六年级品德试卷分析

2013年秋季学期
六年级品德与社会期末试卷分析
会泽县待补小学徐敏
本次期末检测试卷在注重了学生基本社会知识的掌握检测，让学生体验生活，并思考生活，理解生活。

试题内容灵活多样，设计丰富合理。

通过本次考试，学生对本册品德与社会的学习、掌握、理解水平都有了明显的提高。

为使我在今后的教学中更好把握教材、把握学生，不断提高学生的道德品质和学习成绩，现对本次考试的情况做如下分析：
一、考试基本情况
本班共有51名学生参加考试，及格率100%，优秀率96%，平均分88分。

从总体情况来看，学生的成绩有所进步，优秀人数有所提升，大部分学生对本册知识掌握较好，但也存在少数较差学生。

为此，根据本学科特点，教学中不断激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性与主动性是本科目教学的最佳方法。

同时，在教学中注重培养和提高学生的生活和社会实践能力，以调动学生积极参与社会，形成正确的人生观和价值观为教学目的，让学生初步形成积极向上的人生观和价值观，从而能正确判断和处理实际问题，明辨是非。

二、试题题型分析
本次检测试卷共有七个大题。

第一题填空题，学生得分率较为理想，对题率在99%左右。

在学习时，由于学生学习主动性、积极性都很高，加之记忆力强，在教学中教师作为重点加以强调，因此基本没有出现错误。

第二题选择题，由于题型简单，学生的得分率依然很理想，但少数学生由于粗心、混淆等原因而失分。

第三题判断题是对学生基础知识掌握情况的考查。

在品德与社会的学习中，学生对本方面的知识较感兴趣，知识的掌握情况良好，得分率在99%以上。

在本题中，出现问题最多的是第3、7、12小题，问题主要出现在部分学生对事件发生的时间以及一些重要数据知识的记忆模糊，从而出现判断失误。

第四题读图填空，学生失分率较高，得分率仅为70%，因为本题中图案与教材稍有改动，学生对世界地图中的“七大洲、四大洋”的分布记忆不清，因此得分不为理想。

第五题为“世界风光”图片展，要求学生能写出图中有名建筑物属于哪国、什么名称，该题题型设计美观合理，所要回答内容简单，但由于学生对世界各国的名称记忆模糊，所以在回答国家名称时错误较大，而建筑物名称基本都能回答正确。

第六题为世界杰出人物名字填写，该题是在后面有提示的情况下回答，这对于学生来说较为容易，因此，本题得分率为100%。

第七题综合能力考查，让学生写出两种有关保护环境的方法。

本题考查的是学生在日常生活中所面临的实际问题，加之学生平时对关于环保方面的新闻、社会实践等都有接触，学生较为熟悉，答题能够充分发挥并很好的把握住要点，所以得分率较为理想，对题率在99%左右。

三、存在的问题
第四题读图填空是本次考试出现问题最多的题目。

得分率仅为70%左右；第三题判断题也出现较为严重的丢分现象。

究其原因，问题主要出现在：1、部分学生对教材的知识点把握和理解不够到位。

2、部分学生在学习中对知识的理解方式单一，没有做到“举一反三”。

3、部分学生对知识的记忆强度不够，以至于在填写国家名称时出现“张冠李戴”。

四、今后教学改进措施
1、继续加强对基础知识的训练掌握，强化对基础知识的记忆。

2、联系生活实际，让学生多观察、多思考身边的事，增强社会实践能力。

3、在教学中多让学生去观察、思考、发现，并从问题的多样性出发，去思考理解，从而多形式、多方法地解决问题。