任务型教学法在护理专业英语教学中的应用

任务型教学法在护理专业英语教学中的应用
一、任务型教学法的概念及特点
任务型教学法是一种以“任务”为中心的教学方法，其主要特点是贴近实际生活，强调学生的参与和合作，注重学生语言运用能力的培养。

任务型教学法突破了传统的以“教师为中心”的教学模式，更加注重学生的主体性和积极性。

（1）以任务为中心：任务型教学法以实际的语言运用任务为核心，注重培养学生的语言运用能力。

（2）贴近生活实际：任务型教学法强调学生在完成任务的过程中，积极地参与到真实的语言环境中，使学生的学习更加贴近生活实际。

（3）合作与交流：任务型教学法注重学生之间的合作与交流，鼓励学生在完成任务的过程中进行互动和合作。

（4）个性化学习：任务型教学法充分考虑学生的个体差异，鼓励学生根据自己的特点和需求进行学习。

1. 任务型教学法促进实际语言运用能力的培养
护理专业英语教学需要注重学生的实际语言运用能力，而任务型教学法正是以实际任务为核心，通过真实的语言环境，促进学生的语言运用能力的培养。

可以设计一些与护理实际工作相关的任务，如护理报告的撰写、医患沟通的模拟等，让学生在完成这些任务的过程中，锻炼并提高自己的英语表达能力。

3. 任务型教学法促进学生的自主学习与合作学习
护理专业英语教学需要培养学生的自主学习和合作学习能力，而任务型教学法的特点之一是注重学生的主体性和合作性。

通过设计一些以小组合作为基础的任务，让学生在任务完成的过程中，自主地组织学习，积极地交流与合作，从而培养学生的自主学习和合作学习能力。

随着全球化的发展，护理专业的国际化越来越明显，而护理专业英语的教学也需要注重学生的跨文化交流与交际能力。

任务型教学法通过让学生参与一些跨文化交流的任务，如与外国护士进行交流、阅读国外护理文献等，促进学生的跨文化交流与交际能力的培养。

1. 设计与护理实际工作相关的任务
2. 设计结合专业知识的任务
在护理专业英语教学中，可以结合护理专业知识，设计一些任务，让学生在完成任务的过程中，不仅能够提高自己的英语能力，还能够加深对护理专业知识的理解与掌握。

可以设计一些与护理知识相关的口头表达任务、书面表达任务等。

3. 设计以小组合作为基础的任务
4. 设计促进跨文化交流的任务。