9.3《安全用电与保护》教案2023-2024学年教科版九年级物理下册

教案：9.3《安全用电与保护》
一、教学内容
本节课的教学内容来自于教科版九年级物理下册，第9章第3节《安全用电与保护》。

本节课的主要内容有：
1. 了解生活中常见的触电事故及其原因。

2. 掌握安全用电的原则。

3. 学会简单的触电急救方法。

4. 了解电气火灾的预防措施。

二、教学目标
1. 让学生了解生活中常见的触电事故及其原因，提高学生的安全意识。

3. 通过学习触电急救方法，使学生在遇到触电事故时能够进行简单的自救和互救。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：触电事故的原因分析，电气火灾的预防措施。

2. 教学重点：安全用电的原则，触电急救方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件，触电事故案例视频，电气火灾演示模型。

2. 学具：笔记本，彩色笔。

五、教学过程
1. 情景引入：播放触电事故案例视频，让学生了解触电事故的严重后果。

2. 知识讲解：
（1）讲解生活中常见的触电事故及其原因。

（2）讲解安全用电的原则，如不接触低压带电体，不靠近高压带电体等。

（3）讲解电气火灾的预防措施，如定期检查电气设备，使用合格的电器产品等。

3. 触电急救方法学习：
（1）讲解触电急救的基本步骤，如断电、救人、报警等。

（2）进行触电急救方法的实际操作演示。

4. 课堂练习：
（1）让学生列举生活中可能存在触电隐患的情况，并讨论如何避免。

（2）让学生设计一个家庭用电安全方案。

六、板书设计
板书设计如下：
安全用电与保护
1. 触电事故及其原因
2. 安全用电的原则
3. 触电急救方法
4. 电气火灾的预防措施
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）列举生活中常见的触电事故，并说明其原因。

a. 用电器金属外壳未接地
b. 多个大功率用电器共用一个插座
c. 湿手触摸开关
2. 作业答案：
（1）生活中常见的触电事故有：电器使用不当导致触电，电线老
化导致触电，雨水导致触电等。

（2）修改后的用电行为：
a. 用电器金属外壳接地
b. 多个大功率用电器分开使用插座
c. 避免湿手触摸开关
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过案例视频、知识讲解、实际操作演示等方式，让学生
了解了触电事故的原因，掌握了安全用电的原则和触电急救方法。

但
在课堂练习环节，发现部分学生对触电急救方法的掌握不够熟练，需
要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：
让学生调查身边的电气火灾案例，分析其原因，并提出预防措施。

重点和难点解析：触电事故的原因分析及预防措施
在教学内容中，触电事故的原因分析及预防措施是学生理解和掌
握的难点，同时也是教学的重点。

学生在生活中可能会遇到触电事故，因此，理解触电事故的原因和掌握预防措施对于学生的安全至关重要。

一、触电事故的原因分析
1. 电器设备故障：电器设备在使用过程中，可能会出现线路老化、短路、漏电等故障，导致电流通过人体，造成触电事故。

2. 不规范操作：学生在使用电器时，可能会存在不规范操作，如用湿手触摸开关、拔插头时用力过猛导致线路破损等，这些都可能引发触电事故。

3. 环境因素：潮湿的环境会增加触电的风险，因为水分能导电。

物体倒塌、线路悬空等也可能导致触电事故的发生。

二、触电事故的预防措施
1. 定期检查电器设备：家庭和学校应定期检查电器设备，发现问题及时维修或更换，避免因设备故障导致触电事故。

2. 正确使用电器：使用电器时，要按照说明书操作，避免用湿手触摸开关，拔插头时要注意力度，防止线路破损。

3. 保持环境干燥：在潮湿的环境中，应采取措施保持地面干燥，避免因水分导电导致触电事故。

4. 安装防护装置：对于一些容易导致触电的设备，应安装防护装置，如防护网、防护罩等，防止人员误触。

5. 电气火灾预防：电气火灾往往与触电事故密切相关，因此，在预防触电事故的同时，也要注意预防电气火灾。

如使用合格的电器产品，避免超负荷使用插座等。

三、教学策略
1. 结合实际案例：通过分析真实的触电事故案例，让学生了解触电事故的原因，提高学生的安全意识。

2. 图文并茂：采用图片、图表等形式，直观地展示触电事故的原因和预防措施，帮助学生更好地理解和记忆。

3. 互动教学：教师与学生进行互动讨论，让学生分享自己了解的触电事故案例，引导学生分析事故原因，并提出预防措施。

4. 实际操作演示：进行触电急救方法的实际操作演示，让学生亲
身体验，提高学生的实际操作能力。

继续：
1. 制作触电事故预防措施的思维导图：通过思维导图的形式，将
触电事故的预防措施清晰地展示出来，帮助学生理清思路，更好地记
忆和理解。

2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟触电事故发生时的
情景，演示正确的预防和应对措施，这样可以增强学生的实际操作能力，同时也能够提高学生的兴趣。

3. 问答环节：教师提出与触电事故预防相关的问题，引导学生进
行思考和回答，通过问答的形式，巩固学生对预防措施的理解。

4. 家庭作业：布置相关的家庭作业，让学生结合自己的生活实际，思考和分析家中的用电安全情况，提出改进措施，并将结果写成报告。