高一上学期细胞的能量供应和利用 单元考试生物试卷(含答案)

高一上学期细胞的能量供应和利用单元考试生物试卷(含答案)
一、选择题
1．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是
A．O2的产生停止B．CO2的固定加快
C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降
2．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是
A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强
B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同
C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性
D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等
3．如图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化。

下列判断正确的是()
A．光照强度为a时，叶肉细胞不能进行光合作用
B．光照强度为b时，叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度
C．光照强度为c时，叶肉细胞无呼吸作用
D．呼吸作用强度不变的情况下，光照强度为d时，达到该叶肉细胞光合作用强度的最大值
4．如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法不正确的是（）
A．A过程可以将水分解成氧
B．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的
C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同
D．D过程一般与细胞内的吸能反应相联系
5．下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是（）
A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行
B．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行
C．②过程可产生ATP，也可不产生ATP
D．②过程可以产生[H]，也可以消耗[H]
6．小麦幼苗在缺少无机盐X的"完全培养液"中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。

下列有关叙述错误的是
A．对照实验应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗
B．据实验结果推测无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐
C．与正常幼苗相比该幼苗叶绿体内的NADPH的合成速率增加
D．实验结束时，培养液中某些无机盐离了的浓度可能会增加
7．将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。

下图中的曲线①表示在各种温度下该酶活性相对于最高酶活性的百分比。

将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即下图中的曲线②。

据此作出的判断，不正确的是（）
A．曲线①可知80℃是该酶活性最高的温度
B．曲线②的各数据点是在对应温度下测得的
C．该酶使用的最佳温度范围是60～70℃
D．该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降
8．研究小组同学研究某湖泊中X深度水层中，生物的光合作用和有氧呼吸，设计了如下操作：
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光的黑布包起来；
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；
④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。

则以下对24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析，正确的是（）
A．光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶
B．光合作用产生的氧气量为（k-w） mol/瓶
C．有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v） mol/瓶
D．有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
9．下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述正确的是（）
A．图中①②两物质依次是O2和H2O
B．图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所分别是细胞质基质和线粒体基质
C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行
10．ATP是细胞内吸能反应与放能反应的“纽带”，下列有关此“纽带”的说法正确的是（）A．ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一
B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解
D．人体剧烈运动时ATP水解大于ATP合成，平静状态时则相反
11．如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（）
A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度
B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度
C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度
D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度
12．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入H2O2溶液中，过氧化氢酶的活性随时间的变化曲线如图。

下列分析正确的是（）
A．该实验的因变量是过氧化氢酶活性，自变量有温度.时间
B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25℃
C．20—80分钟，40℃下过氧化氢酶活性减小最显著
D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同
13．如图为叶绿体结构示意图，下列叙述不正确的是
A．1具有选择透过性
B．吸收光能的色素分布在2上
C．与光合作用有关的酶只分布在3中
D．叶绿体具有双层膜
14．下列实验中科学家的使用手段或技术显著不同于其他的是
A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
D．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
15．下图是新鲜菠菜叶的光合色素纸层析的结果，下列叙述中正确的是（）
A．色素带①②都是由碳氢链组成的分子
B．色素带①②变窄的原因可能是未加碳酸钙
C．纸层析的原理是光合色素易溶于95%乙醇
D．色素带③④中的色素只能吸收红光和蓝紫光
16．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是（）
A．C瓶和E瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸
B．实验中的甲装置需要40℃的温度，乙装置需要0℃的温度
C．甲装置需要不停的送入新鲜空气
D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
17．在光合作用中，不需要
．．．酶参与的过程是
A．叶绿素吸收光能B．CO2的固定
C．C3的还原D．ATP的形成
18．如图表示温度对淀粉酶活性影响的曲线，下列分析正确的是（）
A．T a时，酶活性低的原因是低温破坏了酶的空间结构
B．T0时，淀粉酶为淀粉的水解提供的活化能最多
C．从T a→T0的过程中，淀粉酶的活性逐渐提高
D．T b时是保存淀粉酶的最适温度
19．图是在最适温度下，一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

下列有关叙述正确的是（）
A．B点时，麦芽糖酶全部参与催化
B．如果温度上升5℃，B点向右下方移动
C．因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加
D．本实验可用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况
20．下列关于酶的叙述正确的是
A．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物
B．一个细胞中酶的种类和数量始终不会改变
C．酶通过提供化学反应的活化能提高反应速度
D．低温破坏了酶的空间结构而使酶的活性降低
21．如图为叶绿体的结构与功能示意图，下列说法错误的是（）
A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP和NADPH中的化学能
B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲
C．结构A释放的氧气可进入线粒体中
D．如果突然停止CO2的供应，则短时间内C3的含量将会增加
22．酵母细胞中，02参与有氧呼吸的
A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．全过程
23．下列操作不会导致淀粉酶失活的是
A．淀粉酶溶液中加入蛋白酶B．将酶溶液的pH维持在2
C．在0～4 ℃下保存酶制剂D．在酶溶液中加入重金属离子
24．人体肝细胞中，能产生ATP的细胞结构的是（）
A．细胞质基质、线粒体、叶绿体B．细胞质基质、线粒体
C．细胞核、线粒体、核糖体D．线粒体
25．下图是生物界中能量通货——ATP的“循环”示意图。

下列相关叙述正确的是（）
A．参与ATP和ADP组成的元素均只包括C，H，O，N，P
B．图中①过程消耗的能量1可来自光能，②过程释放的能量2不可转化成光能
C．在叶绿体中，ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构
D．代谢旺盛的细胞内ATP含量明显增多
二、多选题
26．如图是光照强度与光合速率关系图，下列说法正确的是（）
A．当光照强度＜A时，光合速率＜呼吸速率
B．当光照强度=A时，呼吸作用释放出的CO2=光合作用同化的CO2
C．当A＜光照强度＜B时，植物叶片吸收CO2
D．B点以后，限制光合作用的因素包括光照强度、温度、CO2浓度等
27．如图是光合作用和细胞呼吸过程中某些物质相互转化的示意图，其中C1、C2、C3、C6分别代表物质中含有的碳原子个数。

下列叙述正确的是（）
A．①、③过程均需要光反应产生的ATP
B．②既可以发生在细胞质基质也可以发生在线粒体基质
C．④过程中释放的能量大部分储存在ATP中
D．⑤过程产生的C2可用酸性重铬酸钾检测
28．在45℃和60℃条件下，测定不同pH环境中植物淀粉酶的活性（用淀粉完全水解所需的时间表示），结果如图所示。

下列叙述正确的是
A．淀粉完全水解所需时间长短与淀粉酶活性高低呈负相关
B．曲线①和曲线②分别为45℃和60℃条件下测定的结果
C．45℃和60℃条件下，植物淀粉酶的最适pH均为7
D．向反应液中滴加碱液，pH从1→4→7过程中，淀粉酶活性逐渐恢复
29．如图表示光合作用与有氧呼吸的部分过程，下列叙述错误的是
A．①②过程为暗反应，可发生在叶绿体基质中
B．③过程发生在细胞质基质，④过程二氧化碳中的氧原子来自丙酮酸
C．③④过程释放的能量大部分储存在ATP中
D．①②③④过程可以在一个细胞内同时进行
30．下图1表示pH对H2O2酶活性的影响，图2表示在最适温度及pH=a时H2O2分解产生O2量随时间的变化。

相关预期错误
．．的是
A．若pH=b，d点左移，e点上移
B．若增加H2O2量，d点左移，e点不移动
C．若温度降低5℃，e点不移，d点右移
D．若pH先调整为c，再调整为a，则d、e点不移动
三、非选择题
31．光合作用是植物利用太阳能生产有机物的过程，是地球上有机物和大多数能量的来源。

（1）高等植物叶肉细胞中的叶绿素全部位于_____，类胡萝卜素与叶绿素在元素组成上的区别是_______。

除植物外，还有______（填生物名称）也能实现利用太阳能生产有机物。

（2）卡尔文循环中二氧化碳的受体是_____。

位于叶绿体膜上的磷酸转运器是联系叶肉细胞细胞质与叶绿体基质之间的重要“桥梁”，通过不断将光合产物 _______自叶绿体基质运出和不断向叶绿体基粒提供合成 ATP的_________，保障着光合作用的进行。

同时，通过磷酸转运器的调控，植物可有效地调节细胞内蔗糖和淀粉的合成。

（3）在光强超过光饱和点的晴天中午，叶片萎蔫、气孔导性下降，导致_____，此时，植物起动保护机制，如植物常通过________来避开强光直射、叶片表面的蜡质层和表皮毛等可反射光，以避免吸收过多的光。

32．央视报到我国海水稻试种成功，海水稻具有耐盐碱、耐淹等特点。

现将一海水稻栽培
在密闭玻璃温室中，探究一定条件下海水稻光照强度与光合速率的关系，如图甲；图乙表示该海水稻叶片中的一个叶肉细胞；
（1）图乙表示植物细胞的_____（填“显微”、“亚显微”）结构模式图。

若将其改画成海水稻根尖分生区细胞，改动方案是______________________。

（2）13的生命活动中能产生水，水中的氢来自氨基酸的___________。

（3）当光照强度为2 klx时，图乙细胞的光合速率_____（填“大于”、“等于”、“小于”）该细胞的呼吸速率。

此时，该细胞能产生ATP的细胞器是 ____________（填图中代号）。

（4）图甲中，若全天的呼吸强度不变，当维持光照强度为4klx时，该植物一天中至少需要_____小时以上的光照，才能正常生长。

若将密闭温室CO2浓度（初始值与大气中相当）提高并保持在最适浓度不变，则曲线c点位置_____（填“左移”、“右移”、“不动”），d点位置_____（填“左上移”、“左下移”、“右上移”、“右下移”）。

33．甲图为细胞有氧呼吸过程示意图（一）、（二）（三）表示不同的阶段，①～⑥分别表示不同的物质；乙图为探究光合作用场所的实验，将菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，再将部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质将以上材料分别装在四支试管内并进行光照。

下列有关分析正确的是（）
A．甲图中②③⑥依次是氧气、水、二氧化碳
B．甲图中（二）（三）阶段均能产生大量的ATP
C．乙图能发生细胞呼吸过程的试管有A、B
D．乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D
34．如图中A为蓝藻细胞结构示意图，B为水绵细胞结构示意图，C是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请回答下列问题：
（1）图中为真核细胞的是__________。

（填图中字母）
（2）A和B都能进行光合作用，是因为水绵具有[ ]__________________，蓝藻虽没此结构，但其细胞中含有能参与光合作用的___________________和叶绿素。

（3）C图中含有少量DNA 的细胞器是______________（填图中数字），细胞中的线粒体通过有氧呼吸产生的 CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是______________。

若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图中不应该具有的结构是[ ]________________ 和[ ]____________________。

35．下图为某植物叶肉细胞中的两种结构及物质转移示意图，下表为不同温度条件下，生理状况相同的植物叶肉细胞在光照（3 klx）下的CO2吸收速率和黑暗下的CO2释放速率。

请结合所学知识，回答下列问题：
温度（℃）5101520253035
光照下CO2吸收速
0．961．732．523．243．403．102．72率
（mg·h-1）
黑暗下CO2释放
0．460．760．981．512．553．203．00速率（mg·h-1）
（1）图中结构甲增大膜面积的方式为_____________。

a代表的物质是____________；b代
表的物质是______________。

物质b不能代表葡萄糖，理由是
________________________。

（2）根据上表中数据可知，该植物叶肉细胞净光合作用的最适温度为____________。

若要
使该植物叶肉细胞达到最大光合速率，应将其置于____________的温度条件下，在此温度
条件下（光照强度不变）2个小时，该植物叶肉细胞光合作用固定的CO2量为
____________mg。

（3）在3 klx光照、20℃条件下，该植物叶肉细胞中物质b的去向是____________。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A、用黑布将培养瓶罩上，光反应停止，氧气的产生停止， A正确；
B、同时NADPH和 ATP 的产生停止，使暗反应 C3 的还原速度减慢，从而导致二氧化碳的固
定减慢，B错误；
C、ADP生成 ATP减少，使ATP/ADP 比值下降，C 正确；
D、NADPH的产生减少，NADPH/NADP比值下降，D 正确。

故选B。

【点睛】
本题考查光合作用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2．D
解析：D
【解析】
【分析】
酶的特性：
1、酶具有高效性：与无机催化剂相比，酶能更显著地降低反应的活化能。

2、酶具有专一性：一种酶只能催化一种或一类化合物的反应。

3、酶的作用条件温和：在适宜的条件下，酶活性最强。

例如：最适pH或最适温度时酶的活性最高。

而高温、过酸或过碱等会破坏酶的空间结构，使酶永久失活，无法恢复。

【详解】
由题图可知， pH为4时，对于酶B属于过酸的环境，酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，即使调至6，酶的活性无法恢复，A错误；不同温度下实验，酶A的最适pH相同，B错误；酶B和酶A均具有高效性，C错误；由题图可知，pH为5时，两种酶催化的反应速率相等，D正确。

故选D。

【点睛】
识记酶的特性，结合曲线图分析便可解答本题。

3．A
解析：A
【解析】
【分析】
据图分析：a表示整个植物的呼吸作用速率，b点表示叶肉细胞的光合作用速率小于呼吸作用速率，c点表示整个植物的光补偿点，此时整个植物的光合作用速率=整个植物的呼吸作用速率，d点时，光合作用大于呼吸作用，植物有有机物的积累。

【详解】
A.光照强度为a时，叶肉细胞没有氧气的产生，因此不进行光合作用，A正确；
B.光照强度为b时，植物的呼吸速率不变，与图a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B错误；
C.植物的呼吸作用与光照无关，时时刻刻都在进行，C错误；
D.光照强度为d时，图中看出，氧气的产生量为8单位，即光合作用要吸收8单位的二氧化碳，但不能说明达到了该叶肉细胞光合作用强度的最大值，D错误。

故选A。

4．B
解析：B
【解析】
根据题意和图示分析可知：图中A是光反应，B是暗反应，C是细胞呼吸，D是ATP的利用。

【详解】
A、A过程为光反应，可以将水分解成氧，A正确；
B、B过程利用的ATP只能由A过程提供，不能由C过程提供，B错误；
C、A、C中合成ATP所需的能量来源不相同，A中合成ATP的能量来自于光能，C中合成ATP的能量来源于有机物中的化学能，C正确；
D、D过程释放的能量用于各项生命活动，一般与细胞内的吸能反应相联系，D正确。

故选B。

5．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
A、①过程是有氧和无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，无论是动物细胞还是植物细胞，均能进行该过程，A正确；
B、无论是有氧呼吸还是无氧呼吸，他们的第一阶段均在细胞质基质中完成，B错误；
C、②过程为有氧呼吸或有酒精生成的无氧呼吸的第二阶段，如果是有氧呼吸则会产生ATP，但如果是无氧呼吸则不能产生ATP，C正确；
D、有氧呼吸的②过程可产生[H]，而无氧呼吸的②过程却是消耗[H]，D正确．
故选B．
【点睛】
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
镁是构成叶绿素的主要元素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，参与光合作用光反应的进行，当植物缺镁时叶片发黄，光合作用下降。

【详解】
A、本实验的自变量是无机盐X，实验组缺乏无机盐X，对照组应使用含无机盐X的完全培养液培养小麦幼苗，A正确；
B、将小麦幼苗在缺少无机盐X的"完全培养液"中培养一段时间后，出现了叶片发黄的现象。

根据现象推测无机盐X可能是一种含镁元素的无机盐，B正确；
C、当植物缺镁时，叶绿素合成减少，光反应下降，叶绿体内NADPH的合成速率下降，C错误；
D、植物吸收无机盐具有选择性，当植物吸收水大于吸收某种元素时，实验结束时培养液中某种无机盐离子浓度可能会增加，D正确。

故选C。

解析：B
【解析】
试题分析：由曲线①可知，该酶的最适温度是80℃，A正确；曲线②中的数据是将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，对于B选项而言是将该酶在35℃保存，然后在80℃下测定该酶活性，B错误；曲线②显示，酶的热稳定性从30℃开始不断下降，在70℃后，急剧下降，该酶使用的最佳温度范围是：60℃～70℃，C正确；曲线②显示，酶的热稳定性从30℃开始不断下降，在70℃后，急剧下降，D正确。

考点：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

8．A
解析：A
【解析】
【分析】
根据题干信息和图形分析，a用不透光黑布包扎起来，则a瓶用来测呼吸速率，而c瓶中水的溶氧量为三个瓶中的实验初始氧含量，因此有氧呼吸速率=（w-v）mol/瓶；b瓶既进行有氧呼吸又进行光合作用，而a和b两瓶呼吸速率相等，则光合作用产生氧气量=（k-v）mol/瓶。

【详解】
A、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，A正确；
B、根据以上分析已知，光合作用产生的氧气量为（k-v） mol/瓶，B错误；
C、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，C错误；
D、根据以上分析已知，有氧呼吸消耗的氧气量为（w-v） mol/瓶，D错误。

故选A。

9．B
解析：B
【解析】
【分析】
有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。

第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。

第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。

题图分析，图中（一）、（二）、（三）分别表示有氧呼吸的三个阶段，①、②分别表示水和氧气。

【详解】
A、由分析可知，图中①、②两物质依次是H2O和O2，A错误；
B、图中（一）、（二）两阶段都能产生[H]，其场所分别是细胞质基质和线粒体基质，B
正确；
C、图中（三）阶段是[H]与氧结合生成水，同时释放大量能量，该过程的氢最终都来自葡萄糖和水，C错误；
D、图示过程为有氧呼吸过程，有光无光均可进行，D错误。

故选B。

【点睛】
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
ATP既是贮能物质，又是供能物质，因其中的高能磷酸键中储存有大量能量，水解时又释放出大量能量；ATP在活细胞中的含量很少，因ATP与ADP可迅速相互转化；细胞内ATP 与ADP相互转化的能量供应机制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反应一般与ATP的分解相联系，放能反应一般与ATP的合成相联系。

【详解】
A、ATP是由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸基组成，因此脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一，A错误；
B、细胞中绝大多数的需要能量的生命活动都由ATP直接供能，细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确；
C、动物细胞内ATP通过呼吸作用产生，植物细胞内ATP可通过呼吸作用和光合作用产生，在光合作用的光反应阶段没有有机物的氧化分解，C错误；
D、人体在剧烈运动和平静状态时ATP的合成速度等于分解速度，以维持ATP含量的动态平衡，D错误。

故选B。

11．D
解析：D
【解析】
【分析】
据图分析，图示纵坐标的含义是净光合速率，是光合速率与呼吸速率的差值，在横坐标以下表示光合速率小于呼吸速率，在横坐标以上表示光合速率大于呼吸速率，与横坐标相交的点表示光合速率与呼吸速率相等。

【详解】
A、若横坐标是CO2浓度，纵坐标表示净光合速率，则根据题中信息无法判断出较高温度下和较低温度下呼吸速率的大小，同理，也无法判断出较低和较高温度下光合速率的大小，所以无法判断甲和乙的关系，A错误；
B、若横坐标是温度，则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势，B错误；
C、若横坐标是光波长，则净光合曲线的变化趋势为先升高后降低，与图中甲乙曲线变化不符，C错误；
D、若横坐标是光照强度，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行，因此甲表示较高
CO2浓度，乙表示较低CO2浓度，D正确。

故选D。

【点睛】
解答本题的关键是掌握光合作用与呼吸作用的过程，明确纵坐标的含义，确定图中曲线不同段的生理意义，结合横坐标的不同含义进行分析答题。

12．A
解析：A
【解析】
【分析】
考点是影响酶的活性的因素，考查实验的变量、结果分析等基本试验方法和技能，属于理解层次的考查。

【详解】
该实验研究不同温度条件下过氧化氢酶活性随时间的变化，所以因变量是过氧化氢酶活性，自变量是温度、时间，A正确.
从图中可知25℃时酶的活性最高，但由于没有出现峰值，所以不能得出过氧化氢酶的最适温度，B错误.
20—80分钟，45℃下过氧化氢酶活性减小最显著，C错误.
温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理不同，D错误.
【点睛】
对照实验研究自变量对因变量的影响；温度通过影响酶的活性影响酶促反应的速率，底物浓度直接影响反应速率。

13．C
解析：C
【解析】
【分析】
本题以“叶绿体结构示意图”为情境，考查学生对叶绿体的结构和功能的识记和理解能力，以及识图能力。

【详解】
1为叶绿体的外膜，具有选择透过性，A正确；2为基粒，由类囊体薄膜堆叠而成，其上分布有吸收光能的色素，B正确；3为叶绿体基质，与光合作用有关的酶分布在组成基粒的类囊体薄膜上和叶绿体基质中，C错误；叶绿体具有双层膜，D正确。

【点睛】
识记和理解叶绿体的结构和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。