2020年部编版---七年级语文上册《金色花》ppt课件01
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2020/2/6 Thursday
孩子
天真活泼、调皮可爱， 热爱妈妈
妈妈 慈爱善良，勤劳美丽
疼爱孩子
2020/2/6 Thursday
妈妈的生日是哪一天？ 母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？ 妈妈最大的心愿是什么？
2020/2/6 Thursday
如果今天是你妈妈的生 日，你也突然具备了诗中小 男孩的神力，可以变成自己 想变的任何一样东西，那么 你想变成什么来感谢妈妈， 表达对妈妈的爱意呢？
这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一 朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。
2020/2/6 Thursday
1、诗中的金色花是自然界中 的花还是一种有特别意义的花？
诗中的金色花是由具备了 神力的小男孩变的花。
2020/2/6 Thursday
2、“我”变成金色花后干了什么事？
妈妈 我
开放花瓣,散发香气
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想， 给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的 散文性细节；从形式上看，它有散文的外观， 不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
做祷告时————将—影子投在书页上
跳妈妈面前,恢复原形
读书时————
拿灯去牛棚时———— 2020/2/6 Thursday
3、“我”变成金色花，为 什么不让妈母爱的回报也应该是 无私的，“我”不图妈妈夸奖，只 求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈 做些好事而高兴，对妈妈保密，让 她莫名其妙。
（要读出母亲的焦急惦念。）
③“我不告诉你，妈妈。” （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）
④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说 “你这坏孩子”？）
（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
2020/2/6 Thursday
一首诗就像一幅画，这首诗向我 们展现了一幅怎样的图画呢？
—美读指导
☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？
——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子 之爱和儿童特有的调皮
2020/2/6 Thursday
☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑
嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 她愿用自己的一生去爱你； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！
2020/2/6 Thursday
2020/2/6 Thursday
泰戈尔
2020/2/6 Thursday
了解散文诗：
我 想 变 成……
2020/2/6 Thursday
2020/2/6 Thursday
一位具有里程碑意义的 作家。他多才多艺，遍 观百家，是位杰出的诗 人、小说家、戏剧家。 他的诗，风格秀丽、感 情醇厚、意象生动、韵 律优美、文字隽永。爱、 欢乐、光明是他歌唱的 永恒主题。代表诗集 《新月集》、 《飞鸟 集》、 《园丁集》。
他的作品《吉檀迦 利》于1913年获诺贝尔 文学奖，成为获得此项 2020/2/6 Thursday
2020/2/6 Thursday
4、泰戈尔为什么要把孩子想象成 金色花呢？ 金色花是美丽的圣树上的花朵， 赞美孩子可爱。那金黄的色彩， 正反映着母爱的光辉。人们喜爱 花儿，花儿也惠及人们，正可以 象征孩子回报母爱的心愿。
2020/2/6 Thursday
畅所欲言
你认为诗中的“我”是一 个什么样的孩子？诗中的妈妈 又是怎样的一个人呢？
孩子
天真活泼、调皮可爱， 热爱妈妈
妈妈 慈爱善良，勤劳美丽
疼爱孩子
2020/2/6 Thursday
妈妈的生日是哪一天？ 母亲节的时候，你给妈妈送过礼物吗？ 妈妈最大的心愿是什么？
2020/2/6 Thursday
如果今天是你妈妈的生 日，你也突然具备了诗中小 男孩的神力，可以变成自己 想变的任何一样东西，那么 你想变成什么来感谢妈妈， 表达对妈妈的爱意呢？
这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一 朵金色花，与妈妈嬉戏的画面。
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1、诗中的金色花是自然界中 的花还是一种有特别意义的花？
诗中的金色花是由具备了 神力的小男孩变的花。
2020/2/6 Thursday
2、“我”变成金色花后干了什么事？
妈妈 我
开放花瓣,散发香气
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学 体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某 些特点。从本质上看，它有诗的情绪和幻想， 给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的 散文性细节；从形式上看，它有散文的外观， 不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐 美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。
做祷告时————将—影子投在书页上
跳妈妈面前,恢复原形
读书时————
拿灯去牛棚时———— 2020/2/6 Thursday
3、“我”变成金色花，为 什么不让妈母爱的回报也应该是 无私的，“我”不图妈妈夸奖，只 求妈妈生活得更加温馨。为能妈妈 做些好事而高兴，对妈妈保密，让 她莫名其妙。
（要读出母亲的焦急惦念。）
③“我不告诉你，妈妈。” （要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）
④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说 “你这坏孩子”？）
（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）
2020/2/6 Thursday
一首诗就像一幅画，这首诗向我 们展现了一幅怎样的图画呢？
—美读指导
☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？
——喜悦、舒缓、温馨、深情，读出母子 之爱和儿童特有的调皮
2020/2/6 Thursday
☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑
嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？
（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。） ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”
有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 她愿用自己的一生去爱你； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！
2020/2/6 Thursday
2020/2/6 Thursday
泰戈尔
2020/2/6 Thursday
了解散文诗：
我 想 变 成……
2020/2/6 Thursday
2020/2/6 Thursday
一位具有里程碑意义的 作家。他多才多艺，遍 观百家，是位杰出的诗 人、小说家、戏剧家。 他的诗，风格秀丽、感 情醇厚、意象生动、韵 律优美、文字隽永。爱、 欢乐、光明是他歌唱的 永恒主题。代表诗集 《新月集》、 《飞鸟 集》、 《园丁集》。
他的作品《吉檀迦 利》于1913年获诺贝尔 文学奖，成为获得此项 2020/2/6 Thursday
2020/2/6 Thursday
4、泰戈尔为什么要把孩子想象成 金色花呢？ 金色花是美丽的圣树上的花朵， 赞美孩子可爱。那金黄的色彩， 正反映着母爱的光辉。人们喜爱 花儿，花儿也惠及人们，正可以 象征孩子回报母爱的心愿。
2020/2/6 Thursday
畅所欲言
你认为诗中的“我”是一 个什么样的孩子？诗中的妈妈 又是怎样的一个人呢？