最新优秀作文：《我和汉字的故事》
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】
我和汉字的故事五年级作文【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我与汉字的故事的作文（通用45篇）
我与汉字的故事的作文（通用45篇）我与汉字的故事的作文篇1读了那么多年的书，我认得了不少汉字。
但如果让我说说关于文字的故事，那可真是一言难尽、说来话长呀。
下面，就让我来给你简短地介绍一下吧。
记得小时候——幼儿园的时候，有一天，父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。
每当父亲在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。
一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的.内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。
学到一定的程度时，父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。
那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。
所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。
因为我在认词语时，父亲总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。
有一次，父亲让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。
为此，父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。
后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。
我便想方设法地去认字。
每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。
现以，我已经可以读十余万字的小说了。
虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。
我与汉字的故事的作文篇2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被母亲骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的`大脑立刻清醒了过来。
我和汉字故事优秀作文6篇
我和汉字故事优秀作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事作文猜字谜400字左右
我和汉字的故事作文猜字谜400字左右篇一：《我和汉字的故事——有趣的猜字谜》嘿，你知道吗？汉字可真是个神奇的东西！就像一个藏满宝藏的大迷宫，让人一不小心就陷进去，还乐在其中呢！我和汉字的故事呀，那得数猜字谜最有趣啦！有一次，我们班组织了一场猜字谜的活动。
教室里热闹得像炸开了锅！老师在黑板上写下了一个个神秘的字谜，同学们的眼睛都瞪得大大的，像小侦探一样准备破解谜题。
“一口吃掉多半截！”老师刚写完，我的脑子就飞速地转了起来。
这到底是个啥字呢？我抓耳挠腮，心里急得像热锅上的蚂蚁。
这时，旁边的小明得意地叫起来：“哈哈，我知道！是个‘名’字！”我一听，哎呀，怎么我就没想到呢？接着，又一个字谜出现了：“山上还有山。
”这可把大家难住了。
大家七嘴八舌地讨论起来。
“这难道是‘出’字？”“不对不对，应该是‘岳’字！”“哎呀，到底是啥呀？”教室里充满了疑问声。
最后，还是老师揭晓了答案，是“出”字。
大家这才恍然大悟，我也拍了拍自己的脑袋，怪自己怎么就没猜到呢？还有一个特别有意思的字谜，“守门员。
”我想啊想，守门员？那肯定和门有关，难道是“闪”字？我试着说了出来，没想到居然对啦！我高兴得一蹦三尺高，心里像吃了蜜一样甜。
猜字谜可真是太有趣啦！它就像一场刺激的冒险，让我在汉字的世界里尽情探索。
每猜对一个字谜，都有一种满满的成就感，就好像我找到了宝藏一样。
汉字啊，你可真是个神奇的宝贝！通过猜字谜，我更加了解你，也更加喜欢你啦！我以后一定要多多探索你的奥秘！篇二：《我和汉字的故事——猜字谜》嘿，朋友们！你们知道吗？汉字可真是个神奇的东西！我和汉字的故事，那得从一次猜字谜活动说起。
那是一个阳光明媚的周末，我们班举行了一场别开生面的猜字谜活动。
教室里热闹极了，就像炸开了锅一样！同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
活动开始啦，老师在黑板上写下了第一个字谜：“一口吃掉多半截。
”我看着这个字谜，脑袋里就像有一团乱麻，这到底是啥字呀？我着急地抓耳挠腮，心里不停地问自己：“这能是个啥字呢？”就在我苦思冥想的时候，同桌小明突然叫了起来：“哎呀，我知道啦！是个‘名’字！”我瞪大了眼睛，看着他，问道：“为啥是名呀？”小明得意地说：“你看呀，‘多’字的半截就是‘夕’，再加上‘口’，不就是‘名’嘛！”我恍然大悟，拍着脑袋说：“哎呀，我怎么没想到呢！”接着，老师又出了一个字谜：“山上还有山。
我和汉字故事优秀作文5篇
我和汉字故事优秀作文5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事作文（精选18篇）
我和汉字的故事作文（精选18篇）我和汉字的故事作文篇1我和汉字的故事像天上的繁星多得数不清，其中，街头找错字是让我印象最深刻的。
进入第五单元学习之前，老师布置一个任务：街头找错字。
一个双休日上午，我兴奋地乘上妈妈的电瓶车，开始踏上寻找错字之路。
我们从家里出发，一路上，我瞪大了眼睛，仔细搜索着店铺、商家的名称。
1分钟、2分钟……快5分钟过去了，还是没有发现错别字。
我们来到了食品厂路，我垂头丧气，心想：这条路上也不会有错别字吧！正当我要放弃的时候，三个大字“鲜下手”出现在我的眼前，我大叫：“妈妈，错别字。
鲜下手的鲜，不是新鲜的鲜，应该是首先的先。
”妈妈说：“你真厉害，找到了第一个错别字。
商家连这么简单的字也会写错，这是为什么呢？”我像张二和尚摸不着头脑。
妈妈又说：“我们再找到更多的错字，就会找到答案的。
”我带着妈妈的问题，充满信心继续找错字。
不一会儿，我看到卖早餐的店名称是“食全食美”（十全十美），卖衣服的“衣心衣意”（一心一意），美甲的“指为你”（只为你）……我想着所有找到的错字，一下子就知道了答案。
我高兴地说：“妈妈，这些店家把成语、词语都写错了，不但让人容易记住店名，更能让人知道他们经营的与什么有关。
这就是他们写错字的用意吧！”妈妈微笑着点点头。
街头找错字真有意义。
让我明白了中国的汉字太丰富了，太奇妙了，单单同音字就有这么多的知识。
我喜欢汉字，喜欢它一直陪伴在我的身边，看着我快乐地成长。
我和汉字的故事作文篇2说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。
现在的我有了上次的经历后，错别字已经远离我了。
记得上次发语文考卷，看到作文时我自己都吓了一跳。
天啊！这是怎么回事？我呆住了。
眼前是这么一个场景：满满一页的作文纸上，被圈圈画画，错别字可不是一两个！那一个个被圈出来的错别字五花八门，它们仿佛一双双眼睛瞪着我，在嘲笑我的无能。
五年级下册语文我和汉字的故事作文
五年级下册语文我和汉字的故事作文全文共5篇示例，供读者参考五年级下册语文我和汉字的故事作文1我们的生活离不开汉字，因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它；人与人沟通我们也需要它；看书时我们也要用到它。
我与汉字有些不解之缘。
小时候，我比别人早一点接触汉字，在我刚刚会说牙牙语时，就看过汉字，从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中，不仅看到了鲜嫩的食品，还看到了数字和汉字。
我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴，还在一边看那些诱人的口味的广告。
上幼儿园时，我在那一本本识字书上，看到了一个个各不相同的汉字，它们有的四四方方，有的.却一边大一边小，有的像包上了一层层棉袄，里一层外一层的……，真可爱！上一年级时，我们又学到了很多不认识的汉字宝宝，我常常在睡梦中梦见：一个个汉字宝宝手拉着手，把我围在中间，笑着对我说：“欢迎来到汉字王国”，接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏，可快活了。
上二年级时，学校写字比赛逐渐多起来，功课也比以前多了许多，我们也逐渐长大长高了，写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。
现在，我已是五年级的学生了，汉字经过自己的不停地练习，自然是今非昔比了，这不，在这个学期，我们的语文课。
还多了一项新单元——综合汉字学习，在这一单元里，我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装——隶书、行书、楷书、草书等，其中最早的古董是甲骨文，听爸爸说，将来我们还要学习汉字的结构和创造呢，从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。
从此以后，我便认真学习，看清汉字，并在汉字的王国中遨游，体验汉字带给我们生活的便利与启示。
五年级下册语文我和汉字的故事作文2说起我和汉字的故事，嗯，还真多！字谜，歇后语……哪个不跟汉字有关？可是呀，我可经常把它们写错，我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。
汉字的种类可多了！象形、形声、指事、会意……。
我和汉字的故事作文三篇
我和汉字的故事作文三篇导语：我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。
它四四方方，有着悠久的历史文化。
你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！下面是小编整理收集的我和汉字的故事作文，欢迎阅读！篇一：我和汉字的故事作文我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字？”我们想都不用想就把这个字说了出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。
接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说：“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。
“老师，我知道了！第三幅图是‘蛙’字，”我说道。
老师听了，高兴地说：“我们班的同学真聪明！”这节课在我们的欢乐声中结束了！虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。
【篇二：我和汉字之间的故事】提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。
第一次来到这充满书法气息的书法教室。
刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。
让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下。
袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。
我和汉字的故事450字关于错别字的作文
我和汉字的故事450字关于错别字的作文《我和汉字的故事》汉字可有意思啦！我和汉字之间发生过好多有趣的事儿，其中让我印象最深的就是那次错别字的笑话。
有一次，我写作文，写到“我很开心，因为今天吃了很多汉保包”。
结果老师在“汉保包”这三个字上画了大大的红圈，还写了评语：“孩子，是汉堡包，不是汉保包！”全班同学看到后都哈哈大笑，我也不好意思地红了脸。
还有一回，我给好朋友写纸条，想约她一起出去玩。
我写道：“我们去公圆吧。
”她回复我说：“是公园，不是公圆！”哎呀，我又写错字啦！从那以后，我就特别注意汉字的写法，再也不想因为错别字闹笑话啦！《我和汉字的故事》汉字真的很奇妙，我和它之间有不少有趣的故事呢！记得有一次，老师让我们写日记。
我写道：“今天我去买采，看到了很多水果。
”妈妈看了我的日记，笑着说：“宝贝，是买菜，不是买采。
”我这才发现自己写错了。
还有一次，我在黑板上写“目地”，同学们都大声说：“错啦，错啦，是目的！”我赶紧擦掉改过来。
这些因为错别字闹的笑话，让我明白写汉字一定要认真，不然就会出丑的。
我要好好学汉字，和它做好朋友！《关于错别字的作文》小朋友们，你们有没有写过错别字呀？我就有过，还闹了不少笑话呢！有一天，我在写作业，把“自己”写成了“自几”。
妈妈检查作业的时候发现了，笑着说：“宝贝，你这是要把自己变成几个呀？”我听了，也忍不住笑了。
还有一次，老师让我们用“已经”造句，我写的是“我以经写完作业了。
”老师批改作业的时候，把“以经”圈了出来，告诉我应该是“已经”。
错别字会让我们的表达不准确，还可能会被别人笑话。
所以，我们一定要认真写字，不要再写错啦！《关于错别字的作文》大家好呀！今天我要和你们说一说错别字的事儿。
我有个同学，有一次写作文，把“兔子”写成了“免子”。
老师读出来的时候，全班都笑翻了。
我自己也犯过这样的错。
有一次考试，我把“幸福”写成了“幸幅”，结果这道题就扣分了，我可后悔啦！错别字就像小怪兽，会捣乱我们的文字表达。
《我与汉字的故事》作文5篇
《我与汉字的故事》作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级作文我和汉字的故事
六年级作文我和汉字的故事汉字，就像一群活泼可爱的小精灵，在我的生活里蹦蹦跳跳。
我和汉字之间，那可有着说不完的有趣故事呢。
小时候，我刚学写字，那可真是状况百出。
我写的“人”字，就像两根歪歪扭扭的小木棍在打架；写“大”字的时候，那就更不得了了，简直是一个张牙舞爪的怪物。
我还特别爱写错别字，“已经”的“已”，我总是写成“自己”的“己”，就好像这两个字在我脑袋里偷偷换了衣服，让我老是认错它们。
每次妈妈检查我的作业，看到这些错别字，都会哭笑不得地说：“你这是在给汉字们搞创意大变身啊。
”随着我慢慢长大，我越来越发现汉字的神奇之处。
有一次，老师在课堂上给我们讲“歪”这个字，她说：“你们看，‘歪’字就是由‘不’和‘正’组成的，不正就是歪呀，这汉字多聪明，一个字就像一个小故事。
”我听了之后，眼睛一下子就亮了，原来汉字还可以这么有趣地理解啊。
从那以后，我就像发现了新大陆一样，对汉字充满了好奇。
我特别喜欢猜字谜，这就像是我和汉字玩的一种神秘游戏。
我记得有一个字谜是“守门员”，我想了半天，突然灵机一动，“守门员”不就是守着门嘛，门里面加个“人”，不就是“闪”字嘛。
当我把答案说出来的时候，那种感觉就像是我破解了汉字的密码一样，超级有成就感。
汉字还帮了我大忙呢。
有一次，我和小伙伴们玩词语接龙的游戏。
轮到我的时候，前面的人说了个“天空”，我马上接了个“空间”。
小伙伴们都对我投来了佩服的目光，我心里那叫一个得意啊。
这都得感谢汉字呢，要是没有这么丰富的汉字储备，我可就糗大了。
现在，我越来越觉得汉字就像是我的亲密伙伴。
我在书里看到它们，就好像听到它们在跟我诉说着各种各样的故事；我写作文的时候，它们就像一群听话的小士兵，任由我排列组合，来表达我的想法和感受。
我和汉字的故事还在继续着，我知道，在未来的日子里，它们会继续陪伴着我，给我带来更多的惊喜和欢乐。
我和汉字的故事小作文7篇
我和汉字的故事小作文7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我和汉字的故事(中考作文5篇)
我和汉字的故事（中考作文5篇）我和汉字的故事每个人都有自我最喜欢的一个汉字，当然，我也不例外。
我喜欢的汉字是“诚”字。
你们明白我为什么喜欢它吗？因为“诚”字组成词来变成了“诚实”。
有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了谎，妈妈并没有骂我。
我洗完澡，便躲在被窝里哭，我看到了我贴在床前的汉字“诚”，我想：既然你喜欢“诚”字，那你就必须“诚实”。
我想通了，便去对妈妈说：“妈妈，对不起，那个花瓶是我打碎的”。
妈妈对我说：“傻孩子，妈妈早就明白这个花瓶是你打碎的！妈妈，你怎样明白是我打碎的呀？”我怀着好奇心问妈妈。
“不然花瓶自我会掉吗？”还有，你不是说你最爱“诚”字，“诚”字讲的就是“诚实”。
妈妈微笑地对我说。
听了妈妈的教诲，我依依不舍地去楼上睡觉。
还有一次，我把家里的窗户打碎了，我撒谎说：“不明白哪里来的一只猫，把家里的窗户打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。
我便看见碎玻璃片，我就拿扫把把它扫起来。
”妈妈只是说了一声哦。
我洗完澡又躲被窝里哭，我看见了“诚”字。
我想妈妈那么不在意，必须是想给我一个改正错误的机会。
我便下楼去和妈妈说：“妈妈，对不起，那个窗户是我打碎的。
我明白，您是想给我一个改正错误的机会，所以我来给您道歉的。
孩子，妈妈原谅你，妈妈希望你对任何人任何事都要诚实！你明白吗？”妈妈说。
我说：“妈妈，我明白！好了，明天还要上学，去睡觉吧。
”妈妈说。
我跑上楼睡觉了。
这就是我最喜爱的汉字——“诚”。
我和汉字的故事从小，我就与汉字拉起了手。
在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我讲述着一个个精彩的故事，愉悦了我的眼睛;在一本本的科普、历史书上，汉字又告诉我世界的奇妙，祖先的秘密，开拓了我的眼界，为我的大脑“充电”。
汉字由横竖撇捺折奇妙组合，同我们身体上的器官多么相似，它们就是我们的伙伴。
如今，我们要将这群可爱的小精灵潇洒地留在方格框里，给记忆留下无穷的回味。
汉字从古演变到今日我们使用的楷书，每一种字体都让我着迷，它有一种智慧的力量，一个想象的天地，让我瞬间有许多的灵性，在自我的空间飞翔和驰骋。
我和汉字的故事(中考作文6篇)
我和汉字的故事（中考作文6篇）我和汉字的故事汉字，是我们除了口头交流外，最重要的交流方法。
汉字，不光历史悠久，也蕴含了许多灵魂的传奇。
每次，当我看着一个个方块字，便充满期待，心潮澎湃；汉字，是炎黄子孙的骄傲；汉字，是古人智慧的结晶；汉字，是有生命的字体；汉字，更是我们交流情感，表达感情的坚固桥梁。
没有了汉字，我们将不再拥有文化，只是一群会说话的“睁眼瞎。
”汉字，能带我们穿越古今，见证它演变的悠久历史，从“画”出来的甲骨文，到金文、篆书、隶书、草书、行书等阶段，最终化为普便使用的楷书，可楷书也仍未完全定型。
它们的每一次演变，都凝结了无数中华儿女的心血。
此刻回首望去，汉字每前进一步，都令人值得骄傲。
汉字，在我眼中从不是没有生命、僵硬的，而是一个个五彩缤纷，鲜活的生命，如幻夜的星星般可爱的精灵。
每当我想到“七彩”这个词时，就忽有忽无，隐约望见天空中缤纷的彩虹在闪着漂亮的光芒；每当我想到“拼搏”这个词时，就会想到运动场上，热血飞奔的体育健儿们，以及他们决心拿第一的坚定目标；每当我想到“精灵”这个词时，就仿佛能触摸到一群长着翅膀，轻盈飞舞的孩子们，和他们一张张笑脸，一句句欢声笑语。
汉字，有一双深邃的眼睛，观察着这个多变的世界，也有一对大大的耳朵，灵敏地聆听着这个世界所有动听，美妙的声音，和孩子们的欢声笑语，天真的话语；还有铜牙利齿，诉说着所有它看到的，听到的，和它本身悠久的历史。
它在无形之中，为我们添上一双飞翔的翅膀，带我们遨游所有美妙到无法用语言形容的汉字天堂。
汉字，是世界上一颗明珠；是中华文化的瑰宝；是我们最亲爱的老师。
在平时，只要我们合理运用，正确书写，就能让它绽放无穷的魅力！我和汉字的故事中华汉字，多么富有魅力、富有灵性的汉字！汉字，是使用它的人带来了诗的灵性。
中午吃饭时，爸爸心血来潮，宣布：“今日，我们举行一个猜字谜活动好不好？好!我们异口同声地叫道。
“我先来！”爸爸清了清嗓子，说，“人站在门中间。
我与汉字的故事作文
我与汉字的故事作文我与汉字的故事作文15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我与汉字的故事作文，欢迎阅读与收藏。
我与汉字的故事作文1在我两岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字），我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？渐渐地，我已经长成四岁的小姑娘了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。
我可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。
在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。
当你看到"火"字时，眼前仿佛出现了一簇正在燃烧的烈火，而望见"森林",又会感到一片美丽宁静的树林跃入眼帘。
这些用横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。
现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。
如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙翔。
中国方块字经过了几千年的演变,饱经风霜的它们依然独具风韵.汉字是中华人民祖祖辈辈智慧的结晶,它们像星星一样繁多,像钻石一样璀璨.我早已沉醉于这充满活力与魅力的汉字之中.我与汉字的故事作文2提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽！我第一次上羊毫课的时候，是项老师推举我跟胡志国去学。
第一次来到这充斥书法气味的教室。
刚来到这，一闻这气息，让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。
让我还迟疑要不要学立即下了决议：我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。
小学生我和汉字的故事作文【五篇】
【导语】我们每天读书写字都要与汉字打交道，你对汉字了解多少呢?你和汉字之间有什么故事呢?为大家提供《小学生我和汉字的故事作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生我和汉字的故事作文中国上下五千年，汉字已经有四千年的历史了，汉字更是我们生活中缺一不可的部分。
幼儿园的时候，有一次，老师要教我们写自己的名字，我一听，非常自信，因为我早就学会写自己的名字了。
于是，我没有等老师来教我，三下五除二地写好了，接下来就在一旁玩了起来。
等到老师教到我这时，下课铃声响了起来，老师就问了我一句会不会，我回答会，就放学了。
第二天上课时，老师要抽查同学们写得对不对，当老师看到我的作业时，哈哈大笑起来，老师让我在黑板上写一遍，当我写好了，底下的同学也开始哈哈大笑起来。
当时的我真是丈二的和尚摸不着头脑。
只听见老师说：“以后李俊宇改名叫李俊字，大家都不要叫错了。
”听到这，我真想找个地洞钻进去，不出来。
还有一次，在五岁的时候，那时我们全家都在看一部《花千骨》的电视剧，我还在和姐姐争谁更帅，我气得心脏病快犯了，后来姐姐走了，我给她写信，说：“哪个掌门师父更帅。
”后来姐姐回我，小弟弟你看看你的“掌门师父”的“掌”有没有写错呀？我问了妈妈才知道我写错了，我当时气得差点喷出“火”来。
唉！我真是干啥啥不行啊！看！汉字多么有趣，但是有时汉字也能让人回心转意。
有一次暑假，我约同学去游泳，结果同桌要去叔叔家，我又单独写了一封信，上面写道：游泳不好吗？在冰凉的水中尽情遨游，仿佛自己身处幻境之中，游完还能喝冰凉的汽水，那种感觉真爽！结果，同学来找我去游泳。
看！汉字能让人回心转意吧！中国汉字已经过了几千年的历史，它是古代人民智慧的结晶。
汉字不仅仅能进行语言沟通，更能表达自己的真情实感。
现在全世界汉字使用的人数最多，我相信汉字一定会变成全世界统一的语言，我也要好好学习汉字，不再因为错别字闹出笑话。
【篇二】小学生我和汉字的故事作文汉字，我天天和它打交道。
它是我的好朋友，在我成长的过程中，我与他发生了许多有趣的事情。
我和汉字的故事作文5篇
我和汉字的故事作文5篇我和汉字的故事作文5篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的我和汉字的故事作文，仅供参考，希望能够关怀到大家。
我和汉字的故事作文1老师拍了拍桌子，说：“好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“呯呯”的.笑声。
这回我真正熟识到了自己的错误，拿出本子在纸上精确无误地写了十遍“慈祥”这个词，牢牢地记住了写法。
老师夸我知错就改，是个好孩子。
那个“造字”的故事给我留下了深刻的印象。
从今以后，我再也没有写错过“慈祥”。
同学们，你们以后确定要精确用字，不然后果就会和我一样。
我和汉字的故事作文2回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事，那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批判声：“姚嘉豪，怎么回事?慈祥的“祥”毕竟怎么写?”说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。
我马上订正好，又递给了老师批改。
“同学们，你们都知道仓颉制造了文字吧!”“是呀!”同学们大声答道，“可今日我们教室里却又出了一个造字高手——姚伟人。
”“哈哈，哈哈!”同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。
而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加惭愧了。
我和汉字的故事作文3我与汉字之间发生了一个故事，那个故事到现在我都记忆犹新。
那是20xx年的一个春节，我同哥哥、叔叔、爸爸、妈妈回老家过年。
我们刚刚到老家，妈妈就对我和哥哥说：“你们俩帮我个忙，把那两张福字贴到门上。
”“好！”我和哥哥异口同声地回答！说干就干，我们局开头“打工了”。
我发觉商家把“福”字写倒了，假如正着贴，红红火火就倒了！这时，小伙伴叫我们出去玩了，我看到哥哥正着贴，我想：我倒着贴应当也可以，我就倒着贴了。
我和汉字的故事作文15篇
我和汉字的故事作文15篇篇一我和汉字的故事作文今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。
不一会儿，老师满面春风地来了。
“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。
“我！”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。
” “同学们，有眼看不见，有心记不住。
请问这是什么字？”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！”“为什么？”同学们疑惑不解。
“有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字！”“太有趣了！”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。
从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了，忙写了一份说明情况。
内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。
若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志……只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财富！篇二我和汉字的故事作文在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。
在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字），我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？老师评语：好句子，真实感受！渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。
我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。
在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。
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生活就像一篇优美的文章，那么汉字，就是躲藏在其中的“小精灵”。
汉字中有很多的多音字，如果把某些多音字读错，会闹出很大的笑话。
记得有一次，爸爸，妈妈和我一同去山海关游玩，我登上了山海关的城墙，一眼就发现了一个特别的对联，上联为“浮云长长长长长长长消”，下联为“海水潮朝朝朝朝朝朝落”。
“爸爸，这个诗好别扭啊! 这应该怎么读呢?”爸爸回答说，“你先别着急问我，看一看你会不会读。
”。
我硬气的说：“我一定会读的!”。
随口就说了出来：“浮云长(zhǎng) 长(zhǎng)长(zhǎng)长(zhǎng)长(zhǎng)长(zhǎng)长(zhǎng)消，海水潮朝(zhāo)朝(zhāo)朝(zhāo)朝(zhāo)朝(zhāo)朝(zhāo)落。
”
“不是这样读的，孩子。
”爸爸说。
“为什么不是呢?这些字我都认识呀!”，我满怀好奇的问到。
“因为‘长’和‘朝’是多音字，在这副对联中运用了这两个字的两种读音哟!所以这副对联应该这样读。
浮云长(zhǎng) 长(cháng)长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)长(zhǎng)长(cháng)消，海水潮朝(zhāo)朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)朝(cháo)朝(zhāo)落。
”。
看着我一脸迷茫的样子，妈妈和爸爸笑得前仰后合。
我听完之后，哈哈大笑，笑的肚子都在颤抖。
通过这次闹出的笑话，提醒了我，多音字是个好玩的东西。
读错闹笑话，
读对没有啥!
汉字真奇妙，
汉字真搞笑。
汉字奇妙无比，汉字也搞笑万分，让我们用心灵去感悟，用笔写出那清晰的汉字，去爱上那个无处不在的好朋友吧!。