20组虚词辨不清则文必有语病!

20组虚词辨不清则文必有语病!
“可”有时是连词，有时是副词。

作连词时，表示意思转折，跟“可是”“但是”相近，语气较轻。

例如：“她想安慰妈妈，可又想不出适当
的话来。

”
“可”作副词时，用在陈述句、感叹句中，含有“实在”“确
实”“终于”“到底“等意思，有加强语气的作用。

如“那道题我可算出
来了”。

“可”用在反问句、疑问句中，有强调语气的作用。

例如：“这可是
你说的“用在祈使句中，含有“一定”“千万”“必须“的意思，强调祈
使语气。

例如：“你不听劝告，到时候可别后悔!“
“却”是副词，常用来表示转折或对比。

“却”单独用在复句里，表
示转折。

例如：“城不大，风景却很别致。

”前分句可以补出表示转折的
连词“虽然”“尽管”等。

例如：“虽是满月，天上却有一层淡淡的云。

”
“却”还可以跟连词“但是”“可是”“然而”等同时用在后分句里，表示转折。

前后分句的转折关系由连词“虽然”“但“等表示出来，“却”只起协调转折语气的作用。

例如：“这本来是天经地义的事，但在有些单
位却变了样。

”后分句中表示转折的连词“但是”“然而”“可是”等，
一般用在后分句的主语前，而表转折语气的“却”只能用在后分句的主语后。

“却”也可以在单句中表示转折。

例如：“这么一种看似平凡的树，
却蕴藏着极其巨大的生命力。

”
“却”表示对比时，放在两件事或两种情况的中间，主要表示对比或
对照，略含转折意味，但不明显。

前分句不能添加“虽然”“尽管”等词。

例如：“工人可尽量在劳保条件较好的环境中工作，军人却要在各种天候气象，甚至恶劣环境中练打仗、练生存。

”
二、“对于”和“对”
“对于”和“对”都是介词，都含有对待、对应和针对的意思，但侧重不同。

1“对于”的用法
“对于”所含的对待、对应的意思比较明显，即主要表示对主语的判断、描写或叙述，以一定事物为对应条件，从一定事物规定的角度出发。

而“对”所含的针对意义、指向意义比较突出。

因此，“对于”和“对”有时能互换，有时不能互换。

而且，在可以互换的情况下，也有用哪个更妥帖的问题。

▶“对于”引入对事物表示判断、描写或叙述所出发的角度或依据的条件。

例如：“对于一个重病未愈的人，这是一种沉重的负担。

”“这样的考验，对于训练有素的军人算不上什么。

”前例是有对应条件限制、从特定角度出发的判断句;后例是有对应条件限制、从特定角度出发的描写句。

而这条件或角度分别由“对于”组成的介宾短语表示。

“对于”表示对待、对应意义时，同“对(于)……来说(说来)“完全一致。

因此，这类句中的“对于”都可换用“对(于)……来说(说来)”。

例如：“在冻土地带修铁路，对于铁路建设者来说，是个严峻的考验。

”这类句子中的“对于”也可以换用“对”。

不过，从“对于”和“对”的侧重点看，用“对于”或“对(于)……来说“更合适。

▶“对于”表示行为动作或心理变化的针对性或指向性。

如果句子表示的动作行为、心理变化是针对或指向某事物，可以用“对于”引进行为
动作对象或目标。

例如：“对于他的遭遇，大家都很同情。

”这类句子中的“对于”都可以换作“对”，且用“对”更贴切。

”对于”和“对”在使用上的细微差别，可以借“对……来说“与之分别对照替换，从而加以判断。

2“对”的用法
▶“对”表示动作行为的指向性，所含针对意义比较突出，常表示动作行为是指向对象本身的，有时相当于介词“朝“和“向”，如“他对那件事一直耿耿于怀”。

句中，谓语动词表示具体行为动作。

在此前提下，两个表示人的名词或代词之间只用“对”，不用“对于”。

例如，应该说“他对你没意见”，不要说“他对于你没意见”。

如果不是这个前提，用“对”不如用“对于”合适。

如不要说“姑娘对于小伙笑了笑”。

▶有时谓语是表具体行为动作的，但“对”的后面不是简单的名词或人称代词，而是复杂的名词短语，这时“对”也可换作“对于”，并把“对于”组成的介宾短语放在句首。

试比较：把“政府对农民问题很重视“改为“政府对于农民问题很重视”，把“对于农民问题“放在句首：“对于农民问题，政府很重视。

”
▶注意：使用“对”或“对于”要弄清是“谁对(于)谁”，不能主客颠倒。

例如，“这一课，对我印象特别深“就写反了，应该是“我对这一课印象特别深”。

三、“关于”和“对于”
“关于”也是介词，用于引进动作行为关联或涉及的事物。

”关于”和“对于”的区别如下：
▶“关于”主要从涉及的范围的角度引进事物，“对于”则从确定的
实体的角度引进对象。

例如：“我们讨论了关于年终考核的一些问题。

”
句中，“关于”表示关涉某一事物的范围，而不是某一具体事物本身。

所以，“关于”不能换作“对于”或“对”。

▶“关于”和“对于”互换，表达的作用不同。

有时很难分辨某事物
是从范围角度还是从实体角度引进句中，这时，“关于”和“对于”可以
互换，但表达作用不同。

例如：“关于修建环城公园的问题，我们讨论了
三次。

”“对于修建环城公园的问题，我们多次进行了讨论。

”前者用
“关于”是就讨论的范围说的，后者用“对于”是就讨论的对象说的。

▶“关于”具有提示作用，用“关于”组成的介宾短语常用作文章的
标题，具有提示作用。

如《关于大城市联合防空作战指挥的几个问题》。

”对于”不具有提示作用，一般不能用作文章的标题。

“对于”组成的介宾短语，可以用在主语前，也可以用在主语
后;“关于”组成的介宾短语，一般应该用在主语前。

”我就知道这么一
点儿关于小王的情况”，句中介宾短语的位置应该调整，改为：“关于小
王的情况，我就知道这么一点儿。

”
四、“等”“等等”和“什么的”
“等”和“等等”都是助词，都可用在并列的几个词语之后表示列举
未尽。

”等”与“等等”的区别在于：
▶“等”表示煞尾或总括。

”等”有时不表列举未尽，而表示煞尾或
总括。

这时，“等”后面有对前面并列项计数的数量词语，而“等等”没
有这种用法。

例如：“指南针、火药、造纸和印刷等四大发明，是我国对
世界文明的巨大贡献。

”
▶“等”可以接在表示人的名词后，“等等”不用在表示人的词语后。

例如。

可以说：“昨天，市委书记、组织部长和宣传部长等领导同志参加
了我们的会议。

”不能说：“在会上发言的，有杨帆、郭伟、李锋等
等。

”“等”可以接在单个名词后，表示还有未说出的人和物;“等等”
只能用在并列的几个名词或名词短语后。

例如：“全面查纠单位在重要目
标管控以及季节性事故预防等方面存在的问题和薄弱环节。

”句中的““等”表示未说出的部分。

▶“等等”与前面并列词语之间可以用逗号隔开，例如：“到了新单位，对工作环境，人际关系，领导和同事的能力、人品、性格特点，等等，都会自觉不自觉地进行判断。

”而“等”则必须紧接在前边的词语之后。

”什么的”表示列举未尽，在意义和用法上跟“等”“等等”有相似之处。

可以用在并列的几个词或短语之后，表示列举未尽。

例如：“我前些年偶
尔写写杂文、随笔什么的。

”
▶“什么的”跟“等”一样，可以用在单个词语后，表示还有同类事
物没有说出。

例如：“今天晚上就把帐篷、被服、照明器材什么的全发下去。

”“什么的”强调未列举的事物与已提出的事物属于同类，相当于“……之类”。

▶“什么的”跟“等等”一样，不能用在表示人的名词或名词短语后。

”什么的”后面也不能有带总括意义的词语，不能有对并列成分计数
的词语。

例如，“课间休息，大家就玩玩篮球排球什么的。

”不能说成
“篮球排球什么的球类”。

五、“从而”和“进而”
“从而”和“进而”都是连词，二者的异同如下：
▶“从而”用来引出因前文所述原因或条件顺理成章产生的结果或采
取的行动，用在复句的后一分句。

例如：“高技术的发展，使指挥员拥有
的手段越来越多，从而提高了计划的可靠性和可行性。

”“从而”也可以
用于目的关系复句，引出表示目的的分句。

例如：“矛盾分析，就是运用
唯物辩证法的矛盾原理，具体分析事物内部的矛盾及其运动状况，从而认
识事物运动的规律。

”目的分句表示的情况是未实现的。

如果把未实现的
动作行为或某种情况改为已实现的，“从而”引出的分句就由目的分句变
成结果分句。

▶“进而”是后分句单用的连词，含有进层的意思。

有时用来引出在
已有行为动作基础上更进一步的行为动作，有时用来引出在已有结果的基
础上更进一步的结果。

例如：“学书法要先下功夫练好楷书，打好基础，
进而学写隶书、行书，有了较深的功底后，才能放笔写出龙飞凤舞的草书。

”
▶“从而”与“进而”有时可以互换。

例如：“只要能不断发现错误、缺点，而又能不断改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识本领，便可以使认识不断深化，从而逐步掌握规律、达到胜利。

”“从而”
表示的结果是在已有结果“认识不断深化“的基础上产生的，是结果的结果。

因此，这里的“从而”可以换作“进而”。

六、“更”和“更加”
▶“更”和“更加”都是表示程度加深的副词，用在含有从程度、范围、数量等方面进行比较的句子里，表示推进一层。

例如：“我钦佩他救
人的英雄壮举，更钦佩他把平凡的小事做得不平凡的精神。

”“更”用在
跟前分句内容直接比较的后一分句。

▶“更”和“更加”都能用于同一事物不同内容的比较。

例如：“中
国人民珍惜同其他国家和人民的友谊和合作，更加珍惜自己经过长期奋斗
而得来的独立自主权利。

”也都能用于同一事物、同一方面、不同时段的
比较。

例如：“她长得更加像她妈妈了。

”这类句子表示所述情况是同原
来情况相比较的，“她长得更加像她妈妈了”暗含着“她原来长得像妈妈”的意思。

“更”还常常用于不同事物在同一方面的比较。

例如：“我记的
单词多，他记的更多。

”
▶“更”有时用于不同事物在不同方面的比较。

例如：“科学需要社
会主义，社会主义更需要科学。

”“人民需要艺术，艺术更需要人民。

”
这类情况要求前后两个分句成顶真回环形式，其中动词必须相同。

如不能
构成顶真回环形式，则句子不能成立。

所以，不能说“我喜欢看话剧，他
更喜欢听音乐”。

七、“何况”和“况且”
“何况”与“况且”都是连词，用于补述或追加理由时，二者可以互换。

例如：“思想认识的转变是一个长期的渐进过程，绝非一朝一夕之功，况且士兵的世界观、人生观正处于可塑期，思想出现反复是正常的。

”这
里的“况且”可以换为“何况”。

但是，表示补述理由的“何况”前可以
有“更”“又”等副词，此时“何况”不能换作“况且”。

例如：“和平
时期的军人也是可以大有作为的，更何况我们正在加速推进中国特色军事
变革，为履行新的历史使命而努力奋斗。

”这里的“何况”是表示补述或
追加理由的，因前面加了“更”字，“何况”就不能换作“况且”了。

▶“况且”可以用在整句、整段文字前，表示整句、整段文字都是补
述或追加的理由。

例如：“解决棘手问题现成的模式只能作参考，不能当
成‘灵丹妙药’，什么事情处理起来都‘依样画葫芦’是不行的。

况且，
很多棘手问题都是突发性的。

”这里的“况且”用在一句话的开头，而
“何况”一般不用在整段文字的开头。

另外，“况且”后可以停顿，书面
上用逗号把它跟后面的理由隔开，如上例。

但“何况”后面一般不停顿，
也不用逗号。

▶“何况”用于前后分句内容的比较，表示更进一层，并含有反问或
感叹意味。

例如：“这副担子对成年人来说也非常沉重，何况一个十几岁
的孩子!”“况且”只能用于补述理由，不能表示进层，不含反问意味。

八、“虽然”和“尽管”
1“虽然”和“尽管”的相同点
“虽然”和“尽管”都是用在转折复句前一分句的连词，表示所述内
容是已知的、真实的，但在表意上先退让一下，然后用后分句中的“但
是”“可是”“却“等表示转折词与之呼应，说出跟前分句意思相反、相
对或相背离的情况。

例如：“虽然报告会为此推迟了半个月，但效果事半
功倍，所到之处大受欢迎。

”
用“虽然”引出叙述某种已知的真实情况的分句，预示后分句内容将
有转折，后分句用“但“与之呼应，共同表示分句间意思转折的逻辑关系。

再如：“尽管病魔正在威胁我的生命，但只要一息尚存，我就要用如
火的激情去追寻春天的阳光。

”前分句用“尽管”表示对某种事实的承认，后分句用“但“与之呼应，表示转折关系。

2“虽然”和“尽管”的区别
▶“尽管”有时可以表示假设某种情况为事实，后分句说出与此相反
的情况。

例如：“内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的。

”这里的“尽管”相当于“即使”，既有假设的作用，又有转折的作用。

▶“虽然”既可用在主语前，也可用在主语后。

例如：“我虽然不懂
她们的语言，但我完全理解她们那真挚的情谊。

”“虽然我听不懂她们的
语言，但能真切地感受到她们真挚的情谊。

”而“尽管”一般要用在主语前。

▶注意区分连词“尽管”与副词“尽管”。

副词“尽管”表示“不受
限制”。

例如：“你尽管放心，我一定会满载而归。

”
▶注意“尽管”与“不管“的区别。

”尽管”是用在转折复句前分句
的连词，是承认某种确定的情况的;“不管“是表示排除条件的连词。

“尽管”相当于“虽然”，“不管”相当于“不论”。

九、“但是”“然而”和“不然”“否则”
1.“但是”和“然而”
▶“但是”和“然而”是在承认前文内容的前提下引出下文的。

例如：“我知道这不符合规定，但是碍于面子，很难当面拒绝。

”“总结是回顾、反思，然而其目标却在前方，是为了走得更好、更远。

”以上例句中的
“但是”和“然而”引出与前文内容对立的意思。

它们也可以引出对前文
内容补充的意思。

例如：“话不多、声音不高，但是真挚、有力、强烈、
感人。

”“自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活
动更加伟大!“前句中，“但是”后面的内容并不跟前面的内容相对或相反，而是对前文内容的补充;后句中，“然而”引出的内容是对前文内容
的补充，并且含有进一层说明的意思。

▶用“但是”或“然而”表示转折的句子，表意重点在“但是”或
“然而”之后。

”但是”“然而”的后面可以用逗号表示停顿，此时转折
的意思更为明显。

连词“不过”也可以引出与上文意思对立的内容，但语气较轻，转折
意味不如“但是”和“然而”鲜明突出。

因此，用“不过”表示转折时比
较委婉。

2.“不然”和“否则”
“不然”和“否则”都是连词，用于转折复句的后一分句，在对前文
内容否定的条件下引出与前文相反的内容，意思是“如果不这样”。

例如：“提出问题也要分析，不然，你就不能知道矛盾在哪里。

”“大概他的意
思是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释。

”前一例，用“不然”对
前面的内容作否定;后一例，用“否则”对前文作否定。

“不然”和“否则”后都可以用逗号表示停顿。

十、“因为”和“由于”
“因为”和“由于”都是表示原因的连词，有时又是表示原因的介词。

1.作为连词的“因为”和“由于”
“因为”和“由于”作连词时，都可以用在因果复句的前分句里表示
原因。

例如：“因为工作组的关注点会变，所以要有调整汇报重点的准备。

”前分句用“因为”表示原因，后分句“所以”与之呼应，共同表示
因果关系。

前分句用“由于”时，后分句可以用“所以”“因而”“因此”等。

另外，用“因为”表示原因的分句，可以倒装在表示结果的分句的后面。

例如：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意
味着收获和欢乐。

”但“由于”引出的原因分句，不能放在结果分句的后面。

“因为”还可以用在表示原因的单句的开头。

例如：“死海的浮力为什么这样大呢因为海水的咸度很高。

”“由于”不能这样用。

2.作为介词的“因为”和“由于”
“因为”和“由于”作介词时，都用在名词或名词短语的前面表示原因。

例如：“由于市场不完善，致使大批假货冲击市场“;“不能因为有错误就冷落他们”。

介宾短语“由于+名词(或名词短语)“表示原因。

表示原因的介宾短语可以用在句首、句中，也可以用在句尾。

此外，“因为”“由于”还常跟“而“配合，构成“因为……而……”“由于……而……”的固定格式。

例如：“满园的苹果花因为一场意想不到的风雨而落光了。

”“我们不能因为受到一些挫折而放弃对真理的追求。

”在这种格式中，“因为”或“由于”的后面可以是名词或名词短语，如前一例;也可以是动词短语或主谓短语，如后一例。

”由于/因为……”这种格式整个是一种动词短语，前面表示原因的部分是介宾短语充当的状语。

十一、“因为”和“既然”
“因为”和“既然”都可以用在因果关系复句的前分句中。

不过，“因为”引出的是实际存在的客观原因，“既然”引出的是理由、前提，是后分句推断结论的依据。

例如：“因为情况来得太突然，他显得有些手足无措。

”“既然让你去后进连队当连长，说明组织对你是信任的。

”
“因为”和“既然”的另一个区别是，用“因为”表示原因的句子或分句，常常可以放在表示结果的句子之后。

例如：“越级办事、越权办事之所以是参谋工作的大忌，是因为它违背了办事程序。

”
用“既然”表示理由、前提或推论依据的部分，通常只能作为分句，
用在表示结论的分句之前，并且完全不能用在“是“的后边。

跟“因为”
配合呼应的通常是连词“所以”，跟“既然”配合呼应的是副词
“就”“则“等。

例如：“既然你认定了自己走的路，就坚定不移地走下去。

”
十二、“所以”“因而”和“因此”
“所以”和“因而”都是引出结果或结论的连词。

它们的区别是：
▶“所以”可以引出分句，也可以连接句子。

例如：“正因为不了解，所以，你认为是原则问题，他却认为不是;你感觉是在坚持原则，他却认
为你不尊重他。

”
当表示原因的分句或句子在前面时，“所以”必须用在后分句或后边
句子的主语之前。

“因而”只能引出分句，不能用来引出表示结果的句子。

例如：“这种制品从明朝景泰间开始流行，因而总名叫景泰蓝。

”“因而”用在后分句的主语前。

“因而”引出的表示结果的分句，只能用在表示原因的分句的后面。

例如：“科学的思维方法是人类认识世界的一般思维规律，因而也是认识
军事现象的思维规律。

”
▶“所以”可以用在单句内部，构成名词短语(所以+动词短语)。

这个
名词短语表示动作行为的原因或理由。

例如：“一滴水之所以能奔向大海，是因为融入了江河;一棵树之所以能够枝繁叶茂，是因为植根于沃
土。

”“之所以能奔向大海“就是“奔向大海的原因”。

“所以+动词短语”构成的名词短语，还常作名词“原因”“缘故”“缘由“等词的定语。

...。