅导计划，提高辅导效果。

培优补差情况记录：
无明显问题段落，无需删除。

辅导时间：
未说明具体时间。

辅导对象：
未说明具体对象。

辅导类别：
未说明具体类别。

改写后的文章：
记录学生的培优补差情况，包括辅导时间、辅导对象和辅导类别。

同时，提供一些数学题目供学生练，包括填空、选择和笔算题目。

以下是题目的具体内容：
选一选：
1.高压锅大约能盛水（）升。

A、1升
B、6升
C、60升
2.一个纸杯可盛水200毫升，5个纸杯可盛水1（）。

A、升
B、毫升
3.明明说：“我今天喝了500升牛奶。

”他的说法对吗？
A、正确
B、不正确
C、无法判断
4.下列商品一般用升作单位的是（）。

A、袋装牛奶
B、小瓶洗发水
C、桶装纯净水
解决实际问题：
1.妈妈买25瓶600毫升装的饮料，每瓶18元。

⑴妈妈一共花了多少元？
⑵妈妈一共买了多少升饮料？
2.大杯可装水1升，小杯可装水180毫升，5小杯水倒入大杯中，还差多少毫升正好倒满？
填一填：
1、40×□＜161，□里可以填（），最大填（）。

2、482＜60×□，□里最小填（）。

3、188÷20的最高位在（）位上，商是（）位数。

4、738÷32的商是（）位数，商的最高位是（）位。

5、□67÷75中，如果商是一位数，□里最大填（），如果
商是两位数，□里最小填（）。

6、甲÷乙=15……9，那么乙数最小是（）。

选一选：
1、□81÷39，要使商是两位数，□里可以填（）。

A、1、2、3、4、5、6、7、8、9
B、3、4、5、6、7、8、
9 C、4、5、6、7、8、9
2、要使7□2÷78的商是两位数，方框里可填（）。

A、8
B、8或9
3、５６÷７＝８，如果５６和７同时乘６，商是（）。

Ａ、４８Ｂ、８Ｃ、４２
解决实际问题：
1、XXX在计算一道没有余数的除法算式时，把除数30
末尾的“”漏写了，结果得到的商是90.正确的商应该是多少？
2、甲数除以乙数的商是19，甲数与乙数的和是180，甲
数和乙数分别是多少？
笔算：
99÷20=。

265÷80=。

820÷40=240÷57=。

85÷31=。

507÷67=
填空：
1、在（）里最大能填几？
1.食堂里有680千克面粉，每天用50千克，可以用多少天？还剩多少千克？
解决实际问题：食堂里的面粉数量和每天的用量，求使用天数和剩余量。

答案：使用天数为680÷50=13.6天，剩余量为680-
50×13=30千克。

2.一盒药有100小粒，每次吃10小粒，每日3次，这盒药可以吃多少天？
解决实际问题：药盒中的小粒数量和每次、每日的用量，求可以使用的天数。

答案：每日用量为10×3=30小粒，可以使用的天数为100÷30≈3.3天（向上取整）。

3.732÷41
竖式计算，得商为17，余数为15.
4.8600÷500
竖式计算，得商为17，余数为100.
5.853÷42
竖式计算，得商为20，余数为13.
6.630÷(21-12)×16
先算括号内的减法，得9，再算乘除法，得224.
7.530+54×4÷8
先算乘除法，得27，再算加法，得557.
8.[150-3÷(30-28)]×10
先算括号内的减法和除法，得3，再算中括号内的减法，得147，最后算乘法，得1470.
9.[48÷(75-69)+24]×15
先算括号内的减法和除法，得1，再算加法，得25，最后算乘法，得375.
10.168-48×16÷8
先算乘除法，得96，再算减法，得72.
11.20升=（）毫升，毫升=（）升，300分=（）小时，
192小时=（）天。

解决实际问题：不同单位之间的转换。

答案：20升=毫升，毫升=15升，300分=5小时，192小
时=8天。

12.542里最多有（）个80，25÷6=4……1，那么，
2500÷600=（）……( )。

解决实际问题：求最多可以有多少个80，以及2500÷600
的商和余数。

答案：542÷80=6余62，最多可以有6个80；2500÷600=4余100.
13.78÷56要使商是一位数，最大填（），要使商是两位数，商最小填（）。

解决实际问题：填空题，求满足条件的最大值和最小值。

答案：要使商是一位数，最大填8；要使商是两位数，商最小填2.
14.验算
对于已知的算式，用不同的方法重新计算，检验算式是否正确。

例：252÷37≈6.81，6.81×37≈252，验算正确。

15.630÷(21-12)×16
先算括号内的减法，得9，再算乘除法，得224.
16.530+54×4÷8
先算乘除法，得27，再算加法，得557.
17.[48÷(75-69)+24]×15
先算括号内的减法和除法，得1，再算加法，得25，最后算乘法，得375.
18.一块长方形地的面积是360平方米，长是90米，宽是（）米。

在这块地四周围上栅栏，栅栏长是（）米。

解决实际问题：已知长方形的面积和一条边的长度，求另一条边的长度，以及围栏的长度。

答案：宽是4米，围栏的长度是280米（长90米+宽4米×2+长90米+宽4米×2）。

19.国庆节，学校按2盆红花、3盆黄花、1盆蓝花的顺序摆成一排，第84盆是（），前100盆中有（）盆黄花。

解决实际问题：按照给定的规律，求第84盆的花是什么颜色，前100盆中有多少盆黄花。

答案：第84盆是蓝花，前100盆中有50盆黄花（每6盆花中有3盆黄花，100÷6×3=50）。

1.在括号内填上合适的单位名称：
1) 一个茶杯能盛水350毫升。

2) 一个热水器能盛水80升。

3) 一瓶可乐约有1500毫升。

2.根据规律，在括号内画出第30个图形：
1) ○□□○□□○□□……(△)
2) △□☆☆△□☆☆△□☆☆……(★)
3.6点整，时针和分针所组成的角是(180)度，是(直角)角；钟面上的分针1小时转了(30)度，正好转成一个(平角)角。

4.布袋中装有5个红球、3个黄球和3个绿球，从中任意
摸一个球，要使三种颜色的球摸到的可能性相等，需要从布袋中拿走(2)个(红球)。

5.计算：
1) 419÷53=7余28；700÷30=23余10.
2) 419÷53≈8，700÷30≈23.
6.在下面方格纸上画出看到的图形。

7.食堂买来大米840千克。

如果平均每天千克，这些大米
可以用(4)个星期。

8.XXX看一本故事书。

如果每天看12页，15天正好看完。

如果要10天看完，平均每天要看多少页？答案为18页。

9.水果店运来18箱苹果、6箱梨和15箱橘子。

每箱苹果
重10千克，每箱梨重12千克，每箱橘子重6千克。

1) 运来的梨和橘子一共有(189)千克。

2) 运来的苹果比梨多(72)千克。

3) 自己再提出一个问题并解答。

10.XXX家离学校有960米。

一天她从家出发去学校，前12分钟一共走了720米。

照这样的速度，她还要走(36)分钟才
能到学校。

11.这个小组的男生在这一周平均每人做家务劳动(63)分钟，女生平均每人做家务劳动(85)分钟。

12.计算：
1) 用3辆同样的卡车去运162吨苹果，每辆卡车每次运6吨，需要(9)次才能把这些苹果全部运完。

2) 7天能看(105)页，看完这本书一共要用(11)天。

1.粮库里有850吨大米和2倍于大米的面粉。

总共的玉米
比大米和面粉的总吨数少30吨。

问玉米有多少吨？
答：设面粉的质量为x吨，则大米的质量为2x吨。

因此，大米和面粉的总吨数为3x吨。

又因为玉米比大米和面粉的总
吨数少30吨，所以玉米的质量为3x-30吨。

根据题目可得
850+2x+3x-30=总吨数，化简得到5x=880，所以x=176.因此，大米的质量为352吨，面粉的质量为176吨，玉米的质量为
3x-30=498吨。

2.两人同时从学校出发，步行8分钟后，XXX离学校416米，XXX离学校520米。

XXX每分钟比小刚多行多少米？
答：XXX每分钟行走的距离为XXX52米。

XXX每分钟
行走的距离为520÷8=65米。

所以XXX每分钟比小刚多行走
的距离为65-52=13米。

计算下面各题：
1.360+360÷15=360+24=384
2.837÷27+65×4(720-
360)÷(12×6)=31+65×4×360÷72=31+260=291
3.(742-42×15)÷56=20
4.540÷[12×(80-75)]=1.5。