人教版高中地理选修2《第四章 海-气作用 第二节 厄尔尼诺和拉尼娜现象》_14
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高中《地理》（人教版·选修2）第四章《海—气作用》
第二节厄尔尼诺与拉尼娜现象
教学目标：
1、学生能够利用热力环流进行推导，绘制沃克环流示意图，并能阐述沃克环流对沿岸气候的影响；
2、学生通过视频、文字、图表等材料分析，推导出厄尔尼诺现象示意图，简述厄尔尼诺现象对沿岸气候的影响；
3、学生通过对比学习，认识拉尼娜现象，并简述拉尼娜现象对沿岸气候的影响；
4、正确认识厄尔尼诺与拉尼娜现象对全球造成的影响，并以科学的方法积极应对。
学生积极思考并回答：
1、赤道附近太平洋东岸气候知识的迁移与运用，让学
知识——热力环流，逐步
近，大洋东西岸是否存在温度差异，
存在热力环流，
的进行知识的构建。
通过两个思考题，让学
进行进一步的了解，
（2）赤道附近太平洋东岸气候由干旱变得湿润；赤道附近太平洋西岸气候由湿润变得干
【思考】厄尔尼诺与拉尼娜现象对全球气候有着极大的影响，为了减低和预防厄尔尼诺和拉尼娜现象所带来的灾害，人类可以做些什么？。