幼儿园小班科学教案《感知冷和暖》

幼儿园小班科学教案《感知冷和暖》
一、教学目标
1.让幼儿了解冷和暖的概念，并能够感知冷和暖的温度差异。

2.发展幼儿的观察和感知能力，培养幼儿的科学兴趣与好奇心。

3.培养幼儿的想象力和创新思维。

二、教学准备
1.冷热水，两个小杯子，热水袋，橡皮球，毛毯等材料。

2.幼儿读物或图片，如《小熊和小兔感受冷和暖》等。

3.教师制作的图表或海报。

三、教学步骤
1. 导入
温度游戏
1.教师在教室中放置两杯水（一杯是冷水，一杯是热水）。

2.让幼儿分别按顺序试一试两杯水的温度，并说出感受。

3.教师再将热水袋和橡皮球等物品放在桌子上，让幼儿猜猜哪个物品是热的，哪个是冷的。

2. 展示
1.教师展示图片或读小故事，引导幼儿感受冷和暖的概念。

2.教师制作一幅图表或海报，让幼儿看图说话，从图中找出冷和暖的物品，并说出感受。

3. 操作
感受温度差异
1.让幼儿用手感受冷热水的温度差异，并说出感受。

2.给每个幼儿发一条毛毯，让他们裹着毛毯感受温暖和舒适的感觉。

制作温度计
1.教师向幼儿介绍温度计的概念，并帮助幼儿制作一个简易的温度计。

2.将温度计放在冷水和热水中，观察温度计的变化，并引导幼儿发现温度计与感觉的关系。

4. 总结
1.教师引导幼儿回顾本节课所学的内容。

2.教师提问：你们学到了什么？你们感觉怎样？你们有什么疑问？
四、延伸活动
1.逛超市：让幼儿在超市里找出一些冷和暖的物品，并说出感受。

2.画画：让幼儿用画笔画出冷和暖的感觉，并用词语描述。

3.故事会：让幼儿讲述自己有关冷和暖的故事并分享。

五、教学评价
通过对幼儿参与课堂讨论、回答问题、背景知识应用等方面的观察来评价该节课的教学效果。

在此基础上，及时修改和完善教学方案，并不断提高自身的专业水平和教学技能。