2019七年级生物上册 2.1.3《绿色植物的光合作用》第一课时教案 (新版)济南版

第三节绿色植物的光合作用
（第一课时）
教学目标：
1.学会做绿叶在光下制造淀粉实验，培养学生的观察能力和动手能力。

（重点）
2.理解光合作用的产物是淀粉和氧气，光是光合作用的条件。

（难点）
教学方法及学法指导：
光合作用是初中生物课最重要最难的部分，学生的阅历和知识有限，理解很困难，在讲解的时候多联系以前学过的知识，用最通俗易懂的语言，耐心细致的讲解。

在做绿叶在光下制造淀粉的实验时，首先把实验的思路让学生理清楚，回顾以前学过的对照实验，变量等知识，并导入新的概念：实验组和对照组。

这样就能使学生动手操作时思路清晰，不会盲目照搬。

对于酒精灯的使用要做好安全教育，防止危险的发生。

课前准备：
教师：盆栽天竺葵、黑纸片、曲别针、烧杯、曲别针、烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、酒精碘液等试验器材和物品是否完备；制作多媒体课件；准备教师演示实验材料：金鱼藻、大烧杯、短颈玻璃漏斗、玻璃管、橡皮塞、细木条、火柴、清水等。

教学过程：
（生：太阳能路灯，太阳能空调，太阳能汽车，太阳能发电等）。

A B C D
（1）将天竺葵暗处理的目的是。

教学反思：
这节课较好的完成了教学目标，学生学会了操作绿叶在光下制造淀粉的实验，理解了光合作用的产物是淀粉和氧气，光是光合作用必不可少的条件。

本课改变了满堂灌的古板的教学方式，倡导学生主动参与，积极思考，勤于动手，踊跃发表自己的见解。

并通过教师的适时的点拨，开阔了思路，更好的发挥了想象力和创造力，不仅解决了问题，还掌握了解决问题的方法，提高了学习能力。

在分组实验中，组内同学分工合作，发挥集体的力量，完成了实验任务，体会到成功的喜悦。

不仅学会了实验的一般方法和技能，还学会了根据实验的现象去分析和归纳出问题的。