怎样描述速度的快慢PPT课件 沪科版

沪科· 物理· 必修1
典例剖析
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题型1.匀速直线运动的特点
名师指南：“相等的时间内”是指在任何相等的时间内位移相等. 例1.沿直线运动的物体，第1s秒内的位移是2m，第3s秒内的位移是 2 m.则物体的运动是( ) A.变速的 B. C.加速的 D.可能是变速的
【解析】有些同学可能误选B，“相等的时间内”是指在任何相等的时间内位移 相等.本题只给出两个时间段其他时间段未指明. 【答案】D
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考点3.平均速度的概念
（1）平均速度表示做变速直线运动的物体在某一段时间内的平均 快慢程度，只能粗略反映物体运动的快慢程度. （2）在变速直线运动中，不同时间（或不同位移）内的平均速度 一般是不同的.因此，在计算平均速度时，必须指出是在哪一段时间 （或哪一段位移）的平均速度. （3）平均速度不仅有大小,而且还有方向，是矢量.平均速度的方向 与这一段时间位移的方向相同.
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第一章 怎样描述物体的运动
第二节
怎样描述速度的快慢
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课堂导入
沪科· 物理· 必修1 2008年8月16日晚的北京奥运会男子百米决赛中，牙买加博尔特 (Usain Bolt)以9秒69的惊人成绩打破世界纪录.
观众：比较相同时间内通过的距离. 裁判：比较通过相同距离的时间. 无论哪种方法都包含着时间和距离两个因素，也就是包含着时间和 空间两个因素.因此，描述运动快慢必须引入 一个跟时间和空间有 关的物理量.这个物理量就是速度.
【解析】设每段位移为s，则
2s 2s 2v1v 2 v1 12m / s s s t1 t 2 v1 v2 v1 v 2
【答案】 C
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变式迁移
2.（1
v2 ，则全程的平均速度是
v1
，后一半时间的平均速度为 v1 .
（2）若前一半位移的平均速度为 ，后一半位移的平均速度为 v2 ，则全程的平均速度是 .
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高效演练
完成课后作业(基础巩固与能力提升):第5-6页
Hale Waihona Puke 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
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变式迁移
1.对于做匀速直线运动的物体，下列说法正确的是( ) A.任意2 s内的位移一定等于1 s内位移的2 B. C.若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内通过的位移相等 D.若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内通过的路程相等
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题型2.平均速度的计算
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考点释疑
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考点1.匀速直线运动的特点
（1 （2）任何相等的时间内位移相等.
考点2.速度的概念
（1）速度的定义：物体通过的位移跟发生这段位移所用时间的比值.
①采用比值方法，完整地反映了速度的时空特性. ②用位移代替距离，包含着方向性. ③同时给出单位. （2）速度不仅有大小,而且还有方向，是矢量.速度的方向与位移的 方向相同，也就是物体运动的方向. （3）公式：v=s/t.公式表示速度不仅有大小,而且还有方向,对它们 的描述也必须包括大小和方向两方面；位移的方向决定速度的方向.
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变式迁移
3.列车第四次提速后，出现了“星级列车”，从其中的T14次列车 时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为 km/h. T14次列车时刻表
到达时刻 开车时刻 里程（km） 18∶00 22∶34 03∶21 … 0 484 966 1463
停靠站
上海 蚌埠 济南 北京 … 22∶26 03∶13 08∶00
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题型3.利用公式v=s/t分析计算
例3.一列火车以54千米/时的速度通过一个隧道,共用了40秒,已知列 车长100米,求(1)隧道的长;(2)整列火车在隧道内运动的时间.
【解析】 s=vt=15×40 m=600 m 隧道的长s1=s-s0=500 m 整列火车在隧道内运动的时间t2=(s-2s0)/v=26.7 s 【答案】 500 m 26.7 s
名师指南：在计算平均速度时，必须指出是在哪一段时间（或哪一 段位移）内的平均速度.
例2.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 v1 10m / s、 v2 15m / s ，则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.13.75 m/s B.12.5 m/s C.12 m/s D.11.75 m/s