2021年高二下学期学业水平测试题生物

2021年高二下学期学业水平测试题生物
一、单项选择题（本题包括6小题，每小题4分，共24分。

每小题给出的四个
选项中，只有一个
．．．．选项符合题目要求）
1．下列有关细胞的叙述正确的是
A．生物膜特定的功能主要由膜蛋白决定
B．蓝藻细胞具有细胞核，且含有环状DNA分子
C．人体所有细胞均具有连续分裂能力
D．核糖体、内质网和高尔基体都具有膜结构
2．食欲素是一种小分子多肽，是由人的神经分泌细胞合成并分泌的具有调节人体食欲的信号分子。

在饮饿的人体内，可测出血液中食欲素的浓度较高。

下列有关食欲素的判断，正确的是
A．食欲素最多含有一个羧基和一个氨基
B．食欲素与斐林试剂共热，变紫色
C．食欲素和血红蛋白一样，都是细胞内的信号分子
D．研究食欲素，可为厌食症和肥胖症的治疗提供依据
3．右图代表细胞中发生的某一过程，下列叙述错误的是
A．该过程表示的是翻译过程
B．该过程合成的产物可能不是酶
C．该过程遵循碱基互补配对原则
D．转运每种氨基酸的工具只有一种
4．下列关于核酸的叙述，错误的是
A．DNA的复制需要消耗ATP
B．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
C．豌豆的遗传物质是DNA
D．某些病毒的RNA分子可以作用DNA合成的模板
5．关于人体内下丘脑的叙述，错误的是
A．能分泌抗利尿激素
B．有体温调节中枢
C．有细胞外液渗透压感受器
D．能分泌促甲状腺激素
6．右图①～④表示麻醉剂阻断神经冲动传导的可能位置。

如果病人有感觉，但手不能自主活动动，那么阻断的位置是
A．①
B．②
C．③
D．④
二、双项选择题(本题9小题,每小题6分,共54分。

每小题给出的四个选项中,有两个选项
符合题目要求,全选对得6分,只选1个且正确得3分,错选、不选得0分)
24．下图是某单基因遗传病的家系图，下列判断正确的是
A．该病是常染色体显性遗传病
B．个体4可能含有致病基因
C．1、2再生一个患病男孩的概率是5/8
D．1、3基因型相同的概率是2/3
25．下列关于现代生物技术的描述正确的是
A．培养的效应T细胞能产生单克隆抗体
B．乳腺细胞可作用转基因动物的受体细胞
C．植物分生组织可用于培养脱毒苗
D．利用胚胎移植技术可快速繁殖优良种畜
三、非选择题
26．（16分）
下图1表示小麦的某种生理活动，请据图回答：
（1）图1反应进行的场所是，要将这种结构从细胞中分离出来，常用的方法是。

（2）图1中B表示的物质是。

光
H2O [H]+O2阶段，除了光和水之外，还需
（物质）参与。

（3）在黑暗时，小麦叶肉细胞合成ATP的结构
有。

（4）右图2表示处于光照、温度、CO2浓度等适宜条件
下的小麦叶肉细胞部分结构，请你在图2中用箭头标出叶绿
体产生的02去向（2分）。

（5）将良种小麦的细胞培养成植株，需要利用植物组织
培养技术，该技术的两个主要步骤是
和。

27．（16分）
利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。

请回答下面的问题：
（1）水稻的穗大（A）对穗小（a）为显性，基因型为Aa的水稻自交，F1代中，基因型为的个体表现出穗小，应淘汰，基因型为的个体虽表现出穗大，但仍需进行和选择。

（2）水稻的晚熟（B）对早熟（b）为显性，用纯合的穗大晚熟品种与穗小早熟品种杂交，可培育出穗大早熟的水稻新品种，这个过程中水稻发生的变异称为。

这一杂交实验的F2代中，符合生产要求的植株占。

（3）水稻的糯性和非糯性受基因F和f控制，选用非糯性水稻与纯合的糯性水稻杂交，验证这对性状显隐性关系。

①若子代表现型，则糯性为显性。

②若子代表现型，则糯性为隐性；亲本中非糯性水稻的基因型为。

28．（16分）
在xx年12月召开的哥本哈根世界气候大会上，来
自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨xx年至2020年的全球CO2减排协议。

下图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）据图可知，降低大气中CO2含量的主要途径是减少、增加（填数字序号）。

在①和②的过程中碳分别以和的形式进行流动。

（2）图中的绿色植物同化的能量，最终有三个去向：①流入下一营养级；
②；③。

（3）在草原上，当植物返青时，“绿色”为兔子等草食动物提供了可采食的信息，狼依据兔子留下的气味去捕食兔子。

可见，生态系统的信息传递具有
的作用。

调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。

（4）发生火灾后的草原，经一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于。

（5）草原土壤动物调查一般不能采用标志重捕法，理由是。

29.（16分）
在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，同学们发现叶绿素容易被破坏，于是生物兴趣小组的同学开展了“进一步探究pH对叶绿素稳定性影响”的实验。

他们先提取一些叶绿素溶液，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。

根据所学知识和实验结果，请回答：
（1）提取绿叶色素时，向研钵加入无水乙醇的目的是。

（2）表中X应该为，原因是
（必须回答2点）。

（3）该实验的无关变量是（至少回答二个），表中的Y应该为，原因是。

（4）要直观地反映叶绿素的稳定性，可观察。

该实验的结论
是：。

生物答题卷
姓名 班级 座号 分数
26.
（16分）
（1）场所是 ，方法是 。

（2）物质是 。

还需 （物质）参与。

（3）结构有 。

（4）箭头标出叶绿体产生的02去向（2分）。

（5）主要步骤是 和 。

27．（16分）
（1）基因型为 ，基因型为 ，仍需进行 。

（2）称为 。

占 。

（3）①若子代表现型 。

②若子代表现型 ；基因型
为 。

28．（16分）
得分
评卷人
得分 评卷人
得分
评卷人
（1）减少、增加（填数字序号）。

碳分别以和。

（2）②；
③。

（3）具有
的作用。

（4）属于。

（5）理由是。

29．（16分）Array（1）目的是。

（2）表中X应该为，原因是
（必须回答2点）。

（3）无关变量是（至少回答二个），Y应该为，原因是。

（4）可观察。

该实验的结论是：。

揭阳市2011—xx学年度
高中二年级学业水平考试理科综合
生物参考答案
．．．．
题号 1 2 3 4 5 6
选项 A D D B D C
题号24 25
选项AD CD
三、非选择题：本题共4小题，共64分
26．(16分)
(1) 叶绿体差速离心法
(2) 五碳化合物（或C5）色素和酶
(3) 细胞质基质和线粒体
(4) 见右图（2分）
(5) 脱分化（去分化）再分化
27．（16分）
（1）aa AA或Aa 自交
（2）基因重组 1/16
（3）①全为糯性
②有非糯性出现（全为非糯性，或既有糯性又有非糯性） FF或Ff 28．（16分）
（1）⑤① CO2 （1分）有机物（有机碳）（1分）
（2）②通过自身的呼吸作用消耗掉；③随残枝败叶流入分解者（或被分解者利用）。

（3）调节生物的种间关系（1分），维持生态系统的稳定（1分）。

（4）次生演替
（5）大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀。

29.（16分）
(1) 溶解叶绿素
(2) 8.0 探究（考虑）碱性条件对叶绿素稳定性的影响，pH的变化要有规律（自变量
的梯度差相同）
(3) 叶绿素溶液的体积、处理时间、温度（至少回答二个才得2分） 10 处理
时间相同，实验结果的比较才有意义（排除实验处理时间对实验结果的干扰）
(4) 叶绿素溶液的颜色变化；叶绿素在酸性条件下不稳定（在酸性条件下，叶绿素会被破坏）。

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