三年级下册数学教案-2.7 两位数除多位数 ▏沪教版 (5)

《两位数除多位数——商为两位数》学历单教学过程：
③正确，但是0可以省略.
3、完善课题.
今天的商和我们之前学习的有什么不同？
预设：商是两位数。

板贴完善课题：这就是我们今天要学习的，商为两位数的除法。

4、在计算商是两位数的除法时，要注意什么？总结和归纳的能力
活动3 练习与巩固巩固练习
一、巩固练习
1、先横式分拆，再竖式计算（课堂练习本）
2、口答。

3、试一试（书p33）：挑一题与同学说说计算
过程。

指名2为学生说计算过程，最后一题奇说。

追问：观察被除数、除数和商的变化，你有什
运算能
力、应用
意识
表达能
力训练
规范表
达训练
先分十：
110÷11=10 再分一：
22÷2=11。