湖南省长沙市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题含答案

考试范围：必修1 1~9课命题人:易海燕
满分:100分时量：90分钟
一、选择题（本大题有32小题，每题1。

5 分,共48 分。

每题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1。

“武王（姬发)克商,光有天下,其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人.”这说明西周分封制的主要对象是
A。

先代贵族 B.功臣C。

王族 D.少数民族首领
2。

通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。

“大宗能率小宗,小宗能率群弟。

"在这里，小宗相对于群弟而言，是
A诸侯 B.大宗 C.小宗
D.卿大夫
3。

鼎在商周时期是地位和权势的象征，周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸侯墓中发现也有九鼎，这说明当时才A.诸侯争霸,胜者为王 B.分封制崩溃,周王室衰微
C。

尊王攘夷，号令诸侯D。

大国诸侯饮马黄河,问鼎中原
4。

秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”“五帝"之名而称“皇帝”,其首要目的是
A 宣扬托古改制 B.承袭华夏传统
C。

突出个人功业D。

标榜君权神授
5.秦始皇说；“天下共苦，战斗不休,以有侯王。

赖宗庙,天下初定，又复立国，是树兵也，而面求其宁息,岂不难哉!"上述材料说明秦始皇
A.赞同分封制
B.赞同郡县制
C。

反对分封制 D.反对郡县制
6.右图是秦阳陵虎符。

虎符中分为二,有十二字铭文：“甲兵之符，右才_,左才阳陵”。

调发军队，必须左、右半符验合，方能生效。

上文空缺部分应是
A.皇帝
B.丞相
C.御史大夫
D.太尉
7。

西汉初年,刘邦封置诸侯王国，封子弟为王，功臣为侯；，并规定“非刘氏不王,非有功不侯”。

这表明刘邦推行分封制意在
A．加强对地方的控制B。

继承西周的政治体制
C.确保皇位传承稳固
D.否定秦朝的政治体制
8。

汉或帝曾识日“果王、城用王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。

诸侯王请与子弟色者,联将亲览，使有列位焉。

”这段史料所体现的制度
A有利于削羽相权,加强皇权
B有利于消除地方隐患，加强中央集权
C扩大了地方豪强地主的势力
D。

促进了人才的选拔
9。

唐末五代,中央集权大为削弱。

为扭较这一局面,宋初采取的重要措施之一是
A。

文官任知州B。

设三司使 C.设枢密院 D.设行省
10。

右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是
A．唐代 B.宋代C。

元代D.明代
11．南宋时期的1256年“科举录取进士601人,其中官僚出身184人,平民出身417 人”。

这反映出宋代士大夫阶层
A．全由门阀士族构成B．深受八股文之害
C。

具有较广泛的平民基础D。

世卿世禄世代为官
12。

元朝行省辖区不仅地城辽阔,且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依.从其布局特点可以判断元统治者的用意主要在于
A 扩大地方行政管理范围及权限B。

促进各地区间的经济平衡发展。