浙教版七年级上学期科学第一节科学并不神秘

牛顿因好奇于苹果落地 而发现了“万有引力”。
瓦特因好奇于水的沸腾顶 起壶盖而发明了蒸汽机。
科学家的研究就是从 “对自然现象的好奇” 到“问题的提出和发现”
只要你留心观察，从探究身边的问题着 手，你也就是一个小科学家！
学习科学的方法
1、仔细观察
2、积极实验
3、认真思考ຫໍສະໝຸດ 思考：科学技术的发展为我 们的日常生活提供了哪些 便利？
结论：通过改变气球中的气体量来改变气球 体积，从而改变在水中的位置
鳔的大小在不同水层中会发生变化
我们平时只要多仔细观察、多 高浓度的工业烟雾使人呼吸困难，对人的肺有直接的损伤。
科学技术改变了我们的生活 1、科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（ ）
现象：此时气球在水中漂浮；
。
只要留心观察，从探究身边的问题着
手，我们都 可以进入科学的世界。
练习： 1、科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有 引力定律，他的发现最初来源于（ ） A、调查 B、实验 C、观察 D、阅读
2、下列有关科学技术作用的说法中，不正确的是 （） A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适 B、科学技术是当代社会经济发展的决定性因素 C、科学技术的发展使人们了现了许多的自然奥秘 D、科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面作 用
A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适
2、你最感兴趣的自然现象是什么？
4、每一小小的疑问都有可能引发科学发现。
（2）自主探究：课本P6练习
瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖面制造了
。
航天器能把人类带入变患莫测的太空， 使人们发现许多宇宙的奥秘。
科技给我们生活带来的变化
⑴、通讯方式、工具的变化 ⑵、交通工具的变化 ⑶、家用电器给生活带来的便捷 ⑷、登月，探索海底、地球内部
只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都 可以进入科学的世界。
4、每一小小的疑问都有可能引发科学发现。
2、你最感兴趣的自然现象是什么？
我们要多观察、多实验、多思考，
3、科学家研究各种
，并寻找 它们产生和发展的原因和
。
我们要多观察、多实验、多思考，
现象：此时气球在水中漂浮；
D、科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面作用
不断变化的自然界：
1、种子长成了幼苗 2、雨后出现了彩虹 3、秋天，一群大雁往南飞 4、铅笔在水中被折断 5、鸟蛋孵化出小岛 6、流星划破夜空
科学是什么？
科学是研究各种自然现象，并寻找 它们产生、发展的原因和规律的一门学 科。
科学神秘吗？
科学并不神秘
问题：
金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
探究实验：
科学技术改变了我们的生活
烽火台
电报机
磁悬浮列车
我们要多观察、多实验、多思考，
2、你最感兴趣的自然现象是什么？
只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都 可以进入科学的世界。
逐渐下沉，最后完全沉没。
现象：此时气球在水中漂浮；
C 认真思考
D 以上都是
现象：此时气球在水中漂浮；
1、科学是一门研究
，并寻找它们
奥运加油！ 奇妙的大自然现象北京加油！ 绚丽的烟花
奇妙的大自然现象
壮 观 的 火 山 岛
奇妙的大自然
日本富士山——典型的火山锥。
不断变化的自然现象
铅笔在水中被“折断”
鸟蛋孵出小鸟
思考：
1、你平时还观察到了哪些有趣的自
4、每一小小的疑问都有可能引发科学发现。
然现象？ 1、非典、禽流感传染病的流行。
实验、多思考，那么一些神秘 瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖面制造了
。
科学技术改变了我们的生活
B、科学技术是当代社会经济发展的决定性因素
（1）作业本第一节内容
的自然现象也就不神秘了。 C、科学技术的发展使人们了现了许多的自然奥秘
逐渐下沉，最后完全沉没。
例如：牛顿好奇于苹果落地而发现了
定律；
A、科学技术使人们的生活越来越方便和舒适
科学技术的发展必须保护环境、协调人 和自然的关系。
我们要多观察、多实验、多思考， 运用科学方法和知识，推动社会进步， 协调人与自然的关系，为人类创造更 美好的生活。
课堂作业
1、科学是一门研究 各种自然现象 ，并寻 找它们 发生 、 发展的原因 和 规律
的学科。
2、学习科学的基本方法是
（ D）
A 仔细观察
1、把装有沙子的气球投入水中将会怎样？
2、然后慢慢放掉一些气又会如何呢？
你想到了什么？
想一想：金鱼为什么在水里上升和下沉？
活动：P4
现象：此时气球在水中漂浮； 放松橡皮筋，将气球里的气放出一些，观察气球 在水槽中的位置的变化情况： 气球比原先下沉一些； 不断排地放出气球里的气，观察气球在水槽中的 位置的变化情况： 逐渐下沉，最后完全沉没。
等等
讨论： 科学技术只会带来福音吗？ 是否有不利的一面？
大气污染
水污染
土壤污染
高浓度的工业烟雾使
人呼吸困难，对人的 肺有直接的损伤。
臭氧层破坏增加了照
射到地面的紫外线量， 诱发白内障、皮肤癌 等多种疾病。
温室效应使全球气温不 断上升。
科学技术改变了我们的生活
科学技术改变了世界，这其中既有正面 的作用，也有负面的作用。
鳔的大小在不同水层中会发生变化
鸟类的迁徙
南极的企鹅
恐龙
大自然奇妙现象：
1、非典、禽流感传染病的流行。 2、蜗牛的运动。 3、青蛙、蛇的冬眠现象。 4、鸟类的迁徙运动等。 5、昆虫蜕皮。 6、刮风、下雨、 7、潮起潮落。 8、日食月食。 9、水的蒸发和凝固。 10、壮观的火山岛 11、绚丽的烟花 12、珍贵的间蜂猴 13、美丽的含羞草
、
和
科学家的研究就是从 “对自然现象的好奇”
到“问题的提出和发现”
现象：此时气球在水中漂浮；
2、下列有关科学技术作用的说法中，不正确的是（ ）
（2）自主探究：课本P6练习
C、科学技术的发展使人们了现了许多的自然奥秘
1、科学家牛顿从苹果落地的现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（ ）
逐渐下沉，最后完全沉没。
2、学习科学的基本方法是
（）
科学技术改变了我们的生活
1、科学是一门研究
，并寻找它们
、
和
么因素有关？为此，请你提出两种猜想。
第一节 科学并不神秘
2、你最感兴趣的自然现象是什么？ 现象：此时气球在水中漂浮；
瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖面制造了
。
金鱼为什么会在水中上浮和下沉呢？
A、调查 B、实验 C、观察 D、阅读
B 积极实验
C 认真思考
D 以上都是
3、如图所示，树在风中发生的弯曲程度与什 么因素有关？为此，请你提出两种猜想。 猜测一： 猜测二：
风力
3、科学家研究各种
，并
寻找 它们产生和发展的原因
和
。
4、每一小小的疑问都有可能引发科
学发现。例如：牛顿好奇于苹果落地
而发现了
定律；瓦特好奇于
水沸腾后顶起壶盖面制造了
作业
（1）作业本第一节内容 （2）自主探究：课本P6练习 （3）选做：你身边常有很多好奇的现象发
生，仔细观察一下身边的事物，请把你 最感兴趣的一件事或一种现象写下来。 并提出一个最感兴趣的问题研究。
思考着 快乐着
你知道它发生的原因吗？ 2、你最感兴趣的自然现象是什么？
我们要多观察、多实验、多思考， 1、非典、禽流感传染病的流行。
温室效应使全球气温不断上升。
1、你平时还观察到了哪些有趣的自然现象？
例如：牛顿好奇于苹果落地而发现了
定律；
臭氧层破坏增加了照射到地面的紫外线量，诱发白内障、皮肤癌等多种疾病。
放松橡皮筋，将气球里的气放出一些，观察气球在水槽中的位置的变化情况：