四川省自贡市2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题(含解析)

2023—2024学年九年级上期期末考试历史试题
第Ⅰ卷（选择题共18分）
单项选择题（18小题，每小题1分，计18分）
1．《央视新闻》“每天认识一件文物”栏目以“这双眼睛曾见证过中国最早的王朝”为题介绍下图文物。

它可能见证了（）
A．人工取火的出现B．野生水稻的培育
C．王位世袭制确立D．牛耕的使用推广
2．第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。

以下可用于研究商朝历史的第一手史料是（）
A．黄帝炎帝的传说B．殷墟出土的甲骨
C．电影《封神演义》D．历史著作《史记》
3．下图是北京琉璃河出土的铜罍（léi），其内壁有“令（命）克（召公之子）侯于匽（燕）” 的铭文。

《史记·燕召公世家》中有“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载。

《史记》的记载与考古发现相互印证了
A．禅让制的出现B．夏朝的建立
C．武王伐纣D．分封制的实行
4．春秋战国时期是我国历史上的重要时期，是政治、经济、社会大变动的时期。

这时期的显著特点是“乱”和“变”。

对其本质的理解正确的是（）
A．争霸和兼并战争不断发生B．生产工具更新
C．奴隶社会向封建社会转型D．封建经济繁荣
5．《战国策·秦策一》记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

”
A．都维护封建贵族的统治B．都具有严格的等级性
C．都体现广大人民的需要D．都维护奴隶主的利益
8．9—11世纪，西欧庄园遍布欧洲各地，庄园基本能满足日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。

这说明西欧庄园（）
A．具有地方行政功能B．是独立的政治单位
C．具有自给自足特征D．是地方经济的中心
9．中世纪西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。

学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。

这说明，中世纪西欧大学课程的设置（）
A．摆脱了基督教会的影响B．体现了以人为中心的发展思想
C．注重减轻学生过重负担D．反映了经济和社会发展的要求10．1499年，意大利学者亚美利哥随西班牙考察船航行，相继“发现”了亚马逊河河口和普
拉塔河河口，甚至行至南纬50度左下的地区。

这些经历使亚美利哥确信，他们所到地区不
是印度，而是一块独立于“旧世界”之外的新世界。

这“新世界”指（）
A．美洲B．亚洲C．非洲D．大洋洲
11．语言折射历史变迁。

有学者发现，在历史某一时期，英语中的ideological（思想）有了今天我们所熟悉的意义：此外，还有Personality（个性）、既有继承更有创新的renaissance （复兴）等新词汇出现。

以上词汇变化的时代背景为（）
A．《国际歌》的传唱B．欧洲启蒙思想的传播
C．中世纪城市的兴起D．文艺复兴运动的产生
12．1566年，约翰．霍金斯率领他的船队从西非海岸回到英国，船上满载的财富令英女王喜出望外。

女王专门授给他一块盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人（如图）。

材料反映了（）
A．资本原始积累充满血腥B．世界开始连成一个整体
C．世界市场逐渐开始形成D．英国成为“日不落帝国”
13．英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼：“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试。

”报告中“共同的事业”是指（）
A．维护国家统一B．摧毁封建专制统治 C．废除奴隶制D．推翻英国殖民统治14．黑格尔称赞下图这位人物是骑在马背上的“世界灵魂”。

他维护了法国大革命的成果，将法国大革命的精神传播到欧洲各地。

他是
A．英国宪章运动B．巴黎公社运动
C．《共产党宣言》的发表D．国际工人协会的成立
18．巴黎公社成立后，宣布废除一切旧政府机构，建立新的国家政权；没收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理。

公社也实行了一系列保护劳动人民利益的经济措施：取消面包工人的夜班制，实行义务教育，公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资等。

这可以佐证巴
黎公社的性质是（）
第三小组获取图片信息感受18世纪欧洲的革命
材料三到了18世纪下半叶，欧洲爆发了两场影响深远的革命……分别是18世纪60
年代从英国发起的第一次工业革命和1789年爆发的法国大革命，这两场革命虽然方式不尽
相同，但却都摧毁了各自国家原有的社会秩序。

——摘编自《18世纪“双元革命”》
(1)请你完成年代尺中①②内容。

并归纳其阶段特征。

(2)依据材料二并结合所学知识，写出上述法律文献的名称及反映的时代趋势。

(3)根据材料三并结合所学知识，分别说明这两场革命对国家原有社会秩序产生的影响。

(4)通过上述项目的学习，谈谈你的认识。

20．阅读材料，回答问题。

在公元前800至公元前200年之间，在北纬30度上下，形成了三大古典文化中心，即中国、印度、希腊。

这三个地区分别出现了非凡的文化人物，他们不约而同地思考人生、人性、灵魂、世界、存在等根本问题，深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展。

这一时段是人类文明的“轴心时代”。

——摘编自卡尔·雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
——摘编自史子禾《轴心时代中国与古希腊学校体育的比较研究》
根据材料并结合所学知识，围绕“轴心时代”，自拟一个观点并加以阐述。

（观点明确，表达成文，言之有理）
1．C
【详解】根据题干“中国最早的王朝”图片“河南偃师二里头遗址”可知，图片文物出自中国最早的王朝夏朝，夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，夏朝建立者禹死后，他的儿子启继承了他的位子，从此世袭制取代了禅让制，C项正确；会人工取火的是山顶洞人，排除A项；野生水稻的培育出现在距今约1万年左右的原始农耕时代，排除B项；牛耕的使用推广是在春秋战国时期，排除D项。

故选C项。

2．B
【详解】根据题干第一手史料的概念和所学可知，殷墟出土的甲骨是商朝都城遗址中的文物，属于第一手史料，B项正确；黄帝炎帝的传说属于第二手史料，排除A项；电影《封神演义》具有明显的主观创作的成分，与第一手史料的概念不符，排除C项；司马迁的《史记》属于历史文献，属于第二手史料，排除D项。

故选B项。

3．D
【详解】根据题干可知，青铜器内的铭文意思是周王封召公之子克为燕地的诸侯，体现了西周实行的分封制；《史记·燕召公世家》中有“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载，即周武王封召公为北燕的诸侯，文物和史书记载的内容相互印证了分封制的实行，D项正确；禅让制出现在原始社会末期，夏朝建立者禹死后这一制度即被世袭制取代，排除A项；夏朝的建立者是禹，与题中人物无关，排除B项；武王伐纣与西周建立后的政治制度无关，排除C 项。

故选D项。

4．C
【详解】根据所学可知，春秋时期，铁制农具和牛耕的出现促进了生产力的发展，奴隶社会走向瓦解，王室衰微，诸侯争霸，到了战国时期，各种制度完全崩溃，诸侯兼并战争不断，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。

因此，“乱”和“变”的本质是奴隶社会向封建社会转型，C项正确；争霸兼并战争不断，争霸和兼并战争不断发生不是本质，而是表现，排除A 项；生产工具更新，封建经济繁荣不是本质，而是原因，排除BD项；故选C项。

5．C
【详解】根据题干“公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。

”可以看出商鞅变法公平无私，因此体现了其特点，C项正确；商鞅变法的背景是秦国井田制瓦解，其社会经济的发展落后于大国等，排除A项；商鞅变法的内容有废除井田制、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可
免除徭役等，排除B项；商鞅变法的影响有使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，排除D项。

故选C项。

6．A
【详解】根据图示“罗马共和国”和所学可知，公元前450年左右，罗马共和国颁布了成文法，即《十二铜表法》，A项正确；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼时期编纂的包括《查士丁尼法典》在内的法律文献的总称，排除BC项；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的成文法，排除D项。

故选A项。

7．B
【详解】依据题干“封君和封臣关系的形成有明确和规范的仪式，行‘臣服礼’和‘授职礼’是最重要的仪式。

”和“种姓制度下的各等级世代相袭。

各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。

”可以看出两种制度在本质上都具有严格的等级性，B项正确；种姓制度是维护奴隶主阶级的利益，排除A项；种姓制和封君封臣制都是维护统治阶级利益的制度，没有体现广大人民的需要，不符合史实，排除C项；封君封臣制度是封建制度，排除D项。

故选B项。

8．C
【详解】依据题干“庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。

庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品”可知，庄园能自己生产所需要的生活物资，体现了庄园具有自给自足的特征，C项正确；题干没有涉及政治方面的内容，排除AB项；庄园能自己生产所需要的生活物资，但没有涉及地方经济交流与发展的情况，无法说明庄园是地方经济的中心，排除D项。

故选C项。

9．D
【详解】根据所学知识，由材料“中世纪西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。

学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。

”可知，“算术、几何、天文、音乐、法学、医学”的课程设计反映了中世纪西欧大学的课程设计受经济和社会发展的要求的影响，D项正确；由“学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学”可知，材料说明中世纪西欧大学课程的设置没有摆脱了基督教会的影响，排除A项；“体现了以人为中心的发展思想”与材料主旨不符，排除B项；材料课程设计不能说明注重减轻学生过重负担，排除C项。

故选D项。

10．A
【详解】根据题干“1499年”“亚马逊河河口和普拉塔河河口”可知，1492年哥伦布率先到达
中美洲，“发现”了美洲，这是在新航路开辟期间的活动，亚马逊河于南美洲北部，因此“新世界”指的是美洲，A项正确；亚马逊河位于美洲，而不在亚洲、非洲、大洋洲，排除BCD 项。

故选A项。

11．D
【详解】根据题干“语言折射历史变迁”“Personality（个性）”“既有继承更有创新的renaissance （复兴）”，结合所学可知，14世纪中叶，欧洲新兴资产阶级提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，掀起了以人文主义为核心的文艺复兴运动，文艺复兴采用复兴古希腊罗马文化的方式，但又不是对古典文化的简单“复兴”，其中有继承更有创新。

因而，以上词汇变化的时代背景为文艺复兴运动的产生，D项正确；《国际歌》是为纪念巴黎公社而创作，巴黎公社运动是无产阶级革命运动，与题干词汇不符，排除A项；启蒙运动的核心是理性主义，与题干词汇体现的“人文主义”不符，排除B项；中世纪城市的兴起的原因是经济的恢复和发展，与题干词汇涉及的思想主张无关，排除C项。

故选D项。

12．A
【详解】根据题干材料“女王专门授给他一块盾形纹章作为奖励，纹章的图饰是一个被捆绑的黑人。

”和所学知识可知，题干所述与三角贸易有关。

三角贸易指的是欧洲殖民者带着廉价的工业品从欧洲出发，到非洲购买、换取甚至直接猎取黑人，用船运到美洲、卖给种植园主充当奴隶，然后带着满船的黄金、白银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。

在三角贸易过程中，大量黑人奴隶死亡，体现了在资本原始积累过程中，充满了血腥性、野蛮性和残酷性，A项正确；世界开始连成一个整体与新航路开辟有关，排除B项；第一次工业革命使世界市场初步形成，排除C项；为争夺殖民地和世界市场，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争，英国取得胜利，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”，排除D 项。

故选A项。

13．D
【详解】根据材料信息“英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼”“遍及整个美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中”可知，这反映的是美国独立战争内容。

由于英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，导致了北美人民的抗争。

经过北美人民的艰苦抗争，终于在1783年迫使英国承认美国独立。

独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级民主体制，有利于资本主义的发展。

选项D符合题意；AC项是美国南北战争的影响，与题意不符；B项与美国历史不符。

故选D。

14．D
【详解】根据“骑在马背上”“他维护了法国大革命的成果，将法国大革命的精神传播到欧洲各地。

”结合所学知识可知，他挽救了法国大革命的危局，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”。

他的一生成于战争，也败于战争，“他”是拿破仑。

D 符合题意，ABC项不符合“骑在马背上”等信息，不符合题意，故选择D。

15．C
【详解】根据图表和所学可知，1850年英国已率先完成第一次工业革命，生产力水平大大提高，成为第一个工业国家，C项正确；英国从事三角贸易开始于17世纪，排除A项；新航路开辟在16世纪前后，排除B项；侵略中国从中国获得侵略权益不是英国国力达到峰值的主要原因，排除D项。

故选C项。

16．D
【详解】根据题干可知，“英国的多轴纺纱机，可同时带动8更纱，工效提高了8倍”说明纺织业的技术革新提高了生产效率，到1780年，英国棉布出口总值为36万英镑，1802年超过780万镑，是22年前的将近22倍”体现了技术革新带来的产量提高，产生巨大的经济效益，D项正确；题干涉及的是生产技术，且资本主义生产方式从13、14世纪就已出现，排除A项；题干现象出现在工业革命期间，机器生产逐渐取代收手工劳动，排除B项；题干强调的是技术革新带来的连锁反映，体现不出英国经济发展依赖海外世界市场，排除C项。

故选D项。

17．C
【详解】根据材料“理论”“马克思主义的诞生”“200多种文字译本”可知，应是关于马克思主义理论的著作、文献，根据所学可知，1848年马克思恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表，《共产党宣言》揭示了资本主义社会必将被共产主义社会取代的发展规律，创造性地揭示人类社会发展理论，标志着马克思主义的诞生，C项正确；英国宪章运动是马克思主义理论诞生前的工人运动，不是著作、文献，排除A项；巴黎公社运动和国际工人协会的成立均发生在马克思主义理论诞生后，排除BD项。

故选C项。

18．B
【详解】依据所学可知，巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权。

结合题干材料“公社也实行了一系列保护劳动人民利益的经济措施：取消面包工人的夜班制，实行义务教育，公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资等。

”可以佐证巴黎公社的性质是无产阶级政权，B 项正确；巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，排除AC项；巴黎公社推翻的是资产阶级的反动统治，排除D项。

故选B项。

19．(1)补充：①租地农场；②文艺复兴；阶段特征：走向近代
(2)名称：文件一：《权利法案》，文件二：《独立宣言》；时代趋势：资本主义制度初步建立。

(3)影响：工业革命使机器大生产代替手工劳动或机器大工业取代手工工场，法国大革命摧毁法国的君主统治，建立资产阶级民主共和国。

(4)认识：思想解放推动社会变革，法治取代人治，社会不断进步或政治变革、思想解放和科技革命成为重要的推动力量等。

【详解】（1）补充：根据图示和所学可知，在社会变革方面，随着庄园的衰落，土地成为一种趋势，富裕农民将土地集中起来，建立租地农场，雇佣少地或无地的农民耕种，产品推向市场；在思想变化方面，14世纪，从意大利兴起的文艺复兴运动在15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。

因此，①是租地农场，②是文艺复兴。

阶段特征：根据图示和所学可知，在经济生，在农业和手工业领域出现的新的生产方式和经营方式推动生产组织逐渐主义化，或推动资本主义萌芽的出现；在思想上，文艺复兴运动为资本主义的产生和发展奠定了思想基础；此外，新航路开辟，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣，促进了资本主义的产生和发展。

因此，这一时期的阶段特征是走向近代。

（2）名称：根据材料可知，文件一的内容对国王的权力进行了严格的限制，根据所学可知，这一法律文件是英国议会颁布的《权利法案》；根据所学可知，文件二内容出自美国独立战争中发表的《独立宣言》，宣言宣布了人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，同时列举英国殖民统治的暴行，宣告北美殖民地脱离英国独立。

时代趋势：根据材料“它们都通过革命颁布了法律文献，确立了新的制度，反映了时代的趋势”，结合所学可知，《权利法案》是在英国资产阶级革命后颁布的，逐步确立了君主立宪制；通过美国独立战争，推翻英国殖民统治，获得民族独立，同时，美国独立战争也是一场资产阶级革命。

独立战争后，通过制定宪法，确立了联邦共和制的资产阶级政治体制。

因此，通过与上述法律文献相关的资产阶级革命，资本主义制度得到初步确立，这是当时的时代发展趋势。

（3）影响：根据所学可知，工业革命极大地提高了社会生产力，使机器大生产代替手工劳动或机器大工业取代手工工场，这属于生产领域的变革或摧毁的是经济秩序；法国大革命摧毁法国的君主统治，建立资产阶级民主共和国，摧毁的是政治秩序。

（4）认识：根据材料一文艺复兴和启蒙运动的作用可知得到的认识是思想解放推动社会变革；根据《权利法案》和《人权宣言》等法律文献可得到的认识是人类社会逐渐由法治取代人治；根据材料一“在这个过程中，政治变革、思想解放和科技革命成为重要的推动力量。

”
看得出社会不断进步或政治变革、思想解放和科技革命成为重要的推动力量等。

20．论题：杰出人物深刻影响世界文明的发展
论述：春秋时期的孔子提出“仁”的学说，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德标准，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，提擦民情；在教育上，主张“有教无类”“因材施教”；战国时期的墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互利互爱，反对各国相互攻伐，残害生命；韩非子反对空谈仁义，主张以法治国。

诸子百家各陈其说，相互辩论，相互影响，形成了“百家争鸣”的思想文化繁荣局面，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

古代印度乔达摩·悉达多创立的佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，佛教的创立和传播是佛教成为世界三大宗教之一。

古希腊哲学家苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”，这对人的内心世界具有重要意义。

综上所述，世界三大古典文化中心出现的非凡的文化人物的思想主张深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展。

【详解】论题：根据材料“这三个地区分别出现了非凡的文化人物，他们不约而同地思考人生、人性、灵魂、世界、存在等根本问题，深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展”可知，非凡历史人物的观点对世界产生深远影响，由此可以得出观点“杰出人物深刻影响世界文明的发展”。

论述：论述时，结合图示中的相关观点和相关人物，阐述他们的具体观点和影响，如，春秋时期的孔子提出“仁”的学说，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德标准，在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，提擦民情；在教育上，主张“有教无类”“因材施教”；战国时期的墨子主张“兼爱”“非攻”，要求人们互利互爱，反对各国相互攻伐，残害生命；韩非子反对空谈仁义，主张以法治国。

诸子百家各陈其说，相互辩论，相互影响，形成了“百家争鸣”的思想文化繁荣局面，为中国古代文化的发展奠定了基础。

古代印度乔达摩·悉达多创立的佛教提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”，佛教的创立和传播是佛教成为世界三大宗教之一。

古希腊哲学家苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”，这对人的内心世界具有重要意义。

最后总结点题，如，世界三大古典文化中心出现的非凡的文化人物的思想主张深刻影响了此后两千多年间世界文明的发展。