一,学校本位课程

伍、自編教材教學計畫與教材
一、學校本位課程
【1】學校本位課程設計理念
即將於九十學年度全面實施的九年一貫課程，主要重點在發展學校本位課程。

學校本位課程乃是衡量學校、教師、學生、家長、社區的資源或條件，規劃出具有學校特色的課程。

而暫行綱要中更指出各年級享有百分之二十的空白課程，此一彈性學習節數的規定，適巧提供教師大展身手，發揮專業能力設計選編課程的良機。

鑑於此，本校全體教師經充分研討達成共識後，旋即著手設計學校本位課程。

本校向來以體育見長，設有拔河隊、棒球隊、籃球隊，且學校學生人數278人，體育人力資源還算充裕，加上今日小學生體能不若往昔，教育部為強健學生體魄提倡「體適能護照」，可知，健康的身體正是學習的基礎。

故設學習主題一：「享受運動，營造安全健康的生活。

」
「學無止境，學海無涯。

」終身學習早已是必然趨勢，培養小朋友正確的學習態度比教導他們既有的書本知識更具意義，因此，本校決定學習主題二：「主動學習，培養學習未來的基礎。

」希望透過一連串活動激發小朋友學習興趣，引導小朋友學習如何學習，最終能持續學習熱情一輩子。

人類是社會動物，終究無法離群而索居，人與人之間的互動因而顯得重要，但現代人習慣了疏離冷漠的對待，忘了如何去尊重、關懷、付出，希望孩子具有一顆善良柔軟的心，正是我們所關注的焦點。

所以，本校學習主題三：「願意付出，培養人文關懷的情操。

」希望藉由真誠的付出來陶冶心靈，內化正確的價值觀。

【2】學校本位課程設計架構。