建立反比例函数模型解实际问题

(教案)27
教学目标：
1、能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题
2、能依照实际问题中的条件确定反比例函数的解析式。

3、在解决实际问题的过程中，进一步体会和认识反比例函数是刻画现实世界中数量关系的一种数学模型。

教学重点、难点：
重点：能利用反比例函数的相关的知识分析和解决一些简单的实际问题
难点：依照实际问题中的条件确定反比例函数的解析式
教学过程：
一、情形创设：
为了预防“非典”,某学校对教室采纳药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时刻x(min)成正比例.药物燃烧后,y与x成反比例(如图所示),现测得药物8min燃毕,现在室内空气中每立方米的含药量为6mg,请依照题中所提供的信息,解答下列问题:
(1)药物燃烧时,y关于x 的函数关系式为: ________, 自变量x 的取值范畴是:_______,药物燃烧后y关于x的函数关系式为_______.
(2)研究说明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要通过______分钟后,学生才能回到教室;
(3)研究说明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且连续时刻不低于10min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?什么缘故?
二、新授：
例1、小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑，打印成文。

（1）假如小明以每分种120字的速度录入，他需要多少时刻才能完成录入任务？[来源:学,科,网][来源:学_科_网]
（2）录入文字的速度v（字/min）与完成录入的时刻t(min)有如何样的函数关系？
（3）小明期望能在3h内完成录入任务，那么他每分钟至少应录入多少个字？
例2某自来水公司打算新建一个容积为43
410m
⨯的长方形蓄水池。

（1）蓄水池的底部S()3m与其深度()
h m有如何样的函数关系？
（2）假如蓄水池的深度设计为5m，那么蓄水池的底面积应为多少平方米？
（3）由于绿化以及辅助用地的需要，通过实地测量，蓄水池的长与宽最多只能设计为100m和60m，那么蓄水池的深度至少达到多少才能满足要求？（保留两位小数）[来源:学_科_网]
三、课堂练习
1、一定质量的氧气,它的密度ρ(kg/m3)是它的体积V( m3) 的反比例函数, 当V=10m3时,ρ=1.43kg/m3. (1)求ρ与V的函数关系式；(2)求当V =2m3时求氧气的密度ρ.
2、某地上年度电价为0.8元/度,年用电量为1亿度.本年度打算将电价调至0.55元至0.75元之间.经测算,若电价调至x元,则本年度新增用电量y (亿度)与(x－0.4)(元)成反比例,当x=0.65时,y=-0.8.[来源:Zxxk ]
(1)求y与x之间的函数关系式；
(2)若每度电的成本价为0.3元,则电价调至多少元时,本年度电力部门的收益将比上年度增加20%? [收益=(实际电价－成本价)×(用电量)]
3、如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,点P在BC边上移动(不与点B、C 重合),设PA=x,点D到PA的距离DE=y.求y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范畴.
四、小结
五、作业
教材习题1、2、3[来源:Z&xx&k ]。