部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》优质课件

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小伙计
虽然没有什么失职，但总觉有些单调，有些无聊。掌柜 是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔 乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
渲染了一种冷漠的社会气氛和人际关系，为 孔乙己的出场作了铺垫。
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说一说：为什么要用这么多的篇幅来写孔乙己所处的社会环境？
酒店里等级森严，酒客和掌柜的势利冷漠正是 孔乙己所处的环境，深刻揭示了顾客贫富的悬殊、 阶级的对立。为孔乙己的出场作铺垫，预示孔乙己 悲剧命运的必然性。
分明是遭受残害，他却还要口口声声辩解说是“跌断”，这揭 示了孔乙己痛苦、懊丧、爱面子的复杂的内心世界。封建科举制度 无情地摧残了他的肉体和灵魂，他却麻木不仁，至死不悟，这正是 他性格中最可悲的东西。
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动作描写
便排出九文大钱。
对
排”字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，向酒店卖弄分
文不少，表明自己是规矩人。 这一个“排”的动作，恰如
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找一找文中还有哪些地方是环 境描写，有什么作用？结合语句进 行分析。
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环境描写
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初 冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
这处环境描写紧扣“冷”字，让读者感受到天气的寒冷，为后面 被打断腿后穿一件破夹袄的孔乙己的出场做了铺垫，激起读者对孔乙 己的同情、怜悯之心，也增添了孔乙己命运的悲剧色彩。
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说一说：文中有一段内容是插叙，是哪一段？交待了哪些内容？
第5段，补充交代了孔乙己的： ①身份——“读过书……”； ②境况——“愈过愈穷……讨饭”； ③脾气——“好喝懒做”； ④品行——“比别人都好，从不拖欠”。
这一段是通过侧面描写来刻画人物形象。
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孔乙己是这样的一个人：
四体不勤 好喝懒做 穷困潦倒 自命清高
整体感知 自由读课文，边读边思考下列问题： 1.小说中的故事发生在哪儿？主要人物是谁？ 给你留下了什么印象？ 2.文中介绍了关于他的哪几个片断？简要概括。
整体感知
1.小说中的故事发生在哪儿？主要人物是谁？给你留下了 什么印象？
环境 人物 印象
咸亨酒店 孔乙己 酸腐、悲惨
整体感知
2.梳理故事情节，说说小说从情节上可分为哪几部分。
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封建科举制度
封建科举制度是隋、唐以来以考试选拔官吏的制度。 因分科取士，故名。光绪三十一年，行新学，废科举。在 此之前，清朝每年有100多万读书人，参加考选“秀才”， 只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千 分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。
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咸亨酒店
《孔乙己》的故事发生在鲁镇的咸亨 酒店。《呐喊》里的《明天》也发生在鲁 镇，小说中的人物常去喝酒的地方也叫咸 亨酒店。另外，《风波》中也有鲁镇和咸 亨酒店。鲁迅喜欢把旧中国的社会及群众 缩小成一个鲁镇，又把焦点放在咸亨酒 店，以此来表现旧社会的各种症结。由 此，咸亨酒店就变成旧中国的一个缩影。
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语言描写
表现了孔乙己喜欢以读书人自居，卖弄学问且 迂腐不堪的性格。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑。
孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清 白……”
死要面子。
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逼真地刻画出孔乙己急于争辩的神态，使人感 到孔乙己额上暴起的青筋似乎清楚可数，刻画 出他窘迫尴尬、又羞又恼的神态。
生活片断 ① 众人取笑 孔乙己偷东西 ；（第4段）
人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是 拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑声里 蕴藏着悲凉的意味。勾画出这些人麻木 冷漠无聊的嘴脸，反映了封建社会的黑 暗冷酷。
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② 众人奚落 孔乙己没有考中秀才 ；（第6段）
孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”， 这成了他最大的痛苦和耻辱，别人毫不留情地直戳他这块精 神上的伤疤，正是击中了他的要害。
第一部分（1-3）：介绍孔乙己生活的社会环境。 第二部分（4-8）：介绍孔乙己平日来酒店喝酒的状况。 第三部分（9-13）：描述孔乙己最后一次来酒店喝酒的 悲惨情形和命运结局。
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再读课文，找出概括孔乙己身 份的语句，其特殊在哪里？说说文 中写了孔乙己哪几个生活片段，他 是个什么样的人。
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砚 间或
预习检查 读一读
hūn
荤菜
shì
侍候
bā
伤疤
wǎn
惋惜
jiá
夹袄
péng
乱蓬蓬
唠唠叨叨
biàn
不屑置辩
预习检查 多音字
（ shé ）折本
折 （ zhē ）折跟头
（ zhé ）折磨
（ jiā ）夹道
夹
（ jiá ）夹袄
预习检查 形近字
踱 duó 踱步 镀 dù 镀金 渡 dù 渡江
辩 biàn 辩论 辨 biàn 辨别 辫 biàn 辫子
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃
书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
“窃”和“偷”本是同义词，只是口语与文言的区别， 他企图故作斯文，为自己开脱，反而落得哄堂大笑，这反映 了他死要面子、自欺欺人、不敢正视现实的性格，也反映了 他的自命清高、迂腐穷酸。
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“不要取笑！” 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”
的一角——鲁镇的咸亨酒店，艺术地展现了当时社会中贫苦知识分子
的生活。其创作目的在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教
育现状，思考当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举
制度。
预习检查 读一读
chuò
阔绰
chàn shì
羼拭
zhàn tuí
绽出 颓 唐
ɡé
格局
yínɡ
营生
yàn jiàn
绰 chuò 阔绰 悼 dào 悼念 掉 diào 掉落
预习检查 词语解释
【格局】 结构和格式。 【大抵】 大概，大都。 【阔绰】 排场大，生活奢侈。 【君子固穷】语出《论语·卫灵公》。意思是君子能够不因穷
困而改变操守。固，安守。
【恳求】恳切地请求。 【附和】（言语、行动）追随别人（多含贬义）。 【间或】偶然，有时候。 【不屑置辩】认为不值得分辩。
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孔乙己的穿着与姿态，生动诠释了这个时代贫 苦之人困窘的生活状态。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，
盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了
我，又说道：“温一碗酒。” 这是贫困与被打后病痛的折磨
所致。
外貌的改变是他悲惨遭遇的写照，他不仅精神被 毒害，连身体也被摧残得不成样子，却至死不悟。
以读书人自居，卖弄学问 自欺欺人、迂腐可笑 死要面子
热心、善良、诚信
第二课时
上节课我们重点学习了孔乙己这一人物形象，他功 名不就，却自命清高；四体不勤，却好吃懒做；贫困潦 倒，却死爱面子；受尽摧残，却麻木不仁。这节课我们 将继续探究本文的主题及写作手法。
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文中除了介绍孔乙己外，还描 写了哪些人物？孔乙己是在怎样的 社会环境下生活的？细读课文，思 考问题。
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方法指导
环境描写及作用
环境描写主要是为了显示人物活动的环境，使 读者身临其境。初步分析要有以下几个作用：
比
其分地显示出他掩饰自己贫穷的虚荣心理。
他从破衣袋里摸出四文大钱。
“摸”字表明孔乙己穷酸潦倒到了极点 。从“排”到“摸” 的动作变化，说明孔乙己的经济状况每况愈下，穷酸潦倒至极。
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孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下 去说道：“不多了，我已经不多了。”
一个“罩”字生动地写出了贫穷、饥饿而又善良 的孔乙己在那群天真无知的孩子面前，为了护住那仅 有的一点儿下酒菜可笑而又寒酸的动作。
特殊身份
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他经济拮据， 买不起酒菜，进不 了柜台内坐着喝。
表明他死要面子，硬 摆“读书人”的架子，不 愿与“短衣帮”为伍。
说明在酒店只有他一 人是这样，他和酒店的上 层人、下层人都有距离。 他成了孤独的多余的可怜 的人。
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文中主要写了孔乙己哪几个生活片断？请分别用一句话概 括其主要内容并说说理由。
在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的当属收 在小说集《呐喊》中的《孔乙己》。那么，孔乙己到底是怎 样的一个人呢？今天，我们就一起来认识一下他吧。
第一课时
学习目标
1.了解小说的时代背景，理解故事情节，把握小说的 主题。
2.通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等 方面的语句，分析他的性格特征。(重点)
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不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中， 坐着用这手慢慢走去了。
照应上文“打折了腿”，反映了孔乙己遭遇的悲惨；也说明孔 乙己好喝（酒）成性，即使腿断了，也要用手“走”来买酒喝。封 建教育就是这样毒害了无数个读书人 。
孔乙己已经完全丧失了人的尊严。
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神态描写
表明他的骄傲、自负、自命清高。
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③ 孔乙己 教小伙计写字 ；（第7段）
孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好跟孩 子说话。他把毫无用处的“茴”字的四种写法当做学问来 炫耀，说明他中封建教育的毒很深。
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④ 孔乙己 给小孩子们分茴香豆 ；（第8段）
刻画了孔乙己善良而又迂腐可笑 的形象。他只有在年幼无知的儿童面 前，才能得意忘形地乐一乐，这更足 以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤 独。
3.抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社 会原因，认识封建社会的世态炎凉。(难点)
4.批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识 到封建科举制度对读书人的毒害。（素养）
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作者简介
鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫
才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上 第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1927—1935年 期间的杂文，深刻地分析了当时中国的各种社会问题，表现出卓越的政治 远见和坚韧的战斗精神，为中国革命文化事业做出了巨大的贡献。代表作 有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗 集《野草》和杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》等。
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社会环境
咸亨酒店
酒 座 间
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咸亨酒店
短衣帮
短
站 外 去寒 解乏
穿着 喝酒方式 喝酒地点 喝酒目的
长
坐 里 消遣 享受
贫富悬殊 阶级对立
长衫客
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掌柜
对小伙计：“样子太傻，怕侍候不了长衫主顾……” 对长衫客：极尽奉迎，恭敬、周到。 对短衣帮：千方百计的剥削。
说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。
他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；
一部乱蓬蓬的花白的胡子。
是岁月的记录，更 是潦倒的象征。
是经常受人凌 辱的记号。
穷困潦倒，四肢不勤，时常受欺凌
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“又脏又破”的长衫是贫穷的标记，也 是孔乙己作为读书人的清高的证明。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年 没有补，也没有洗。
穷酸，爱面子，唯恐失去读书人的身份。
概括主题课堂小结小说通过对孔乙己悲惨一生的描述既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害又有力地控诉了科举制度的罪恶同时还表现了当时普罗大众的冷漠麻木从更深广的意义上揭露了封建社会的腐朽与黑暗
九年级语文下册
5 孔乙己
第一课时 第二课时
作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、 思想家和革命家，鲁迅希望以文艺实现他改变“愚弱的国民 精神”的抱负。
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小说基本常识
1.概念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和 环境的描写反映社会生活。 2.小说分类：按篇幅长短及容量分为长篇、中篇、短篇、 微型小说（小小说）。 3.小说三要素：人物、情节、环境。 4.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。 5.故事情节：一般包括开端、发展、高潮、结局。
孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说
道：“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不
安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎
者也之类，一些不懂了。
“笼”字揭示了他心灵 疮疤被戳痛时骤然变色 的情态。
“不屑置辩”“颓唐不安”相对比， 深刻地揭示了孔乙己的内心活动，写 出了孔乙己被别人奚落没有“进学” 时的精神状态。
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背景资料
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭
开了新文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍然很猖獗。虽然科举
制度已经废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之
道仍然是社会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。
要拯救青年一代，就不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会
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参照前面的分析，概括下面两个片断，并说说你的评析。 ⑤侧面交代孔乙己 被打断腿 ；（第10段） ⑥孔乙己最后一次 到咸亨酒店 。（第11段）
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人物形象
孔乙己究竟是怎样的一个人呢？请在文中划出描写他的 肖像、动作、语言、神态的句子，并作简要赏析。
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外貌描写
是他食不果腹的象征。